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2.如图所示进行空气中氧气含量测定实验,用微粒观点解释以下实验现象.
提示:红磷和五氧化二磷均由分子构成.
(1)待红磷熄灭冷却到室温后打开弹簧夹,烧杯里的水部分进入集气瓶中.
(2)若装置未完全冷却到室温就打开弹簧夹,进水量会偏少.

分析 根据分子的基本特征:分子之间有间隔,结合事实进行分析判断即可.

解答 解:
(1)由于红磷燃烧消耗了集气瓶中的占空气体积的氧气生成五氧化二磷固体,使集气瓶中的压强减小小于外界大气压,烧杯里的水部分进入集气瓶中;
(2)如果实验结束没有完全冷却就打开止水夹,由于空气中气体分子之间的间隔较大,会导致进入的水偏少,测定结果会偏低.
故答案为:
(1)集气瓶中的压强减小小于外界大气压,烧杯里的水部分进入集气瓶中;
(2)由于空气中气体分子之间的间隔较大,会导致进入的水偏少,测定结果会偏低.

点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.如图所示的四个实验中,实验操作或装置不正确的是(  )
A.
制取、收集氧气
B.
蒸发结晶
C.
检查装置气密性
D.
熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.运载火箭的发射使用液氢燃料,下表是某种制备氢气的反应,A与B在一定条件下反应生成C和D.
物质ABCD--氢原子
--氧原子
--碳原子
微观示意图
(1)氢能源的优点有哪些?
(2)图中单质的化学式为H2,该反应生成物的质量比为8:9.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列化肥中,属于复合肥料的是(  )
A.尿素CO(NH22B.磷矿粉Ca2(PO42
C.硫酸钾K2SO4D.磷酸二氢铵NH4H2PO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列做法正确的是(  )
A.用酒精清除菜刀表面铁锈B.用纯碱给食物调味
C.用含烧碱的清洁剂去除油污D.用食醋清洗铁锅油渍

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列图象能正确反映所对应叙述关系的是(  )
A.
向一定质量的碳酸钙中逐滴滴加稀盐酸
B.
向一定量的稀硫酸中加入锌粉至过量
C.
向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中滴入氢氧化钠溶液
D.
向一定量二氧化锰固体中加入过氧化氢溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.化学小组在用锌粒和硫酸溶液反应制取氢气时,发现生成的气体有刺激性气味,于是对反应中气体的成分进行了如下探究.请你参与他们的探究,并回答有关问题:
【提出猜想】
小明认为锌粒和硫酸溶液反应有氢气产生,因为锌位于金属活动性顺序中H的前面.
小红认为可能还有二氧化硫产生,她的理由是:①二氧化硫是一种刺激性气味的气体;②硫酸溶液中含有硫元素.
【查阅资料】二氧化硫与二氧化碳具有相似的化学性质.
【实验方案】小组同学设计了如图所示装置进行实验,并用三种浓度的硫酸进行了实验.

(1)若气体中含有二氧化硫,装置B中应出现CaSO3白色沉淀.则二氧化硫与石灰水反应的化学方程式为SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O.
(2)装置C中NaOH溶液的作用是充分吸收二氧化硫.
(3)为检验气体中是否含有氢气,需在装置E的尖嘴导管处点燃气体,并将干冷的烧杯倒扣在尖嘴导管的上方.若观察到气体可以燃烧,且烧杯内壁有水雾,说明气体中含有氢气.为保证实验安全,在点燃气体前,必须进行的实验操作是验纯.
(4)实验中实际观察的现象如下:
A中硫酸的
质量分数
实验现象
B中D中E处
实验一98%变浑浊不变浑浊不可燃
实验二50%稍变浑浊不变浑浊可燃
实验三25%不变浑浊不变浑浊可燃
【实验结论】锌与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物可能不同.锌与稀硫酸反应生成氢气;锌与浓度较大的硫酸生二氧化硫,其反应的化学方程式为(在方框中填写计量数,在横线上填写化学式):

【交流反思】根据本次探究的结果和所学知识分析,可能会对化学反应中产物的种类产生影响的是AC(填序号).
A.反应物的质量比          B.反应物的接触面积       C.反应物的浓度大小.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.下面几种物质的具体应用,分别利用的性质是:
(1)干冰用于人工降雨易升华;
(2)“金粉”(黄铜粉)用于装帧烫金具有特殊的颜色和金属光泽;
(3)紫甘蓝汁液用作酸碱指示剂遇酸碱发生特定的颜色变化;
(4)浓硫酸用作干燥剂具有吸水性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列各组离子可在同一溶液中大量共存的是(  )
A.H+     SO42-    K+    CO32-B.Mg2+     Cl-    OH-    Na+
C.Fe3+ S042- H+    Cl-D.Na+      Ba2+   NO3-     SO42-

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