分析 (1)红磷燃烧生成了五氧化二磷,据此写出反应的符号表达式;根据甲装置的特点和实验的过程分析甲装置的优点.
(2)白磷在空气中燃烧放出了大量的热,能使空气的体积膨胀,白磷燃烧消耗氧气,温度恢复到室温时压强减小,据此分析回答有关的问题.
解答 解:(1)由实验的装置可知,红磷在空气中燃烧生成了五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;用甲装置进行试验,利用太阳光聚焦引燃红磷,装置始终密闭,没有空气、五氧化二磷逸出,实验结果更准确、无污染;
(2)白磷开始燃烧时,由于燃烧放出大量的热使气体膨胀,压强增大,活塞先向右移动,当装置冷却后,由于装置中的氧气被消耗,气压减小,活塞再向左移动;由于氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$,故装置冷却后活塞左移$\frac{1}{5}$,到达刻度4处;若最后测得氧气的含量结果偏小,除了未充分冷却之外,还可能的原因是:白磷的量不足、装置漏气等.
故答案为:(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;无污染、误差小.
(2)右;4;白磷的量不足、装置漏气等.
点评 空气是人类宝贵的自然资源,在中考中占有重要的地位,特别是空气中氧气含量的测定,要注意测定原理、实验关键、现象和结论、装置的评价和改进等内容的考查.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
猜想 | 操作 | 现象 | 结论 |
假设①:焰心气体含CO2 | 在未点燃的短玻璃管上口罩一个内壁涂有澄清石灰水的小烧杯 | 澄清石灰水变浑浊 | 假设①不成立 |
假设②:焰心气体含石蜡蒸汽 | 取一较长的细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管下端插入焰心,上端试用火焰点燃 | 没有出现火焰 | 假设②成立 |
取下长玻璃管,打开湿毛巾 | 玻璃管内壁有固体附着 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化学反应后催化剂本身的质量减少 | |
B. | 二氧化锰是催化剂 | |
C. | 催化剂可以改变化学反应速率 | |
D. | 化学反应后催化剂的化学性质发生变化 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 试剂 | A | B | C | D |
X | H2O | H2O | H2O | 稀硫酸 |
Y | NaCl | NH4NO3 | NaOH | K2CO3 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | C12两个氯原子 | |
B. | H2O2过氧化氢中氧元素显-l价 | |
C. | Fe2+一个铁离子带两个单位正电荷 | |
D. | NO2二氧化氮由一个氮原子和一个氧分子构成 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com