【题目】“对比试验”是化学学习中行之有效的思维方法.某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后,走进实验室做了如下试验,请你参与并回答问题.
(1)通过试验A,可以说明燃烧的条件之一是 , 实验中使用铜片,是利用了铜的性(填一条物理性质).
(2)对于实验B,一段时间观察试管①中的铁钉明显锈蚀,由此得出:铁生锈的主要条件是铁与水和直接接触.欲除去铁锈可用洗方法,铁制品除锈时(填“能”或“不能”)长时间浸在酸溶液中.
(3)实验C是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)进行实验,根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2和NaOH溶液中的溶质确实发生了反应,这一反应的化学方程式为
(4)实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的.当烧杯①中液体时浓氨水时,烧杯②中的酚酞溶液由无色变为色;当烧杯①中液体换成浓盐酸,且烧杯②中液体换成滴有酚酞NaOH溶液时,一段时间后,溶液颜色的变化是 . 其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为 , 属于反应(填反应类型).
【答案】
(1)温度达到可燃物的着火点;导热
(2)空气;盐酸;不能
(3)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
(4)红;红色逐渐褪去变为无色;HCl+NaOH═NaCl+H2O;复分解
【解析】解:(1)燃烧的条件:物质具有可燃性、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点,通过试验A,可以说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点;实验中使用铜片,是利用了铜具有良好的导热性;(2)对于实验B,一段时间观察试管①中的铁钉明显锈蚀,①试管中即提供了空气,也提供了水,由此得出:铁生锈的主要条件是铁与水和空气直接接触;铁锈的主要成分是氧化铁,所以欲除去铁锈可用盐酸洗方法,铁制品除锈时不能长时间浸在酸溶液中,因为酸也和金属反应;(3)二氧化碳和NaOH溶液反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;(4)实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的.当烧杯①中液体时浓氨水时,浓氨水具有挥发性,挥发出的氨气溶于水显碱性,所以烧杯②中的酚酞溶液由无色变为红色;当烧杯①中液体换成浓盐酸,浓盐酸具有挥发性,挥发出的氯化氢气体溶于水显酸性,烧杯②中液体换成滴有酚酞NaOH溶液时,一段时间后,溶液颜色的变化是红色逐渐褪去变为无色.其中盐酸与NaOH反应生成氯化钠和水,反应的化学方程式为HCl+NaOH═NaCl+H2O,是两种化合物相互交换成分生成另外的两种化合物,属于复分解反应. 所以答案是:(1)温度达到可燃物的着火点;导热;(2)空气;盐酸;不能;(3)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;(4)红;红色逐渐褪去变为无色;HCl+NaOH═NaCl+H2O;复分解.
【考点精析】利用燃烧与燃烧的条件和分子的定义与分子的特性对题目进行判断即可得到答案,需要熟知燃烧的条件:(缺一不可)(1)可燃物(2)氧气(或空气)(3)温度达到着火点;分子是保持物质化学性质最小的微粒;性质:体积小、质量小;不断运动;有间隙.
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【题目】化学反应前后,下列各项中,肯定没有变化的是 ( )
①原子数目 ②原子的种类 ③分子数目 ④分子的种类 ⑤元素的种类 ⑥物质的总质量 ⑦物质的种类
A. ①③⑥⑦ B. ②③④⑤ C. ①②⑤⑥ D. ①②⑤⑦
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【题目】下列选项中一定属于化学科学研究范畴的是( )
A.研制有记忆能力的新材料 B.兴建射电望远镜,观测宇宙
C.兴建水电厂,缓解用电危机 D.研究空气动力学,让飞机飞得更快
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【题目】下列关于空气组成的说法正确的是( )
A.空气中稀有气体的含量最少,用途不大
B.重庆的空气中氧气的体积分数比青藏高原的大
C.空气中的各成分是均匀混合的
D.空气中的氧气和纯净的氧气化学性质不一样
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【题目】化学式以实验为基础的学科,下列实验操作错误的是( )
A. 点燃氢气前先检验氢气的纯度
B. 稀释浓硫酸时,将水倒入浓硫酸中
C. 一氧化碳还原氧化铜后进行尾气处理
D. 将燃着的木条放在集气瓶口检验二氧化碳是否收集满
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【题目】A~F是初中化学中的常见物质,如图所示是它们之间的转化关系,图中部分反应物或生成物未全部标出.已知:A是天然气的主要成分,B在常温下为液态,F是黑色粉末.
(1)B→D是反应(填“放热”或“吸热”);
(2)C→E属于基本反应类型中的反应;
(3)写出E→F的化学反应方程式;
(4)写出E物质的另一种用途 .
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【题目】某兴趣小组对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究. [查阅资料]
名称 | 食用纯碱 | 食用小苏打 |
主要成分 | Na2CO3 | NaHCO3 |
酸碱性 | 水溶液显碱性 | 水溶液显碱性 |
热稳定性 | 受热不分解 | 270℃时完全分解为碳酸钠、二氧化碳、水 |
[实验探究]
(1)探究两者水溶液酸碱性的差异 小明分别向等浓度的两种溶液中滴入酚酞试液,发现两者都变色,但食用纯碱溶液中颜色更深,由此推测可能溶液碱性更强.小欢认为要比较两种溶液的碱性强弱,可直接用进行测定.
(2)验证两种粉末的稳定性 在老师的指导下,该小组按如图1装置进行实验操作,观察到(填“甲”或“乙”)烧杯中澄清石灰水变浑浊,试管中发生反应的化学方程式为 , 装置中棉花的作用是 .
(3)测定食用纯碱粉末的纯度 取食用纯碱粉末试样,利用如图2装置进行实验测定.
数据记录如下:
称量项目 | 称量时间 | 质量/g |
试样 | 11.0 | |
装置+稀盐酸 | 160.0 | |
装置+稀盐酸+试样 | 反应开始后20s | 167.0 |
装置+稀盐酸+试样 | 反应开始后30s | 166.6 |
装置+稀盐酸+试样 | 反应开始后90s | 166.6 |
反应生成CO2的质量为g.
(4)通过计算确定食用纯碱粉末中Na2CO3的质量分数.(写出计算过程,结果保留一位小数.)
(5)如果测得的结果比实际纯度高,可能的原因是 . (答一种即可)
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