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    对下列成语或俗语的有关化学原理解释不合理的是

    A. 墙里开花墙外香——分子在不断的运动

    B. 火上浇油——隔绝空气

    C. 真金不怕火炼——金的化学性质不活泼

    D. 没有金刚钻，不揽瓷器活——金刚石硬度很大

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：江苏省2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型：多选题

    下列实验操作中（括号内为待检验物质或杂质）能达到实验目的是（　　）

    选项

    物质

    目的

    主要实验操作

    A

    铜粉（碳粉）

    除杂

    在空气中充分灼烧

    B

    CO、CH4

    鉴别

    点燃，火焰上方罩干冷烧杯，观察现象

    C

    Zn（Fe）

    检验

    取样，加入适量稀盐酸，观察有无气泡

    D

    MnO2、KCl固体

    分离

    溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：山东省东营市（五四学制）2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型：填空题

    NaOH是一种重要的化工原枓，诮回答下列相关问题。

    （1）NaOH俗称________、 ________ 、_______，溶于水会___________（填“放出”或“吸收”）大量热。

    （2）NaOH溶液能导电，是因为NaOH在水溶液中能够电离出______、________（填离子符号）。

    （3）向NaOH溶液中滴加少量紫色石蕊溶液试液，溶液变_____色，继续滴加稀硫酸至过量，充分反应后溶液变为_____色。

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    科目：初中化学 来源：江苏省无锡市、月城中学2019届九年级上学期12月作业检查考试化学试卷 题型：综合题

    根据如图回答下列问题：

    （1）写出图中仪器①的名称_________．

    （2）实验室准备用氯酸钾制取比较纯净的氧气，采用的装置组合是_________，该反应的化学方程式为____________．

    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_________，收集装置______，如何验满？ _______

    （4）氨气是无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气，则实验室制取并收集氨气的最佳装置组合是_____．（填字母）

    （5）某化学兴趣小组进行如下组合实验，对二氧化碳的性质进行验证。

    当打开A装置中的分液漏斗活塞后，回答下列问题。

    ①A中发生反应的化学方程式为_________。

    ②B中白磷能够燃烧的原因是____________。

    ③G烧杯中现象说明二氧化碳具有的物理性质是__________ 。

    ④E处使紫色石蕊变成红色的物质的化学式_________；写出F处发生变化的化学方程式________

    （6）小海用如图G装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是_______（填序号，可重复选用）．

    ①从b端通氮气 ②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中

    ③从a端通二氧化碳 ④从分液漏斗中滴加适量水．

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    科目：初中化学 来源：江苏省无锡市、月城中学2019届九年级上学期12月作业检查考试化学试卷 题型：单选题

    已知：2Mg+CO22MgO+C在该反应中还原剂是

    A. Mg B. CO2 C. MgO D. C

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    科目：初中化学 来源：江苏省东台市第四联盟2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型：填空题

    （8分）在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小明很感兴趣，于是，他和同学们进行探究。

    【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？

    【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成；

    ②反应过程中可能有能量变化。

    【设计装置】如图所示

    【实验探究】实验一：探究反应后生成的气体是什么？

    （1）小利猜想生成的气体可能是氢气，也可能是氧气。小利猜想的依据是 。

    （2）小宁打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是 。

    （3）实验过程中，还观察到U型管A端红墨水液面下降，说明本反应是 反应（填“放热”或“吸热”反应）。

    【资料】氢氧化钠与稀盐酸有反应但无明显现象，碳酸钠与稀盐酸反应有气体生成。

    实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？

    （1）小明认为反应生成了碳酸钠，小军认为不可能，应生成氢氧化钠，你认为这两位同学，谁的猜想是正确的____________。

    （2）为了验证上述同学的想法是否正确，可以取出少量样品于试管中，然后加入________根据是否有___________________生成来判断。

    （3）根据以上结论，写出过氧化钠和水反应的化学方程式： 。

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    科目：初中化学 来源：江苏省东台市第四联盟2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型：实验题

    根据下图所示实验分析得出的结论中，不正确的是

    A．可以验证质量守恒定律

    B．常温下，二氧化碳能溶于水

    C．只能探究可燃物的燃烧需要的一个条件

    D．黄铜的硬度比纯铜的大

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：陕西省宝鸡市2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：简答题

    观察下列微观示意图，回答问题：

    （1）该化学反应的基本类型是____________

    （2）任写一个符合该反应的化学方程式______________

    （3）观察示意图，关于化学反应你的认为是___________

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    科目：初中化学 来源：北京市2017届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    用双氧水制取氧气时，若忘记加二氧化锰，其结果是（ ）

    A．不放出氧气 B．放出氧气速率慢

    C．放出氧气总量会减少 D．放出的氧气不纯

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