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实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸、稀硫酸和澄清石灰水及相关的仪器和用品,佳乐同学想制取二氧化碳气体.请结合如图回答下列问题:
(1)连接A和B并将实验装置图补充完整(该装置可随时添加液体药品);
(2)A中发生反应的化学方程式为
 

(3)收集气体时验满的操作是
 

(4)在一般情况下仪器C的作用是
 
考点:二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)此装置适合固液常温反应制取气体,绘画出实验室制取二氧化碳气体的正确装置;
(2)考虑制取二氧化碳的化学方程式;
(3)通常用燃着的木条来验满二氧化碳;
(3)考虑集气瓶为用于收集和贮存少量气体的容器.
解答:解:
(1)连接A和B并将实验装置图补充完整:如图;
(2)A中制取二氧化碳发生反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)收集二氧化碳气体时验满的操作是 将燃着的木条放在集气瓶口,观察现象;
(4)在一般情况下仪器C集气瓶的作用是 用于收集和贮存少量气体.
故答案为:
(1);(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;(3)将燃着的木条放在集气瓶口,观察现象;(4)用于收集和贮存少量气体.
点评:此题探究实验室制取二氧化碳气体的反应装置及其性质的验证,了解常用化学仪器试管的用途及使用注意事项;设计题型简单,但考查有关二氧化碳的相关知识较多,要求学生的要灵活掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

有关下列结构示意图的说法正确的是(  )
A、第①组的原子在化学反应中都易得到电子
B、第②组的粒子在元素周期表中位于同一族
C、第③④组的原子都可以形成离子化合物
D、第①组的原子位于元素周期表中的同一周期

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科目:初中化学 来源: 题型:

分析推理是化学学习中常用的思维方法,下列说法正确的是(  )
A、氧化物中一定含氧元素,含氧元素的物质不一定是氧化物
B、燃烧都伴随着发光、放热,所以有发光、放热现象的就是燃烧
C、盐是由金属离子和酸根离子构成的,氯化铵中没有金属离子,不属于盐
D、分子、原子都是不显电性的粒子,但不显电性的粒子不一定是分子或原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知CuO+H2SO4=CuSO4+H2O,小强向CuO和铁粉的混合物中加入一定量稀硫酸,微热,反应停止后分离出不溶物,向剩余液体中放入一根铁钉,发现铁钉表面无任何变化.下列结论正确的是(  )
A、不溶物一定是Cu
B、不溶物一定含有Cu,但不一定有Fe
C、不溶物一定是Fe
D、溶液中一定有FeSO4,但不一定有CuSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明发现家中一枚戒指生满了铜绿,他和同学利用这枚戒指展开了研究性学习.
【查阅资料】真金在空气中不会生锈,生满铜绿的“戒指”为铜锌合金;铜长期在潮湿的空气中能生成铜绿,铜绿受热易分解生成CuO、H2O和CO2.由此推知,铜绿由
 
种元素组成.
【实验探究】将该枚戒指加入适量稀盐酸中,有气泡产生,溶液由无色逐渐变为蓝色.
(1)小明认为:气体中除了含有CO2,还可能含有少量
 
.若用如图所示装置采用“排空气法”收集这种可能含有的气体,请在图中将导管补画完整.
(2)小红认为蓝色溶液中的溶质只有氯化锌.小华认为溶液中的溶质除了氯化锌外,还应该含有
 

(3)请设计简单实验:
 
,通过观察到
 
的现象,证实小华的观点.
【实验反思】根据所学知识,我们知道,铜不会和稀盐酸反应,那么蓝色溶液中的溶质从何而来?同学们,让我们在更加精彩的初三下期的学习中,一起来解开这个奥秘吧!

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,结合如图一实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①
 
,②
 

(2)如图二四种途径都可以得到氧气写出实验室中通过甲途径制取氧气的文字表达式:
 
,应选用的发生装置为
 
(填字母代号,下同),收集较纯净氧气的装置为
 

(3)化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作.从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中
 
(填“甲”或“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求.
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填字母代号).用排水收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先
 
,然后
 
,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性.现选择合适的装置来制取并收集NH3,应该选择的发生装置是
 
(填字母代号,下同),收集装置是
 

(6)若用如图三排空气法收集氧气应从
 
处进气(填字母);若用排水法收集氧气应从
 
处进气(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究,请填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.
结论:石蜡的密度比水
 

(2)点燃蜡烛,观察蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰芯三层.把一根火柴放在蜡烛的火焰中,如图,约1s后取出,可以看到火柴梗的“a”处最先碳化.
结论:蜡烛火焰的
 
层温度最高.
(3)再将一只内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在蜡烛的上方,烧杯内壁变浑浊.
结论:蜡烛燃烧的生成物中含有
 

(4)小红在探究蜡烛燃烧过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,请你也参与小红的探究活动,你认为小红的以下做法中不可取的是
 

A.反复实验,并观察是否有相同的现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲乙两种物质的溶解度曲线如图,下列说法正确的是(  )
A、a1℃时甲和乙的溶解度相等,都等于30
B、a2℃甲的溶液中溶质和溶剂的质量比一定小于1:2
C、a1℃到a2℃之间甲溶液的溶质质量分数比乙溶液的溶质质量分数大
D、a2℃时甲的不饱和溶液,降低温度后可能得到甲的饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

将过量铝粉放入盛有50g稀硫酸的烧杯中,充分反应后过滤,测得滤液质量为52.4g,则参加反应的铝粉质量是(  )
A、2.4gB、2.7g
C、0.3gD、2g

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