【题目】碳还原氧化铜的实验如右图所示。写出该反应的化学方程式____。
(提出问题)碳燃烧时可能生成CO2也可能生成CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能?
(作出猜想)猜想①:CO
猜想②:CO2
想③:____________。
(设计方案)实验装置如图(浓硫酸具有吸水作用)。打开K,缓缓通入干燥的氮气一段时间,关闭K,点燃酒精喷灯和酒精灯,充分反应后,熄灭酒精喷灯和酒精灯,打开K,再通一段时间氮气。
方案一:从定性观察角度判断
(1)实验时A处的现象是____________。
(2)若猜想①成立,B、D处的现象是_____________(填序号)。
a.B中变浑浊,D处能点燃 b.B中变浑浊,D处不能点燃
c.B中无明显实验现象,D处能点燃 d.B中无明显实验现象,D处不能点燃
方案二:从定量计算角度判断
取一定量炭粉和4g氧化铜的混合物进行实验,并测定表格中的四个数据:
反应前的质量 | 反应后的质量 | |
A(玻璃管+固体) | m1 | m2 |
B+C(广口瓶+混合液) | m3 | m4 |
(3)若猜想②成立,则理论上(m4-m3)__(m1-m2)(选填“<”、“>”或“=”)。
(4)若猜想③成立且CuO全部转化成Cu,则参加反应的碳的质量m的取值范围是____。
(交流反思)实验开始前缓缓通入氮气的目的是____。
【答案】C+2CuO2Cu+CO2↑ CO和CO2 固体由黑色变成红色 c = 0.3g<m<0.6g 排出装置内空气,防止加热时发生危险,防止空气中成分干扰
【解析】
高温条件下,氧化铜和碳反应生成铜和二氧化碳,也可能生成铜和一氧化碳;二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;一氧化碳和空气或要求混合达到爆炸极限时遇明火或加热时会发生爆炸。
解:高温条件下,氧化铜和碳反应生成铜和二氧化碳,该反应的化学方程式为:C+2CuO2Cu+CO2↑;
[作出猜想]根据题意,分析可知猜想①:CO;猜想②:CO2;猜想③:CO和CO2;
方案一:(1)实验时A处的氧化铜和碳反应生成铜和碳的氧化物,黑色固体变红色;
(2)若猜想①成立,一氧化碳不能和氢氧化钙反应,B中无明显实验现象,一氧化碳燃烧生成二氧化碳,D处能点燃;
方案二:取一定量炭粉和4g氧化铜的混合物进行实验,并测定表格中的四个数据:反应前的质量m1m3反应后的质量m2m4A(玻璃管+固体)B+C(广口瓶+混合液):
(3)若猜想②成立,氧化铜中的氧元素和碳中的碳元素转化成二氧化碳,被澄清石灰水吸收,(m4-m3)是吸收的二氧化碳质量,(m1-m2)是氧化铜中碳元素和碳中碳元素的质量和,则理论上(m4-m3)=(m1-m2);
(4)若猜想③成立且CuO全部转化成Cu,设4g氧化铜完全反应生成二氧化碳质量为x,完全反应生成一氧化碳质量为y,
x=0.3g,
y=0.6g,则参加反应的碳的质量m的取值范围是 0.3g<m<0.6g。
[交流反思]实验开始前缓缓通入氮气的目的是排出装置内空气,防止加热时发生危险,防止空气中成分干扰。
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【题目】下图是a、b两种固体物质的溶解度曲线,下列说法中错误的是( )
A. a、b都属于易溶性物质
B. 在t℃时,a、b的饱和溶液中溶质质量分数相等
C. 分别降温t℃a、b的饱和溶液至0℃,析出的a比b多
D. 当a中含有少量b时,可以用降温结晶法提纯a
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【题目】我国为航天大国,火箭发射成功率世界领先。一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中,发生反应的微观过程如下
下列说法不正确的是
A. 甲的化学式为N2O4 B. 生成丙和丁的分子个数比为1:1
C. 乙中氮、氢原子的个数比为1:2 D. 丙的相对分子质量为28
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【题目】工业上用优质石灰石(含一定量SiO2)作原料制备高纯碳酸钙的过程如下图所示。
(1)“酸溶”过程中发生反应的化学方程式为______。
(2)SiO2中硅元素化合价为______。
(3)“转化”过程中参加反应的物质有______(填序号)。
A.CaCl2 B.NH3 C.CO2 D.H2O
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【题目】根据下列装置图,回答有关问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:a____。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,其发生装置可选择____(填字母),反应的化学方程式是____。可用E装置收集氧气的原因是____。
(3)实验室通常用装置B与____(填字母)相连制取二氧化碳,该反应化学方程式是____。用右图所示装置制二氧化碳,有“随开随用、随关随停”的效果。在反应的过程中,若关闭导管上的活塞K,反应停止,其原理是____。
(4)用纯净的二氧化碳气体按右图装置进行实验。观察到的主要现象是:甲中____、乙中澄清石灰水变浑浊。乙中发生反应的化学方程式为____。
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【题目】某同学利用以下用品进行二氧化碳性质实验。
(实验1)向图1集满CO2的软塑料瓶中,迅速倒入半瓶蒸馏水,旋紧瓶盖。充分振荡,观察到塑料瓶变瘪,原因是________。
(实验2)在图2点滴板①②两个孔内各滴加2滴紫色石蕊溶液;再向①孔中滴加5滴实验1塑料瓶中的液体,向②孔中滴加5滴蒸馏水,观察到①孔中紫色石蕊变红,变红的原因是_____(用化学方程式表示)。②孔中滴加等量蒸馏水的目的是______。
(实验3)
(1)若X为澄清石灰水,观察到的现象是____。澄清石灰水中发生反应的化学方程式为____。
(2)若X为氢氧化钠溶液,观察到澄清石灰水中无明显现象,其原因可能是_____。
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【题目】某实验小组利用右图所示装置进行实验。回答下列问题:
(1)打开分液漏斗活塞,B中观察到的现象是__________。
(2)通过该实验得出可燃物燃烧的条件是①与氧气接触, ②__________。其中得出条件①的推理依据是__________。
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【题目】溶液与人们的生活密切相关。
(1)将少量下列物质分别放入水中,充分搅拌后能得到无色溶液的是_____(填字母)。
A.高锰酸钾
B.汽油
C.白糖
D.面粉
(2)在盛有水的烧杯中加入以下某种物质,形成溶液过程中,温度明显升高的是_____(填字母)。
A.烧碱
B.硝酸铵
C.氯化钠
(3)如图1为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
①溶解度随温度升高而减小的物质是_____(填“甲”或“乙”)。
②按图2所示进行实验,得到相应温度下的A、B、C溶液,在A、B、C三种溶液中属于饱和溶液的是_____(填字母)。向溶液C中再加入25g甲,充分搅拌,恢复到t2℃时,所得溶液中溶质的质量分数为_____(结果精确到0.1%)。
③将t2℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液中溶质的质量分数:甲_____乙(填“<”“=”或“>”)。
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【题目】下列是初中化学中的一些重要实验。请回答:
A B C D E F
(1)A实验是铁丝在氧气中燃烧,可能导致的后果是________,改进措施是_____;
(2)B实验探究了分子的性质,一段时间后观察到的现象是_____,说明了______;
(3)C实验是一氧化碳还原氧化铁,实验开始时先__________后_________,硬质玻璃管中发生反应的化学方程式是__________,该装置的缺陷是____________;
(4)图D是利用红磷测定空气中氧气的含量实验,实验结束后,发现进入集气瓶中水的体积超过总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是__________(填序号)
a.实验前未将橡胶管夹紧 b.未等冷却就打开止水夹
c.实验前导管中未加满水 d.红磷的量不足
(5)C是过滤操作,其中玻璃棒的作用是___________,过滤后发现滤液仍然浑浊,其可能的原因是_____________(答出一种原因即可);
(6)F实验为探究燃烧的条件,其中热水的作用是____________、__________。
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