【题目】甲、乙、丙三位同学对氯化镁样品(仅含氯化钠杂质)进行如下检测:各取5.0g样品溶于一定量的水中得到25.0g溶液,再分别加入不同质量,溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,反应得到沉淀的实验数据如下表
甲 | 乙 | 丙 | |
加入氢氧化钠溶液质量(g) | 35.0 | 40.0 | 45.0 |
反应得到沉淀的质量(g) | 2.5 | 2.9 | 2.9 |
试回答下列问题:
(1)上述实验中,_________同学所用的氢氧化钠溶液一定过量。
(2)求样品中氯化镁的质量分数_________(写出计算过程,结果精确到0.1%,下同)
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【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:
(1)指出仪器名称:①______;②_______。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是______(填字母)。你认为该装置中还缺少_________。写出该反应的文字表达式____________。
(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到的物质是_______(填名称),其起到_______作用,写出用过氧化氢制氧气的文字表达式_________。
(4)用向上排空气法收集氧气,验满的方法是_________;若用F装置(装满水)收集氧气,则气体从___________端进入(填“a”或“b”)。
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【题目】仔细分析以下几个过程:
①潺潺的流水能蒸发变成水蒸气;
②木炭用于取暖;
③醋酸能跟活泼金属发生反应产生氢气;
④白云变成了雨滴或雪花降落到地面;
⑤钢铁可能会变成铁锈;
⑥煤着火燃烧,残余一堆灰烬;
⑦水蒸气可以变成天空中的白云;
⑧铁矿石冶炼成钢铁;
⑨酒精乙醇常作酒精灯和内燃机的燃料,是一种绿色能源;
⑩在以上时,纯净的乙酸是一种有强烈刺激性气味的无色液体,易溶于水和酒精.
请分析上述描述中属于物理性质的是______填序号,属于化学性质的是______,属于物理变化的是______,属于化学变化的是______.
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【题目】实验室制取气体所需的装置如下图所示。
(1)实验仪器a的名称是______。
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式为_______。用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置为___________(填字母序号)。
(3)硫化氢气体是一种无色有臭鸡蛋气味的气体,有剧毒,极易溶于水,密度比空气大。实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸溶液在常温下直接反应而制得,则可选用的发生装置是_________,收集装置是_________。你认为用该收集方法__________(填“有”或“没有”)缺陷,原因是__________。
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【题目】根据粗盐中难溶性杂质的去除和溶液的配制实验图示回答相关问题:
(1)操作④中玻璃棒的作用是_____________。
(2)若按照②③①步骤配制50g16%的NaC1溶液,所配制溶液的溶质质量分数________(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
(3)操作⑤中停止加热的时间是________。
(4)除去粗盐中难溶性的杂质并计算精盐的产率,其正确操作步骤为________。以下操作中可能会导致精盐产率(产率=精盐质量/粗盐质量×100%)偏小的有_____(填序号)。
A 操作①中有少量溶液溅出烧杯
B 操作③中仰视读数
C 操作④中液面高于滤纸边缘
D 操作⑤中没有使用玻璃棒搅拌
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【题目】为验证空气中氧气含量,某同学设计了如下图所示实验装置。其中,右侧为可以自由移动的活塞(忽略摩擦力)。实验过程中,首先,向玻璃管中充入空气,使右侧活塞移至刻度5处,检查装置气密性;然后,在密闭的玻璃管内铺上足量红磷(右侧活塞位置依然在刻度5处),点燃酒精灯,观察到红磷燃烧后熄灭酒精灯,活塞先向右移动,再向左移动,最后静止。
(1)检查装置气密性的方法是先将活塞拉至刻度6处,放手后,若观察到_____,则说明装置气密性良好;反之,则说明装置气密性不好。
(2)点燃酒精灯观察到红磷燃烧,_____,放热,反应的文字表达式为_____。
(3)能证明“氧气体积约占空气体积1/5”的实验现象是_____。
(4)不能用木炭代替红磷测定氧气含量的原因是_____。
(5)该实验能推出氮气具有的化学性质是_____。
(6)实验过程中,影响密闭容器中气体压强的因素有_____(答出一点即可)。
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【题目】(1)小明同学去黄山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水。请回答下列问题:
①进行过滤操作时,下列做法错误的是______________(填 字母序号)
A.玻璃棒靠在滤纸连缘的任一下方
B.漏斗下端的管口管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口
D.液面要低于滤纸边缘
②向滤液中加入活性炭,利用其__________性,除去水样中的色素和异味。
③在过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理,下图中不该出现的情形是 _____(填字母序号)。
(2)某同学用高锰酸钾制取氧气的实验过程如下:
①选择适当仪器,组装成如上图所示的实验装置;
②检查装置气密性,装置气密性良好;
③向集气瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集气瓶底部出现气泡;
④将药品平铺于干燥试管底部,在导管口放置蓬松的棉花团,塞上橡皮塞,固定于铁架台上;
⑤点燃酒精灯加热,待导管口有气泡产生,立即用集气瓶进行收集;
⑥气体收集完毕,用毛玻璃片将集气瓶口盖好,从水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中取出:
请回答下列问题:
a.用高锰酸钾制氧气所发生的化学反应的类型属于 ______;
b.步骤④中在导管口放置一小团棉花的原因是_________;
C.上述实验步骤中,可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净(水蒸气不计)的是____(填步骤序号);
d.步骤⑦中的操作,可能导致的后果是 _________________。
f.若加热31.6克高锰酸钾使其完全分解,可生成氧气________克?
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【题目】能源利用和环境保护是我们共同关注的问题。
(1)化石燃料主要包括煤、石油和_____。
(2)在汽车发动机里,汽油(含C8H18等)燃烧前常将其喷成雾状,目的是_____。
A 减少O2消耗量
B 增大汽油与空气的接触面积
C 减少CO2生成量
D 使C8H18等分子变得更小
(3)在汽油中加入适量乙醇(C2H5OH)可作为汽车燃料(车用乙醇汽油)。乙醇充分燃烧的化学方程式是_____。
(4)随着人类对能源需求的增长,化石燃料面临枯竭的危险,为此,人们正在利用和开发新能源,请你列举出2种常见的新能源_____。
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【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组开展探究活动,请你和他们仪器完成以下实验探究。
(1)(演示实验)将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中,该反应的化学方程式是_____________(查阅资料)CaCl2溶液显中性
(提出问题)实验中未观察到明显显像,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质的成分是什么?
(2)(猜想与假设)针对疑问,甲组同学猜想如下:
猜想Ⅰ:只有CaCl2 猜想Ⅱ:有_____________;猜想Ⅲ:有CaCl2和Ca(OH)2;猜想Ⅳ:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
(3)乙组同学对以上猜想提出质疑,认为猜想Ⅳ不合理,其理由是_______________
(4)(实验探究)为了验证其余猜想,各小组进行了下列三个方案的探究。
实验方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入 | 滴加溶液 |
实验操作 | |||
实验现象 | ________________ | ________________ | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
(得出结论)通过探究,全班同学一致确定猜想Ⅲ是正确的。
(5)(评价反思)丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀,并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2,请你帮助他们说明原因_______________________________
(6)在分析反应后所得溶液中溶质的成分时,除了考虑生成物外,还需要考虑______________
(7)若用200克稀盐酸和12克石灰石(杂质不溶于水也不溶于酸)反应制取二氧化碳气体为4.4克,则该石灰石中CaCO3质量分数是多少?________________________
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