分析 (1)根据物质之间反应的剧烈程度与反应物的浓度有关分析回答;
(2)根据灭火的原理分析回答;
(3)根据二氧化硫能与氢氧化钠反应写出反应的化学方程式.
解答 解:(1)硫在空气中和中氧气中燃烧的现象不同,原因是氧气的浓度不同;
(2)该实验出现明显现象后,欲使燃烧的硫立即熄灭,应该将硫浸没水中,这样做利用的灭火原理是隔绝氧气;
(3)将集气瓶底部的水换成烧碱溶液也能达到同样的目的,原因是硫燃烧生成的二氧化硫能与氢氧化钠反应;反应方程式为:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O,
故答为:(1)氧气的浓度不同;(2)将硫浸没水中,隔绝氧气;(3)SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
点评 本题难度不大,物质的组成和结构决定物质性质,了解灭火的原理、二氧化硫与氢氧化钠反应的性质等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 每2个氢分子和1个氧分子,在点燃的条件下发生反应生成2个水分子 | |
B. | 氢气和氧气在点燃的条件下化合生成水 | |
C. | 氢元素和氧元素在点燃的条件下生成水 | |
D. | 每4 份质量的氢气跟32 份质量的氧气在点燃的条件下反应生成36 份质量的水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气能够支持物质的燃烧 | B. | 活性炭能够吸附水中的色素和异味 | ||
C. | 浓硫酸具有强烈的腐蚀性 | D. | 金属铝具有良好的抗腐蚀性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 由分子构成:O2、CO2 H2CO3 | B. | 由原子构成:石墨、铁、铜 | ||
C. | 由离子构成:H2SO4、NaOH、CuSO4 | D. | 含有氧元素:氧气、甲烷、纯碱 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①④具有相似的化学性质 | B. | ③④属于同种元素 | ||
C. | ①②属于稀有气体原子 | D. | ③⑤形成的化合物是MgCl2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 试管1中收集到的气体是氢气 | |
B. | 该实验说明了水是由氢元素和氧元素组成的 | |
C. | 发生的反应是分解反应 | |
D. | 生成的氢气和氧气质量之比是2:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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