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    如下图所示为一氧化碳还原氧化铜的装置图：

    (1)图中A处的实验现象是________，B处的实验现象是________．

    (2)该装置存在的主要问题是，________，改进的具体措施是________．

    (3)何洁同学在研究其反应后残留固体的组成成分．请你参与此项研究，并将你的猜想、实验内容、现象及结论填入表中．

    答案：
    解析：

    　　(1)黑色固体逐渐变为光亮的红色　澄清石灰水变浑浊

    　　　(2)从导管中排出的尾气中含有CO会污染空气　须将尾气点燃或将尾气集中收集

    　　(3)(答全其中一种猜想即可)


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?北京）金属在生产和生活中有广泛的应用．
    （1）下列金属制品中，利用金属导电性的是
    C
    C
    （填字母序号）．
    A、黄金首饰B、铝蒸锅C、钢导线
    （2）铁制品在沙漠地区不易锈蚀的原因是
    空气干燥
    空气干燥
    ．
    （3）工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁反应的化学方程式为
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    ．
    （4）某厂排放的废水中含有硫酸铜，将废水处理可得到铜和铁红（氧化铁）两种产品．过程如下图所示（废水中的其他物质不参与反应）；
    过程①中发生反应的化学方程式为
    Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
    Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
    ．
    A-G七种物质中含铁元素的有
    ABCEG
    ABCEG
    （填字母代号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如下图所示为实验室制取氧气并进行有关氧气性质的实验．请根据上图所示的实验回答下列问题：

    （1）装置A中发生反应的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （2）装置B中的反应现象为木炭剧烈燃烧，放出大量的热，发出
    白光
    白光
    ，有关反应的化学方程式为
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    ．
    （3）装置D的作用是
    检验是否生成二氧化碳
    检验是否生成二氧化碳
    ．
    （4）为了安全，实验装置末端应进行尾气处理，理由是
    木炭不完全燃烧会产生CO，一氧化碳有毒，会造成大气污染
    木炭不完全燃烧会产生CO，一氧化碳有毒，会造成大气污染
    ．
    （5）装置C的作用是
    防止D中的溶液倒流入B中
    防止D中的溶液倒流入B中
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?长宁区一模）某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的木炭后，得到的混合气体的主要成分产生了兴趣．同学们决定通过实验进行探究．
    [提出猜想]该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气．
    [查阅资料]a．浓硫酸可作干燥剂．  b．氢气在加热的条件下与氧化铜反应生成铜和水．
    [实验过程]同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）．（假设每个装置里的药品足量，反应充分）

    （1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊．由此得出混合气体中含有
    水蒸气（或H2O）、二氧化碳（或CO2）
    水蒸气（或H2O）、二氧化碳（或CO2）
    气体．写出装置B中反应的化学方程式
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    ．
    （2）同学们通过观察装置D、E中的现象后，为了确认混合气体中含有氢气，需明确装置C中试剂的名称及用途是
    浓硫酸；吸收水分，干燥作用
    浓硫酸；吸收水分，干燥作用
    ．为了证明第四种气体的存在，装置F中的药品、现象和结论是
    通入澄清的石灰水中；变浑浊，产生白色沉淀；有一氧化碳气体
    通入澄清的石灰水中；变浑浊，产生白色沉淀；有一氧化碳气体
    ．
    [实验结论]猜想正确．
    [实验反思]经过讨论，同学们将上图中装置进行了简化，改进后的装置如下图所示．
    （3）写出U型管A中发生反应的化学方程式
    CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O
    CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O
    ．（4）同学们为了验证通过干燥管后气体的成分，继续进行的实验为：
    实验步骤 实验现象 实验结论
    ①（19） 在尖嘴导管处点燃气体，
    在尖嘴导管处点燃气体，在火焰上方罩一只干燥的烧杯
    在尖嘴导管处点燃气体，在火焰上方罩一只干燥的烧杯
    ．
    烧杯内壁有水珠
    烧杯内壁有水珠
    原混合气体中有氢气
    原混合气体中有氢气
    ．
    ②（20）
    在上述烧杯中迅速倒入少量澄清石灰水，振荡（或在火焰上方罩一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯）．
    在上述烧杯中迅速倒入少量澄清石灰水，振荡（或在火焰上方罩一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯）．
    ．
    澄清石灰水变浑浊，即产生白色沉淀
    澄清石灰水变浑浊，即产生白色沉淀
    原混合气体中有一氧化碳
    原混合气体中有一氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如下图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器。试根据题目要求，回答下列问题：

    （1）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集干燥的氧气，并进行氧气的验证性实验。

       制取并收集干燥的氧气所选仪器的连接顺序为            （填写仪器序号字母），证明集气瓶中收集到的气体为氧气的方法是_____________________________________________。

       （2）小强同学欲用一氧化碳气体（含少量二氧化碳气体）测定某不纯氧化铁样品的纯度（杂质不参与任何反应），并验证反应中气体生成物的性质，小强同学取2g氧化铁样品设计了实验方案：气体流向是从左向右，选择的仪器按D1→C→E→D2顺序连接，然后进行实验（D1 、D2为两个盛有石灰水的洗气瓶，假设有关反应均反应完全）。

       ①仪器D1处发生反应的化学方程式是                                         。

       ②通过测量反应前后D2处装置的质量变化，来计算氧化铁的纯度。若其他操作正确，反应结束后测得D2装置增重了1.32g（不考虑空气中成分对D2装置质量的影响），则此氧化铁样品中氧化铁的质量分数为________。若上述连接仪器没有使用D1装置，计算出的氧化铁样品纯度与实际值比较将___________（填“一定偏大”、“一定偏小”、“基本一致”之一）。

       ③对于小强同学设计的这个实验装置，你认为存在的不足是                                        

    你的具体改进建议是                                                       。

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