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在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
(1)取一枝蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会
 
.结论:石蜡的密度比水
 
;石蜡能否溶于水
 
(填能与不能)
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为三层,分别是
 
 
 
,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出,可以看到
 
处(填字母)的火柴梗最先碳化.结论:蜡烛火焰的温度最高的是
 

(3)再将一只干燥、冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出现
 
,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水,振荡后发现
 
.结论;蜡烛燃烧以后的生成物是
 
 
考点:蜡烛燃烧实验,常见气体的检验与除杂方法
专题:科学探究
分析:(1)根据蜡烛能浮在水面上,比较蜡烛和水的密度;
(2)根据蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层,温度越高,火柴梗易被炭化分析;
(3)根据蜡烛燃烧的产物以及白烟的成分分析.
解答:解:
(1)由于蜡烛浮在水面上,说明石蜡的密度比水小,石蜡不能溶于水;
(2)蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层,由于温度越高,火柴梗易被炭化,所以,看到火柴梗的a处最先变黑,说明蜡烛火焰的外焰温度最高;
(3)由题意可知,烧杯内壁出现水雾,说明了蜡烛燃烧生成了水;把一只涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方澄清的石灰水会变浑浊,说明了蜡烛燃烧生成二氧化碳.
故答案为:
(1)浮在水面上;小;不能
(2)外焰、内焰、焰心;a;外焰;
(3)烧杯内壁出现水雾;澄清石灰水变浑浊;水;二氧化碳.
点评:本题主要测试学生的实验操作能力和方法的掌握情况,以及学生对石蜡的性质的了解,如果学生了解石蜡的成分,并能正确分析实验现象,就能正确解答.
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写出硝酸铵与氢氧化钠反应生成氨水和硝酸钠的化学方程式:
 

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硒在光照下导电能力提高近千倍,可用作静电复印硒鼓的材料.元素周期表中“硒”的信息如图所示.下列关于硒元素说法错误的是(  )
A、原子序数为34
B、元素符号为Se
C、它是非金属元素
D、相对原子质量为78.96g

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示实验操作中,正确的是(  )
A、
加入大理石
B、
称量固体
C、
熄灭酒精灯
D、
过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

装置气密性的检查:先将
 
,再用
 
,如果
 
或松手后导管内有
 
,则气密性
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

规范的实验操作是实验成功的前提,请填写下列有关实验操作中的空格:
(1)将试管套入试管夹时,应从试管
 
套入(选填“底”、“口”).
(2)熄灭酒精灯时,必须用
 
盖灭,不可用嘴去吹.
(3)给试管里的液体加热时,液体体积一般不超过试管容积的
 

(4)给试管加热时,都要先要给试管
 
,再加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验基本操作正确的是(  )
A、
闻气体气味
B、
取用少量液体
C、
     倾倒液体
D、
   点燃酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水实验的简易装置:
(1)b试管里的气体用
 
来检验;
(2)根据以上实验实验事实可知:水是由
 
组成的;
(3)该实验所发生反应的文字表达式为
 
,该化学反应的基本类型是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

课本中有一幅彩图,其内容是一只漂亮的金丝雀和水中的金鱼生活“在一起”,制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是(  )
A、绝热B、透气C、导电D、透水

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