A.物质的分类 | B.资源的利用和保护 |
①合成橡胶、合金都属于合成材料 ②氧化物中含有氧元素 | ①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放 ②保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现 |
C.“低碳经济”的措施 | D.用“化学”眼光分析 |
①改造或淘汰高能耗、高污染产业 ②减少使用一次性塑料方便袋 | ①洗涤剂去油污是因为起乳化作用 ②湿衣服晾干是因为分子之间有间隔 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源: 题型:
选项 | 实验目的 | 选用的试剂或方法 |
A | 分离Cu0中的CaO | 水 |
B | 检验甲烷燃烧的产物中是否有水 | 在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 |
C | 除去02中少量H2 | 点燃 |
D | 鉴别硬水和软水 | 稀盐酸 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、Ba(OH)2、NaCl、H2SO4 |
B、KCl、NaOH、NaCl |
C、KOH、HCl、H2SO4 |
D、KCl、NaOH、KOH |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、将pH试纸浸入溶液中测溶液的pH |
B、将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量 |
C、用氢氧化钠溶液浸泡新鲜的蔬菜能有效除去蔬菜上残留的农药 |
D、用适量的铁粉和生石灰可除去废水中的铜离子并降低其的酸性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、水和过氧化氢的化学性质不同,因为组成元素和分子构成不同 |
B、稀有气体可做保护气,因为原子最外层电子层达到稳定结构 |
C、NaOH溶于水温度升高,因为Na+、OH-扩散吸收的热量大于水合放出的热量 |
D、为防止钢板生锈经常用水清冲洗 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
选项(括号内的物质为杂质) | 物质除去杂质的方法及操作 | |
A | 氯化钠固体(碳酸钠) | 加入过量的稀盐酸,充分反应后蒸发 |
B | 铁粉(铜粉) | 加入过量的稀硫酸,充分反应后过滤 |
C | 二氧化碳(氯化氢) | 通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶 |
D | ZnSO4溶液(CuSO4) | 加入过量铁粉,充分反应后过滤 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、图甲所示为课本上甲烷燃烧的实验,该实验既说明了甲烷具有可燃性,又说明了甲烷的组成中有氢元素和碳元素 |
B、图乙:铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成三氧化二铁 |
C、图丙:渔网拉出水面后,随着拉起的高度增加,人所用的拉力减小 |
D、图丁:手握锤柄往下撞击木墩,锤头就能紧套在锤柄,这利用了锤头的惯性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
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