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蛋白质是人体进行生命活动的重要物质,没有蛋白质,就没有生命.蛋白质在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收.已知谷氨酸(化学式为C5H9O4N)就是其中的一种,请回答问题:

(1)谷氨酸的相对分子质量是  

(2)谷氨酸中氮元素的质量分数为  

(3)合格奶粉每100g中含蛋白质不低于18g,蛋白质中氮元素的质量分数不低于16%.现测知某奶粉每50g中含有氮元素的质量为1.5g,请通过计算判断该奶粉是否属于合格奶粉?(要有计算过程,结果保留一位小数)


考点:

相对分子质量的概念及其计算;元素的质量分数计算..

专题:

化学式的计算.

分析:

(1)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.

(2)根据化合物中元素的质量分数=×100%,进行分析解答.

(3)合格奶粉每100g中含蛋白质不低于18g,蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%;现测知某奶粉每50g中含有氮元素的质量为1.5g,据此结合混合物中某元素的质量=混合物的质量×某元素的质量分数,进行分析解答.

解答:

解:(1)谷氨酸的相对分子质量为12×5+1×9+16×4+14=147.

(2)谷氨酸中氮元素的质量分数为100%≈9.5%.

(3)合格奶粉每100g中含蛋白质不低于18g,蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%;则合格奶粉中氮元素的质量为:18g×16%≈2.9g.

现测知某奶粉每50g中含有氮元素的质量为1.5g,则该奶粉每100g中含有氮元素的质量为1.5g×2=3.0g,3.0g>2.9g,故该奶粉为合格奶粉.

故答案为:(1)147;(2)9.5%;(3)该奶粉为合格奶粉.

点评:

本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


对物质组成结构的认识错误的是

A.构成物质微粒间存在一定间隙   

B.加热“铜绿”试管壁有水珠生成,说明铜绿中一定含有氢、氧元素

C.原子中质子数一定等于核外电子数     

D.分子可以直接组成物质,而原子和离子不能直接构成物质

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科目:初中化学 来源: 题型:


类推是学习化学的一种重要方法,以下类推正确的是(    )

A.物质都是由元素组成的,同种元素可以组成纯净物,则不同种元素也可以组成纯净物

B.原子和分子均是构成物质的微观粒子,在化学变化中原子不能再分,则分子也不能再分

C.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D.金属元素有正化合价,因此非金属元素一定没有正化合价

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于氧气的说法中错误的是(  )

 

A.

物质与氧气发生氧化反应时都放出热量

 

B.

氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性

 

C.

氧气的化学性质比较活泼

 

D.

鱼类能在水中生存,说明水中溶有氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:


(1)物质的性质决定其用途,从下列物质中选择适当的字母填空:

A、石墨    B、活性炭   C、氮气   D、干冰

①用于人工降雨  ;     ②粮食保护气  

③用于冰箱除异味  ;   ④用作电池的电极  

(2)写出下列元素或原子团的化合价:

①镁元素  ②氢氧根  ③硫酸根  ④铵根  

(3)写出下列微粒符号:

①2个铁原子  ②1个钙离子  ③3个氮分子  ④碳酸钠  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列变化过程不属于缓慢氧化的是

  A.食物腐烂       B.木炭燃烧       C.呼吸作用       D.铁钉生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验中,能达到实验目的的是:

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科目:初中化学 来源: 题型:


小丽同学在一次课外实验探究酸的化学性质时误将过氧化氢(H2O2)溶液当作酸与氧化铁(Fe2O3)粉末混合,发现有大量气泡产生。她联想到二氧化锰(MnO2)可作为H2O2分解的催化剂,那么,Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢?请你一起参与探究,并填写下列空白。

【猜想】Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂。

【实验验证】小丽同学一次设计了三个实验

实验一  取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,观察到木条没有复燃,说明H2O2溶液常温下分解缓慢。

实验二  在实验一的试管中加入wg Fe2O3粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,观察到木条复燃,说明                                                    。

实验三  待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为wg,说明                                                         。

【实验结论】小丽同学认为,Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂。

【反思评价】小江同学认为要证明小丽同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要补充一个探究实验,探究                                     。

【拓展】下表是同学们探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据:

        用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需时间

        浓度

时间/min

 


催化剂

30%H2O2

溶液 ]

15%H2O2

 溶液

5%H2O2

溶液

加入wg MnO2

0.2

0.8

2.0

加入wg Fe2O3

7.0

9.0

16.0

通过对表格中的数据进行分析,你能得出的结论是                                 。

【延伸】 小明同学看到Fe2O3也能做H2O2分解的催化剂,还联想到一种蓝色的CuSO4溶液也能做H2O2分解的催化剂,请你一起参与计算:

(1)CuSO4的相对分子质量            ;

(2)80gCuSO4中铜氧元素的质量?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:


标出下列化学式中各元素的化合价:

H2SO4,   Ca(ClO)2, KMnO4,   K2MnO4,  NaOH,  

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