[题目]下列物质中.属于溶液的是( )A. 食盐水 B. 冰水混合物 C. 浑浊的泥水 D. 液氧题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】下列物质中，属于溶液的是(　　　　)

A. 食盐水 B. 冰水混合物 C. 浑浊的泥水 D. 液氧

【答案】A

【解析】A、食盐易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物食盐水，正确；B、冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物，错误；C、浑浊的泥水是悬浊液，错误；D、液氧是纯净物，错误。故选A。

练习册系列答案

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【题目】如图1是实验室制取气体的部分装置，请回答下列问题：
（1）写出仪器a的名称．
（2）氢气是最理想的燃料．通常状况下，氢气密度比空气小，难溶于水．欣悦同学用锌粒与盐酸反应制取氢气，选择的装置组合是（填字母），该发生装置的优点是，若用F装置排空气法收集氢气，气体应从端进入（填b或c）．
（3）【提出问题】①导出的气体除H2外，还有哪些气体？ ②氢气具有可燃性外，还具有什么化学性质？
【设计实验方案】欣悦同学按如图2装置进行实验（假设每个装置中气体都完全反应或吸收）．
【实验现象和结论】

实验现象	实验结论
甲装置中的白色固体变成蓝色	气体中有H2O
乙装置中产生	气体中有HCl
丁装置中玻璃管内红色粉末变成黑色、戊装置中白色固体变成蓝色	H2能与Fe2O3反应丁装置中玻璃管内反应的化学方程式为

（4）【交流总结】 ①根据丁装置中实验现象，说明氢气具有性．
②丁装置加热前通入H2的目的是．

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【题目】现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价）．则下列说法中不正确的是（）
A.生成氢气的质量：甲＞乙＞丙
B.相对原子质量：乙＞丙＞甲
C.金属活动性：乙＞甲＞丙
D.消耗硫酸的质量：甲=乙=丙

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【题目】下列变化中，属于化学变化的是

A. 酒精挥发 B. 食物腐败 C. 空气液化 D. 干冰升华

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【题目】今年，媒体不断宣传预防肝炎病的传染，从防疫和环保考虑，你认为下列一次性餐具最有发展前景的是( )

A. 瓷器餐具 B. 淀粉餐具 C. 塑料餐具 D. 银质餐具

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【题目】碳酸氢钠是小苏打的主要成分，在生产和生活中有许多重要的用途．化学课上，同学们为了解碳酸氢钠的性质，将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合，充分反应后，有气体逸出，
（1）写出该反应的化学方程式，同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究：认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分，因此进行了猜想并做了如下实验：
（2）【实验用品】pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液．
【猜想与假设】反应后溶液总溶质的可能组成成分．
猜想一：硫酸钠
猜想二：硫酸钠、碳酸氢钠
猜想三：硫酸钠、硫酸
【实验探究】同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验，请根据结论完成如表实验现象中的空格．

实验方案	A	B	C	D
实验操作
实验现象		产生白色沉淀	试纸变色，对照标准比色卡，pH
实验结论	猜想二不正确	猜想三正确	猜想三正确	猜想三正确

【得出结论】猜想三正确．
【实验用品】pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液．
（3）【评价反思】
①老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出探究中存在一处明显错误是：．
②有同学对实验方案B的结论提出了质疑，认为仅凭此现象不能得出猜想三正确，请说明理由．
（4）【总结提高】依据所给实验用品，设计不同的方案确认猜想三是正确的，请你写出你的实验方案．