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    16．如图所示的实验装置气密性检查中根据现象不能判断是否漏气的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据检查装置气密性的方法及注意事项分析即可．装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏．
    一般用到的方法有：1、空气热胀冷缩法；2、注水法；3、抽气或压气法．

    解答 解：A、该选项用的是空气热胀冷缩法，原理为：用手掌紧握试管壁，若烧杯内有气泡产生，松手后导管下端口上升一段水柱，则证明气密性良好，故能判断气密性是否良好；
    B、该选项用的是注水法，原理为：向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于锥形瓶中的液面，且两者液面差不再改变，就证明该装置气密性良好，故能判断气密性是否良好；
    C、该选项用的是空气热胀冷缩法，原理为：用手捂热烧瓶，则广口瓶中气体压强增大，玻璃管中被压入一段水柱，则证明气密性良好，故能判断气密性是否良好；
    D、该装置未构成封闭体系，即右边的导管与大气相通．无论该装置气密性是否良好，当用针筒向试管内打气时试管内都有气泡产生，故不能判断气密性是否良好．
    故选D．

    点评 装置气密性的检验是常考的实验题，也是难点，由于气体发生器结构有很多种，因此检验方法也有一定的差异，这需要同学们在做这类题时多总结，多思考，等同学们见的这类题目多了，自然做起来就很轻松．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．画出氯原子（质子数为17）的原子结构示意图，该微粒一共有3个电子层，最外层有7个电子，属于非金属（填金属或非金属）元素的原子，在反应中容易得到（填失去或得到）电子变成阴（填阴或阳）离子，其符号是Cl-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．某学生测定下列数据合理的是（　　）
    A．用100ml量筒量取7.5ml水
    B．用10ml量筒量取8.5ml水
    C．用托盘天平称得某食盐样品的质量为15.56g
    D．用烧杯量取200.0ml的盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某实验小组将制作皮蛋的原料熟石灰、纯碱和食盐放入水中，充分反应后过滤，得到澄清溶液．对该溶液的组成，甲、乙同学分别做出以下推测：

    （1）我认为上述两位同学的推测都有不足，理由是甲：甲同学没有考虑过滤时已将碳酸钙除去；乙：乙同学没有考虑溶液中氢氧化钙与碳酸钠不能共存．
    （2）我的推测是：该溶液中一定存在的溶质是NaOH、NaCl，可能有氢氧化钙和碳酸钠．为进一步确定该溶液所有可能的组成，还需设计实验并填写如表
    实验操作
    （填所加试剂的化学式）    		实验现象实验结论该溶液的组成
    （写出含有溶质的化学式）
     HCl产生大量气泡有Na2CO3NaOH、NaCl、Na2CO3
     Na2CO3有白色沉淀生成溶液中含有氢氧化钙NaOH、NaCl、Ca（OH）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．核电荷数为1--18的元素原子结构示意图等信息如下．

    回答下列问题：
    （1）氧元素与硫元素化学性质相似，主要是因为最外层电子数相同．
    （2）写出由8号，13号元素组成的化合物的化学式Al2O3．
    （3）在第三周期中，各原子结构的共同之处是核外电子层数相同；该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是最外层电子数从1逐渐曾至8．
    （4）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由金属元素过渡到非金属元素，并以稀有气体结尾．
    （5）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个：
    阳离子Na+，阴离子O2-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．

    请回答下列问题：
    （1）请写出图中标号仪器的名称：M长颈漏斗；N试管．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填字母序号），实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是防止高锰酸钾进入导管；反应的化学反应式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若用装置D收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，则满．
    （3）实验室用H2O2溶液和MnO2制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是可以控制反应的速度．在该反应过程中MnO2起催化作用．
    （4）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从a（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从b（填“a”或“b”）端通入．
    （5）甲烷是一种无色无味的气体，水塘的淤泥中往往含有甲烷，用棍棒搅动淤泥将会有气泡冒出．在常温下甲烷的密度比空气小，难溶于水，是一种很好的燃料．实验室中常用固体醋酸钠和氢氧化钠加热制得．若要制取并收集一瓶较纯净的甲烷气体，最好选A装置，收集好气体后，实验结束时的操作顺序是先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．石灰厂为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数．取用8g石灰石样品．把24g稀盐酸分4次加人样品中（样品中除碳酸钙外．杂质既不与盐酸反应．也不溶于水）．充分反应后经过滤．干燥等操作．最后称量．得实验数据如表：
    稀盐酸的用量第一次加入6g第二次加入6g第三次加入6g第四次加入6g
    剩余固体的质量6g4g3g3g
    试回答下列问题：
    （1）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是62.5%．
    （2）生成的二氧化碳气体多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．下列现象与空气中的什么成分有关：
    （1）温室效应二氧化碳；
    （2 ）空气是制造氮肥的原料之一，说明空气中含有氮气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．资料显示：镁与饱和碳酸氢钠溶液反应产生大量气体和白色不溶物．某同学设计了如下实验方案，验证反应产物并探究发生反应的化学方程式．
    已知：①MgCO3和Mg（OH）2均为白色不溶物．
    ②MgCO3和Mg（OH）2均可跟盐酸发生复分解反应．
    ③酚酞遇碳酸氢钠溶液呈浅红色，酚酞遇碳酸钠溶液呈红色．
    ④CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
    （1）提出假设
    实验I：用砂纸擦去镁条表面氧化膜，将其放入盛有适量滴有酚酞的饱和碳酸氢钠溶液的试管中，迅速反应，产生大量气泡和白色不溶物，溶液由浅红变红．
    该同学对反应中产生的白色不溶物做出如下猜测：
    猜测1：白色不溶物可能是MgCO3
    猜测2：白色不溶物可能是Mg（OH）2
    猜测3：白色不溶物可能是MgCO3和Mg（OH）2的混合物．
    （2）设计定性实验确定产物并验证猜测：
    实验序号实验操作实验现象结论
    实验Ⅱ将实验I中收集到的气体点燃能安静燃烧、产生淡蓝色火焰气体为氢气
    实验Ⅲ①取实验I中少量的白色悬浊液，过滤，洗涤干净沉淀，
    之后向沉淀中加入足量稀盐酸    		②产生气泡，沉淀全部溶解白色不溶物含有MgCO3
    实验Ⅳ取实验I中的澄清液，向其中加入少量CaCl2稀溶液只有白色沉淀产生③澄清液中一定含有的溶质是Na2CO3（填化学式）
    （3）为进一步确定实验I的产物，设计定量实验方案，如图所示：

    已知：MgCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+CO2↑
    Mg（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O
    碱石灰可以吸收二氧化碳和水蒸气
    ①右图所示实验装置D中碱石灰的作用是防止空气中的二氧化碳和水蒸气被B中碱石灰吸收，造成实验误差．
    ②称取实验Ⅰ中所得干燥、纯净的白色不溶物22.6g，充分加热至不再产生气体为止，并使分解产生的气体全部进入装置A和B中．实验前后装置A增重1.8g，装置B增重8.8g，请分析数据并结合实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结论，补全镁与饱和碳酸氢钠溶液反应的化学方程式：3MgMg+4NaHCO3+2H2O═2MgCO3↓+Mg（OH）2↓+3H2↑+2Na2CO3．

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