【题目】请结合下图回答问题:
(1)仪器①名称是________;实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物的方法制甲烷气体,应选择A、B、C中的_____作为发生装置,收集甲烷可用排水法和向下排空法,由此推断甲烷具有的物理性质有_________________________ 。
(2)实验室若用KMnO4制取O2,反应的文字表达式为___________,选用A作发生装置的不足之处是___________,收集氧气应选择a、b、c、d中的________装置;若用氯酸钾制取O2并用排水法收集气体,如果O2纯度明显偏低,则原因可能是______(填字母,可多选):
A.氯酸钾中混入了二氧化锰 B.收集前,集气瓶中未注满水
C.收集后,集气瓶中仍有少量水 D.加热前就将发生装置和收集装置连接好
【答案】 铁架台 A 密度比空气小、不溶于水 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 试管口没有塞一团松软的棉花 d B D
【解析】(1)仪器①名称是铁架台;实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物的方法制甲烷气体,应选择固固加热型发生装置A,收集甲烷可用排水法和向下排空法,由此推断甲烷具有的物理性质有甲烷难溶于水、密度比空气小 ;(2)实验室若用KMnO4制取O2,反应的文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;高锰酸钾法制氧气时,试管口要有一团棉花,防止高锰酸钾颗粒堵塞导管,氧气的密度比空气大,瓶内盛有空气时,应从长管进;集气瓶内装满水时,氧气的密度比水的小,应从短管进,收集氧气应选择a、b、c、d中的d装置;若用氯酸钾制取O2并用排水法收集气体,如果O2纯度明显偏低,则原因可能是:收集前,集气瓶中未注满水;加热前就将发生装置和收集装置连接好,加热产生气体时就立即收集了,导致刚开始收集的是装置内排出的空气。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列图示回答。
(1)A、B、C、D共表示____种元素,其中属于金属元素的是______(填元素名称)。
(2)Cl在化学反应中容易_____(填“得到”或“失去”)电子,形成___________(填化学符号)。
(3)钠元素与氯元素形成的化合物的化学式为__________ 。
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【题目】气体压力传感器可用于检测气压变化,并以数字、曲线等多种形式显示出来。图9为空
气中氧气含量测定的实验装置。
连接好实验装置,将压力传感器接入电脑并打开,点燃燃烧匙内的足量红磷伸入集气瓶并立
即塞紧橡皮塞。集气瓶内气压一时间关系如图10所示。
(1)图9中发生反应的符号表达式为____________,可观察到的现象为_________;
(2)图10中BC段气压变化的原因是_________________________;
CD段气压变化的原因是___________________________________;
导致DE段气压变化的实验操作是_____________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室利用红磷和白磷两种可燃物进行了以下实验,请回答下列问题。
(1)通过实验1可以测定______________________。点燃燃烧匙中的红磷,迅速插入集气瓶,可以观察到的现象是红磷继续燃烧,产生大量___________,一段时间后红磷_______,冷却后,打开止水夹,可观察到__________________________现象,可达到实验的目的。
(2)通过实验2可以探究燃烧的条件。烧杯中有热水,a、b、c三个位置分别放有药品,实验中只有a处的白磷燃烧,整个过程中气球会出现先_______后 ______的现象。 a与b 对比,说明燃烧需要的条件是_______________________________,a与c对比,说明燃烧的条件是__________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学式填空
(1)饼干打开后敞口放置在空气中会变软,主要与______________有关。
(2)空气中“活命气体”是________________
(3)能使澄清石灰水变浑的气体是_________________
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【题目】溴元素的原子结构示意图及其在周期表中的信息如下图所示.下列关于该元素说法错误的是( )
A. 该元素为非金属元素 B. n=5
C. 形成的离子是:Br- D. 原子序数为35
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象描述与事实不符合的是( )
A.镁与稀盐酸反应产生气体,放出热量
B.干冰在空气中升华周围出现白雾
C.将铁钉放入硫酸铜溶液中,铁钉上有红色固体析出
D.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
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【题目】有一种淡黄色粉末可制备消毒杀菌剂。兴趣小组对其成分进行了探究。
【提出问题】 淡黄色固体是什么?
【查阅资料】(1)硫粉是一种淡黄色固体,难溶于水,燃烧生成刺激性气味的有毒气体。
(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水反应放出气体。
【设计实验】
方案一:取少量该固体粉末于试管中,加5mL水,振荡并观察现象。
方案二:在______(选仪器名称)里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象。
经过讨论,兴趣小组决定采用方案一,其理由是_____________(选填字母)。
A.操作简单 B.无实验污染 C.节约能源
【实验验证】用下图装置实验,将淡黄色粉末加入试管中
①若无现象,则此粉末为_________,
②若淡黄色粉末为过氧化钠,可观察到试管中的
现象是______,烧杯中出现气泡,说明_____。
【实验结论】实验确定该淡黄色粉末是过氧化钠。
【问题讨论】兴趣小组通过讨论,认为过氧化钠与水反应生成O2。可采用________操作验证。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列装置图,回答有关问题:
(1)请写出仪器的名称:①_________,②_______。
(2)若选用B装置作为制取氧气的发生装置,其化学方程式是_______________。
(3)用高锰酸钾制取氧气:化学方程式为_________________;如果用A作为发生装置则需________________;如果用D装置收集氧气,当气泡连续均匀冒出时才能收集的原因是______________。
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