下列各组物质混合搅拌后.能形成溶液的是A．面粉和水 B．汽油和水 C．蔗糖和水 D．食用油和洗涤剂 C [解析] 试题分析:面粉.汽油.食用油都不能溶于水.不能形成溶液,蔗糖可以溶于水.形成均一稳定的溶液.选C. 考点:溶液. 复制答案考点分析: 相关试题推荐如图所示.往水电解器中加入48 g蒸馏水和1g Na2SO4(Na2SO4不参� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列各组物质混合搅拌后，能形成溶液的是

A．面粉和水 B．汽油和水 C．蔗糖和水 D．食用油和洗涤剂

C 【解析】试题分析：面粉、汽油、食用油都不能溶于水，不能形成溶液；蔗糖可以溶于水，形成均一稳定的溶液。选C。考点：溶液。点击重新生成复制答案考点分析： 相关试题推荐

如图所示，往水电解器中加入48 g蒸馏水和1g Na2SO4（Na2SO4不参与反应，仅起增加水的导电性的作用）组成的混合物，然后进行电解，当负极得到1 g气体时，停止实验。计算：

（1）停止实验时，电解消耗水的质量是多少?

（2）停止实验后，剩余溶液中Na2SO4的质量分数是多少

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根据下列装置图，回答问题：

（1）仪器a的名称是_________________ ；

（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为 _______和收集装置为 _________(均填装置字母编号），检验该气体的化学反应方程式：____________________

如果用同一发生装置制取氧气，应选择的试剂是 _________(填序号）；

①高锰酸钾 ②过氧化氢溶液和二氧化锰

并写出所选试剂制取氧气的化学方程式：_______________________ ；

（3）用C装置收集氧气时，证明是否集满的方法是：____________________

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某同学配制50g6%氯化钠溶液，整个操作过程如下图所示，回答下列问题：

（1）配制溶液的正确操作顺序为_______（填序号，下同），其中操作错误的是________。

（2）图② 取用氯化钠固体的仪器名称是 ______，需称取氯化钠 _______g。

（3）量水时选用的量筒的量程最合适的是______（填序号），读数时视线要与量筒内______保持水平。
A．10 ml B．20 ml C．50ml D．100ml

（4）经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏大，可能的原因是_______（填序号）。

A．氯化钠固体不纯 B．用生锈砝码称量

C．装瓶时有少量溶液洒出 D．量取水时俯视读数

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现有 H2SO4、 NaOH、 Na2CO3、 Ca(OH)2、 BaCl2五种溶液和CO2一种气体（用 A、B、C、D、E、F 各代表这六种物质中的一种），它们之间的相互反应关系如图所示，图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应．请分析后回答：

（1）C 的化学式是___________。

（2）E 的化学式是___________。

（3）B 和 D 反应的化学方程式_______________________。

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2017年6月2日，国土资源部在北京宣布：我国正在南海神狐海域进行的天然气水合物（即可燃冰）试开采已经连续产气22天，取得多项重大突破性成果，标志着我国成为全球海域天然气水合物试开采连续产气时间最长的国家。

（1）请写出可燃冰主要成分甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式：________________________________，实验室在点燃甲烷气体之前需要对其进行 _________________________；

（2）可燃冰将成为未来新能源，下列不属于新能源的是（____）

A．汽油 B．太阳能 C．氢能 D．核能

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题型：单选题
难度：简单

练习册系列答案

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相关习题

科目：初中化学 来源：2018年黑龙江省哈尔滨市升学考试模拟调研测试（一）化学试卷 题型：单选题

下列实验操作错误的是( )

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，正确； B、给液体加热时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，正确；C、取用粉末状药品时，先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立，正确；D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到烧杯内或接触试管内壁，应垂直悬空在烧杯口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，错误。故选D。 ... 点击重新生成复制答案考点分析： 相关试题推荐

新学期伊始，推迟到校时间的好政策惠及全省学生。让妈妈有更充足的时间为我们准备丰盛而充满爱的早餐!下列早餐常见的食物中，主要富含糖类的是( )

A. 水煮鸡蛋 B. 大米粥 C. 炝拌西兰花 D. 香煎牛排

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某石油化工厂化验室的实验员用 15%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，测得实验数据如下表：

请回答下列问题：

(1)欲计算出一定量石油产品中所含H2SO4的质量，你觉得应该选择实验序号_______的数据。

(2)若一定量石油产品中残余硫酸的质量为 100g，请计算该残余硫酸的溶质质量分数________。

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某同学发现，上个月做实验用的 NaOH 溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究。

【猜想假设】猜想 1：该溶液没有变质，为 NaOH 溶液。猜想 2：该溶液全部变质，为Na2CO3溶液。

猜想 3：该溶液部分变质，为_______。

【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案：

	实验操作	可能出现的现象与结论	同学评价
第 1 组		若溶液变红，则猜想 2 不成立	第 2 组同学认为：此方案结论不正确，理由是___
第 2 组		若 _________________________，反应方程式：____________ ，则猜想 1 不成立	第 3 组同学认为：此方案还不能确定猜想 2 还是猜想 3 成立
第 3 组	第一步第二步	若滤液不变红，则猜想 2 成立；若滤液变红，则猜想 3 成立	第 1 组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是：_________

【探究实验】综合各小组的方案后，动手实验。

【结论】NaOH 溶液易与空气中CO2反应而变质，所以 NaOH 溶液要_______保存。

【反思】实验结束后，还有同学认为，第 2 组同学的CaCl2溶液可换成Ca(OH)2溶液，同样也能完成本实验，你是否赞成 _______(填“是”或“否”)理由是_____。

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某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50g 5%的氯化钠溶液．

实验一：如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图．

请回答下列问题：

（1）操作③中用玻璃棒搅拌的作用是．

（2）操作⑥中的错误是．

（3）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）、称量精盐并计算产率．

（4）操作④中，当观察到时，停止加热．

实验二：用提纯得到的精盐配制了50g 5%的氯化钠溶液．经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有（填序号）．

①氯化钠固体仍然不纯 ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片

③量取水时，仰视读数 ④装瓶时，有少量溶液洒出．

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A﹣H 是初中化学常见的物质，其相互转化关系如图所示，其中 A 是人体胃液中帮助消化的物质，B 用于改良酸性土壤。

(1)D的化学式为_______。
(2) A转化为E的化学方程式_______。
(3)指出B转化为H反应的基本反应类型_______。
(4)指出物质 H 的一种用途_______。

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题型：单选题
难度：简单

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科目：初中化学 来源：河北省2017届九年级3月考试化学试卷 题型：单选题

甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示．下列叙述中正确的是（）

A. 甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度

B. t1℃时，甲、乙两物质饱和溶液的溶质质量分数一定相等

C. t2℃时，将30g甲物质放入70g水中，所得饱和溶液的质量为100g

D. t2℃时，甲、乙两物质的饱和溶液降温到t1℃，析出晶体质量甲＞乙

B 【解析】试题分析：A、比较物质的溶解度大小，须确定温度，不知温度，则无法比较，故错误；B、t1℃时，甲、乙物质的溶解度相等，饱和溶液的溶质质量分数= S/（100+S）×100%．甲、乙物质的饱和溶液的溶质质量分数相等，故正确；C、t2℃时，甲的溶解度是30g，100g水中最多溶解30g，30g甲溶解在70g水中形成溶液的质量=21g+70g=91g，不是100g溶液；故错误；D、甲、乙... 点击重新生成复制答案考点分析： 相关试题推荐

下列实验数据合理的是

A. 用 pH 试纸测得某地雨水的 pH 为 5.6

B. 用 10 mL 量筒量取了 6.53 mL 水

C. 用 20 g 氯化钠和 100 g 水配制的 120 g 食盐水，其溶质质量分数为 20%

D. 用托盘天平称得某纯碱样品的质量为 10.2g

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许多同学喜欢用“雪碧”之类的碳酸饮料，下列有关“雪碧”的叙述正确的是

A. 饮用“雪碧”会使人体血液的 pH 升高

B. 喝“雪碧”会打嗝．是因为“雪碧”受热，溶解在其中的CO2的溶解度变小

C. 往“雪碧”中滴加酚酞试液，无色酚酞试液变红色

D. 胃酸过多的病人可以多喝碳酸饮料

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对物质进行分类是化学学习中重要的环节，下列物质分类错误的一组是

A. 单质：H2、O2、N2 B. 酸：HCl、H2SO4、CuSO4

C. 碱：NaOH、Ba(OH)2、NH3•H2O D. 盐：NaNO2、CaCO3、KMnO4

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从海水中提取食盐的流程如下，下列说法错误的是（）

A. 经过第①步操作，海水中的成分基本不变

B. 蒸发池中，氯化钠溶液逐渐变浓

C. 经过第③步的操作，进入结晶池后，继续蒸发水，有④发生

D. 析出食盐晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液

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如图两圆相交部分是五种物质中两两之间相互反应的示意图．下列对反应现象的说法中，错误的是（）

A. a处形成浅绿色溶液 B. b处形成大量气泡

C. c处反应放热 D. d处溶液呈红色

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题型：单选题
难度：困难

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科目：初中化学 来源：河北省2017届九年级3月考试化学试卷 题型：单选题

下列关于盐酸、硫酸的说法错误的是

A. 打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾

B. 用浓盐酸吸收氧气中的水蒸气

C. 浓硫酸露置于空气中，溶质的质量分数会变小

D. 浓硫酸不慎沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，然后再涂上 3%~5%的碳酸氢钠溶液

B 【解析】A、浓盐酸有挥发性，打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾，正确；B、浓盐酸具有挥发性，没有吸水性，不能用浓盐酸吸收氧气中的水蒸气。错误；C、因为浓硫酸具有吸水性，敞口放置，最后变成稀硫酸，溶质质量分数变小，正确；D、浓硫酸不慎沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，然后再涂上 3%~5%的碳酸氢钠溶液，正确。故选B。点击重新生成复制答案考点分析： 相关试题推荐

我们已经熟悉的下列物质中，溶于水或与水反应时不会放出大量热量的是

A. 生石灰 B. NaOH 固体 C. 浓硫酸 D. 食盐

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下列选项中物质的名称，俗名，化学式不一致的是

A. 氧化钙生石灰 CaO B. 碳酸钠纯碱 Na2CO3

C. 银水银 Ag D. 氢氧化钠苛性钠 NaOH

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下列实验操作中，不正确的是

A. A B. B C. C D. D

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根据你所做过的家庭小实验，判断下列液体能导电的是

A. 稀硫酸 B. 酒精溶液 C. 蔗糖溶液 D. 蒸馏水

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下列关于溶液的叙述，正确的是

A. 无色透明的液体一定是溶液 B. 溶液中各部分的性质均相同

C. 饱和溶液不能再溶解任何物质 D. 溶液中只能有一种溶质

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题型：单选题
难度：中等

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科目：初中化学 来源：湖南省邵阳市毕业学业模拟考试化学试卷 题型：简答题

（2）可燃冰将成为未来新能源，下列不属于新能源的是（____）

A．汽油 B．太阳能 C．氢能 D．核能

CH4+2O2CO2+2H2O 检验纯度 A 【解析】（1）甲烷与空气中的氧气反应生成二氧化碳和水，反应方程式为CH4+2O2点燃CO2+2H2O；甲烷是易燃气体，故在点燃之前要验纯；（2）汽油是化石燃料，不属于新能源，故选A；点击重新生成复制答案考点分析： 相关试题推荐

根据图中A、B、C 三种固体的溶解度曲线回答：

（1）C的不饱和溶液变成饱和溶液可采用的一种方法是________ 。

（2）t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系是_________ 。

（3）A中混有少量的B、提纯得到A的晶体，最好采用的方法是_________（填降温或蒸发溶剂）。

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人们常说的“五金”是指：金、银、铜、铁、锡。根据所学知识回答：

（1）“真金不怕火炼”描述的是金的________性质（填物理或化学）。

（2）"打铁得靠自身硬”反腐永远在路上，生铁的硬度比铁的硬度____（填“大” “小”）。

（3）铜丝伸入到硝酸银溶液中，铜丝表面有银白色物质析出。用化学方程式表示其原因：______。

（4）防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途经之一，写出一种防止铁制品生锈的具体方法：__________________________________ 。

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下图是 A、B、C、D四种粒子的结构示意图。

（1）属于同种元素的是_______（填序号）。

（2）A与C形成化合物的化学式是 ________。

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化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。

（1）用活性炭可以除冰箱里异味，是利用活性炭的__________作用。

（2）山泉水多是硬水，生活中常用________的方法降低水的硬度。

（3）喝下冰汽水时，会打嗝。说明气体在水中的溶解度随______而减小。

（4）医生给胃酸过多的病人所开处方中，常包括含 Mg(OH)2 的药物，试用化学方程式表示其治疗原理：______________ 。

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用化学用语填空。

（1）2个铝原子_______________ （2）氖气_____________

（3）4个铵根离子_____________ （4）P2O5中磷元素的化合价_____________

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题型：简答题
难度：中等

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科目：初中化学 来源：湖南省邵阳市毕业学业模拟考试化学试卷 题型：单选题

“让邵阳茶油飘香全国”茶油中所含柠檬醛（化学式为C10H16O）能抑制黄曲霉菌的活性，对

冠脉，心血管病有较好疗效。下列关于柠檬醛叙述正确的是

A. 柠檬醛是由10个碳原子、16氢原子和1个氧原子构成

B. 柠檬醛是由碳、氢、氧三种元素组成的，但它不属于氧化物

C. 柠檬醛中，碳、氢、氧元素的质量比为10：16：1

D. 柠檬醛中，氧元素的质量分数最小

B 【解析】A、柠檬醛是有机物，是由分子构成，错误； B、柠檬醛是由碳、氢、氧三种元素组成的，不是由两种元素组成，故不是氧化物，正确； C、柠檬醛中，碳、氢、氧元素的质量比为=15:2:2，错误； D、柠檬醛中，碳、氢、氧元素的质量比为5:2:2，故氧元素和氢元素的质量分数相对，错误。故选B。点击重新生成复制答案考点分析： 相关试题推荐

健康的身体离不开合理的饮食和健康的生活方式，下列说法错误的是(　　)

A. 多吃富含维生素的蔬菜水果 B. 提倡绿色出行，减少机动车废气排放

C. 不吸烟，不沾染毒品 D. 食盐中加碘，碘元素的摄入越多越好

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下图是某同学探究燃烧条件的改进装置，往烧杯中加入下列哪种物质，不能引起白磷燃烧

A. 硝酸铵 B. 氢氧化钠 C. 生石灰 D. 浓硫酸

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碳可以与浓硫酸在加热的条件下发生如下反应：C+2H2SO4(浓）=CO2+2X+2H2O其中X的化

学式为（）

A. O2 B. SO2 C. SO3 D. H2S

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下列试剂能将稀盐酸、氯化钠溶液、澄清石灰水三种溶液一步鉴别出来的是

A. 稀硫酸 B. 二氧化碳 C. 碳酸钠 D. 酚酞溶液

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在“粗盐难溶性杂质的去除”实验中，操作步骤为：溶解、过滤、蒸发、计算产率。下列各步骤中的一些做法正确的是

A．溶【解析】
用玻璃棒搅拌以加速溶解 B．过滤：直接将粗盐水倒入漏斗中

C．蒸发：等蒸发皿中水分蒸干便停止加热 D．计算产率：将精盐直接转移到天平的托盘上称量

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题型：单选题
难度：中等

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科目：初中化学 来源：湖南省邵阳市毕业学业模拟考试化学试卷 题型：null

下列物质的化学式、俗名及所属类别的对应关系正确的是(　　)

A. NaOH 烧碱盐 B. CO2固体干冰氧化物

C. NaHCO3 小苏打酸 D. Hg 水银非金属

B 【解析】A．氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，化学式为：NaOH，是由金属离子与氢氧根离子构成的化合物，属于碱，错误；B．固态的二氧化碳俗称干冰，是由两种元素组成的化合物，且其中一种元素为氧元素，属于氧化物，正确；C．碳酸氢钠俗称小苏打，化学式为NaHCO3，是由金属离子与酸根离子构成的化合物，属于盐，错误；D．汞俗称水银，是一种金属单质，故错误。故选B。点击重新生成复制答案考点分析： 相关试题推荐

下列有关实验现象的描述正确的是

A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

B. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

C. 木炭在氧气中燃烧、发出白光，生成二氧化碳

D. 铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体

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下列物品用到的主要材料，属于有机合成材料的是

A. 青花瓷碗 B. 钢化玻璃 C. 汽车轮胎 D. 不锈钢盆

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下列图示操作中错误的是

A. A B. B C. C D. D

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“一带一路”是合作发展的理念和倡议，是构建“人类命运共同体”的举措。古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，实现人类共享。下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是

A. 粮食酿酒 B. 纺纱织布 C. 烧制瓷器 D. 冶炼生铁

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某碳酸钠样品中含有少量氯化钠，将13.9g样品放入烧杯中，加入146.1g氯化钙溶液，恰好完全反应，产生沉淀10g，过滤后，计算溶液中溶质的质量分数为_______？

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题型：null
难度：简单

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科目：初中化学 来源：北京一零一中学2018届九年级3月月考化学试卷 题型：科学探究题

阅读下面科普短文。

绿色植物的光合作用

沐浴在阳光下的绿色植物在悄悄地进行着一个重要的化学变化——光合作用。它是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（淀粉），并且释放氧气的过程。绿色植物的光合作用需要什么条件呢?

【实验1】实验装置如下图所示。一段时间后，取玻璃瓶内罩住的叶片及未罩住的一个叶片，分别经过脱色等处理，加入碘溶液。观察到前者无变化，后者变蓝。

【小资料】：（1）淀粉遇碘会变为蓝色。

（2）浓氢氧化钠溶液可和二氧化碳反应。

【实验2】操作步骤：

步骤一：取BTB溶液放入大烧杯中，向溶液中吹气，溶液颜色变黄。分别向A、B、C、D试管中添加等量的BTB溶液（淡蓝色）或已吹气的BTB溶液。

步骤二：在C、D试管中各放入一棵植物。

步骤三：用橡皮塞将A、B、C、D 4个试管塞紧，并用锡纸将试管D包裹。将4个试管置于光照下。

步骤四：一段时间后，观察BTB溶液的变色情况。

	A试管	B试管	C试管	D试管
步骤一	BTB溶液	已吹气的BTB溶液	已吹气的BTB溶液	已吹气的BTB溶液
淡蓝色	黄色	黄色	黄色
步骤二			放入植物	放入植物
步骤三	光照	光照	光照	避光（锡纸包裹）
步骤四	淡蓝色	黄色	淡蓝色	黄色

【小资料】：BTB即溴麝香草酚蓝。溴麝香草酚蓝可随着溶液酸性变化，颜色发生变化（见下表）。

酸性	增强
颜色	蓝色	绿色或淡蓝	黄色

其实，绿色植物的光合作用是一个很复杂的过程。通过光合作用，将无机物转变成了有机物，将光能转变成了化学能，同时维持大气中氧气和二氧化碳的平衡。

依据文章内容，回答下列问题：

（1）光合作用的反应物是________。

（2）实验1的目的是________；

（3）实验2中，A、B、C、D 4个试管做了3组对照实验，其中能说明光合作用需要在光照条件下进行的对照实验是________（填试管序号）。

（4）北京市蔬菜需求量庞大，请你为种植大棚蔬菜的农民提出一条增产的建议：________。

CO2、H2O 探究光合作用需要二氧化碳 C D 增加光照（充入气体肥料二氧化碳）【解析】（1）由题可知，光合作用的反应物是二氧化碳和水；（2）实验2 是将二氧化碳抽走，探究光合作用是否需要二氧化碳；（3）CD两管的其他的条件相同，只有光照条件不同，故选CD；（4）植物的生长需要吸收二氧化碳进行光合作用，故可以增加光照或充入气体肥料二氧化碳；点击重新生成复制答案考点分析： 相关试题推荐

某研究性学习小组利用下图装置研究CO2与NaOH的反应。

已知：水的沸点与气体压强有关，气体压强小，沸点低；气体压强大，沸点高。

实验装置

实验步骤

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