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实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 
、b
 
、c
 
、d
 
、e
 

(2)用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),可选用的收集装置是
 
(填序号),用该方法收集氧气检验氧气是否集满的方法是
 

(3)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的化学反应的文字表达式为
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,氧气的密度比空气大,氧气有助燃性进行分析;
(3)根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析.
解答:解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,a是酒精灯,b是铁架台,c是试管,d是水槽,e是集气瓶;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,所以选用的发生装置是:A,氧气的密度比空气大,所以选用的收集装置是E,氧气有助燃性,所以验满方法是:将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满;
(3)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气.
故答案为:(1)酒精灯,铁架台,试管,水槽,集气瓶;
(2)A,E,将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满;
(3)高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气.
点评:本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中,错误的是(  )
A、非金属的原子,最外层电子的数目一般多于或等于4个
B、任何原子核内都有质子和中子
C、图是铝离子的结构示意图
D、原子由原子核和核外电子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某元素的原子结构示意图,该原子的核电荷数为
 
,核外有
 
个电子层,属于
 
元素,在化学反应中易
 
电子,成为
 
离子,符号是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在粗盐提纯实验中,一共用到了几次玻璃棒,每次的作用是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组同学探究影响双氧水分解速度的某种因素和验证质量守恒定律实验时,数据记录如下:
 双氧水的质量双氧水的浓度MnO 2的质量相同时间内产生O2体积
50.0g1%0.1g9 mL
50.0g2%0.1g16 mL
50.0g4%0.1g31 mL
(1)本实验图1中,测量O2体积的装置是
 
(填编号).

(2)实验结论:在相同条件下,双氧水的浓度越
 
(选填“大”或“小”),双氧水分解得越快.
(3)小王同学用如图2装置进行实验,通过比较
 
也能达到实验目的.
(4)小张同学看到电子天平数据比混合之前数据减小了,他认为该反应不遵守质量守恒定律.你认为他的看法
 
(填正确或错误),原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于碳单质的说法错误的是(  )
A、金刚石和石墨物理性质差异大的原因是:碳原子排列方式不同
B、碳的常见三种单质是:木炭、活性炭和炭黑
C、碳单质在常温下化学性质稳定
D、木炭在高温下具有很强的还原性,可用于冶炼金属

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科目:初中化学 来源: 题型:

教材上有一习题:“设计实验证明甲烷中含有氢元素和碳元素.”现有一瓶用排水法收集的甲烷气体(图1中的A).请根据图中装置完  成以下各题:

(1)要将A中的气体通入B装置中,应选图2中的
 
(填序号)“注水装置”.
(2)B处是干冷的大烧杯,甲烷燃烧后烧杯内壁有水雾出现,证明甲烷中一定含有
 
元素,依据是
 
;将B中烧杯正放向其中滴加澄清石灰水,出现浑浊,证明甲烷中一定含有
 
元素.
(3)此实验能否证明甲烷分子中是否含有氧元素
 
(填“能”或“不能”).
(4)写出甲烷燃烧的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气的成分按
 
分数,氧气占
 
,氮气占
 
,稀有气体占
 
,二氧化碳占
 
,水蒸气和杂质占
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体有如图装置:

(1)写出标有标号a、b的仪器名称:a:
 
;b
 

(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,你应选择的发生装置是(选填图中装置编号)
 
,选择的依据是
 

(3)实验室中选择A和E制取和收集氧气,则反应的化学方程式为
 
,氧气收集完毕后,为了防止水倒吸,正确的操作方法是
 

(4)实验室中也可选择B和C制取和收集氧气,则反应的化学方程式为
 
,检验C中氧气收集满的方法是
 

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