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    有化学方程式M+2C
     高温 
    .
     
    3Fe+2CO2↑，物质M的化学式为
     
    ．
    考点：质量守恒定律及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据质量守恒定律可知：反应前后元素种类不变，原子个数不变．由以上依据可推出M的化学式．
    解答：解：根据所给化学方程式可知：反应后生成物中含有3个铁原子，4个氧原子，2个碳原子；反应前有2个碳原子．根据质量守恒定律可知：M中应该含有3个铁原子，4个氧原子，即化学式为Fe3O4
    故答案为：Fe3O4
    点评：本题主要考查质量守恒定律．应用定律中元素种类不变和原子个数不变，培养学生的观察、推断和分析能力．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有A、B、C三种物质各20g，混合后置于密闭容器内，在一定条件下充分反应．反应结束时测得余下的A物质有8g，B物质为50g，C物质为2g．则参加反应的物质是
     
    ，质量比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用100g稀硫酸和一定量（过量）的锌充分反应，制得0.4g氢气，求稀硫酸的溶质质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    a g过氧化氢溶液和b g二氧化锰混合，待完全反应后得c g残余物，则生成的氧气的质量为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通常情况下，氧气（O2）是一种无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水，实验室用加热高锰酸钾固体制取氧气．如图是实验室常用的装置，请回答：

    ①实验室制取氧气的发生装置，可选用
     
    （填编号）．
    ②收集氧气，应采用的装置为
     
    （填编号）．
    ③该反应的文字表达式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    完成下列实验．
    实验步骤 现象 原因
    向试管中加入5mL 5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管
    向上述试管中加入少量二氧化锰，再把带火星的木条伸入试管

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你设计一个实验，验证洗衣粉溶解时温度是升高还是降低．
    仪器：
     

    实验方案：
     

    结论：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    尿素是一种常用氮肥，其化学式为CO（NH2）2．
    （1）尿素的相对分子质量为
     
    ．
    （2）尿素中C、H、N、O元素的质量比是
     
    ．
    （3）施用15kg尿素，等于施用了
     
    氮元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图中的物质都是初中化学中所学的，其中A为单质，B是引起温室效应的气体；F的溶液能使酚酞溶液变红色；D不溶于水．它们的转化关系如图所示；部分反应物或生成物已略去．
    （1）写出B的化学式：
     
    ；E的俗名为
     
    ，它可作
     
    剂．
    （2）写出反应A→B的化学方程式：
     
    ．
    （3）写出F→D的化学方程式：
     
    ．

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