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    小明等四位同学对“寻找常温下能加速过氧氢分解的物质”进行初步研究，他们选定五种物质进行两两对比实验．下列对比实验组不可能为相应猜想提供证据的是


    1. A.
      猜想：较活泼金属的氧化物加速效果好 实验组：氧化铁和铁丝
    2. B.
      猜想：较活泼的金属单质加速效果好 实验组：铜丝和铁丝
    3. C.
      猜想：高价的金属氧化物加速效果好 实验组：氧化亚铁和氧化铁
    4. D.
      猜想：氧化物比单质加速效果好 实验组：氧化铜和铜丝
    A
    分析：比较分析问题的一般步骤是单一变量原则，其他地方均不变，只有一个因素可以发生变化．这样发生的不同现象就是这一个因素引起的．
    解答：A、猜想比较的是金属氧化物对反应速率的影响，但是给的实验物品是氧化铁和铁丝，其中铁丝不是金属氧化物，故A符合条件．
    B、猜想比较的是金属单质对反应速率的影响，实验药品和猜想一致，故B不符合条件．
    C、猜想比较的是金属氧化物的价态高低对反应速率的影响，实验药品和猜想一致，故C不符合条件．
    D、猜想比较的是氧化物和单质对反应速率的影响，实验药品的猜想一致，故D不符合条件．
    故选A．
    点评：记住“单一变量原则”的要求，其他地方均不变，只有一个因素可以发生变化．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列实验操作正确的是


    1. A.

      　 过滤
    2. B.

      　　 倾倒液体
    3. C.

      　 稀释浓硫酸
    4. D.

      收集氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列事实不能体现微粒性质的是


    1. A.
    2. B.
    3. C.
    4. D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    从微粒角度认识物质，是学好化学的基础．

    （1）构成物质的微粒有分子、原子和________．构成氯化钠的微粒是________．
    （2）用“”表示氢原子，“”表示氧原子，若它们构成的分子在一定条件下发生如图1所示的变化．
    ①下列关于该反应的说法中，不正确的是________（填字母序号）．
    A．有氧化物生成　　　　　　　　　B．反应前后各种微粒的数目均没有改变
    C．原子是化学反应中的最小微粒　　D．这是一个分解反应
    ②从图1中你还能获得的微观信息是________（答出一点即可）．
    （3）图2是自然界水循环示意图．针对水蒸发过程的几点说法正确的是________（填序号）．
    A．符合质量守恒定律　　　B．水的化学性质保持不变
    C．水分子没有发生改变　　D．水的物理性质保持不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列说法错误的是


    1. A.
      缺锌会影响人体发育，所以儿童应该大量补锌
    2. B.
      人体缺少维生素A，会引起夜盲症
    3. C.
      塑料袋属于合成有机高分子材料
    4. D.
      糖类、油脂、蛋白质、维生素、水、无机盐都是人类的营养素

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列变化属于物理变化的是


    1. A.
      水的蒸发
    2. B.
      铁钉生锈
    3. C.
      木炭燃烧
    4. D.
      指示剂变色

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    使用酒精灯时有些安全问题值得注意，我能提出一些问题，如：
    （1）能否向燃着的酒精灯内添加酒精？
    （2） ________；
    （3） ________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验．

    （1）甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容．
    ①写出图中有标号仪器的名称：a________．
    ②用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是________（填序号，下同），可选用C装置收集氧气，其原因是________．
    ③反应结束后，欲将二氧化锰回收再利用应进行的主要操作是________．
    ④实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是________．
    （2）乙同学设计的实验装置（如右下图），既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．
    ①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置可进行的实验是________（填序号）．
    a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b．锌与稀硫酸反应制取氢气
    ②当打开K2、关闭K1，利用I、Ⅲ装置可以检验生成的二氧化碳，反应的化学方程式为________；若要证明二氧化碳与水发生反应，烧杯中应放入的试剂是________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图一的实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：a________ b________
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是________（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式：________其中二氧化锰起________作用．用排水法收集时，当________，才开始收集
    （3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是________，请写出制取二氧化碳时发生的化学方程式：________
    （4）“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺，如图所列仪器种用到“磨砂”工艺处理的是________（列举一种仪器）．
    （5）效用在利用实验的仪器和药品设计了“瓶吞鸡蛋”的魔术（如图2），看到鸡蛋被吞进瓶内．该反应的化学方程式是________．

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