【题目】t1℃时,将m克硝酸钾和m克氯化钾分别加入到各盛有100g水两个烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示,硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。
(1)在____℃时硝酸钾和氯化钾的溶解度相等;
(2)烧杯②中的上层清液是否达到饱和状态?______(填“是”、“否”或“无法判断”);
(3)t1℃时硝酸钾的饱和溶液稀释成10%的溶液需要的仪器是______;
(4)关于图1中烧杯内的物质,下列说法正确的是____。
A 烧杯①和烧杯②内上层清液中溶质的质量分数相等
B 将温度升高到t2℃时,两烧杯中的溶液都是不饱和溶液(不考虑水蒸发)
C 向烧杯②内上层清液中加入少量氯化钠,溶液的质量会增加
D 若t1℃时氯化钾的溶解度是a克,则a≧m﹥25
【答案】t2 饱和 量筒、胶头滴管,烧杯和玻璃棒 BCD
【解析】
(1)根据溶解度曲线可知,在t2℃时硝酸钾和氯化钾的溶解度相等;
(2)烧杯②中有固体剩余,所以上层的清液达到饱和状态;
(3)t1℃时硝酸钾的饱和溶液稀释成10%的溶液需要的仪器是量筒、胶头滴管,烧杯和玻璃棒;
(4) A 等质量的固体溶解在100g水中,烧杯①中没有固体剩余,烧杯②中有固体剩余,所以烧杯①内溶液中溶质的质量分数>烧杯②内上层清液中溶质的质量分数,故A错误;
B t1℃时,烧杯①溶液可能是不饱和溶液也可能恰好达到饱和状态,两种物质的溶解度都随温度的升高而增大,t2℃时,烧杯①溶液一定为不饱和溶液,t2时两种物质的溶解度相等,升温到t2时,两种物质都完全溶解形成不饱和溶液,故B正确;
C 烧杯②中上层的清液达到饱和状态,该溶液只是不能溶解该溶质,仍能溶解其他物质,向烧杯②内上层清液中加入少量氯化钠,氯化钠仍能溶解,溶液的质量会增加,故C正确;
D 等质量的固体溶解在100g水中,烧杯①中没有固体剩余,烧杯②中有固体剩余,所以烧杯①中物质溶解度大于烧杯②中物质溶解度,根据溶解度曲线可知,烧杯①中物质是氯化钾,若t1℃时氯化钾的溶解度是a克,t1℃时,烧杯①溶液可能是不饱和溶液也可能恰好达到饱和状态,则a≧m﹥25,故D正确。故选BCD。
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【题目】某实验小组对铜丝与稀硝酸的反应产生了兴趣,于是进行了以下实验:
知识卡片:
a.铜跟稀硝酸在室温下反应的化学方程式是3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
b.NO气体无色,难溶于水,很容易与O2反应生成红棕色的
NO2气体,NO2容易与水反应生成硝酸和NO。
(1)用如图装置制取NO气体,
稀硝酸应该装入_______中,当反应开始时,圆底烧瓶中可以观察到的现象是_______,溶液变为蓝色。
(2)下列哪些装置不宜用于实验室制NO气体_______(填装置序号)。
A B C D
(3)收集NO可以选择下列哪些装置_______。
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【题目】一些物质的近似pH如图,下列有关说法正确的是( )
A. 苹果汁的酸性比纯鲜牛奶的酸性弱。
B. 肥皂水的碱性比炉具清洁剂的碱性强
C. 厕所清洁剂与炉具清洁剂能混用
D. 人被某些蚊虫叮咬后可涂抹肥皂水以减轻痛痒
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【题目】已知 A、B、C、D、E 是初中化学里常见的五种物质,它们在一定条件下能发生如图所示的转化(反应条件已略去)。
(1)若 A、C 为气体且组成元素相同,B 为黑色固体,则反应①的化学方程式为______。
(2)若反应①是复分解反应,若 A 为常见的碱,且通常 用来改良酸性土壤,E 是能使澄清石灰水变浑浊的气体,则 A 的化学式为______,B 可能是______(填化学式)。
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【题目】氯化钠是日常生活中的必需品,某氯化钠样品中除含氯化钠外,还含有少量的CaCl2和MgCl2以及不溶性杂质.以下是提纯该样品的操作流程图.
请回答下列问题:
(1)操作X的名称是________________。
(2)Y溶液中溶质的化学式是____________________。
(3)写出Y溶液与NaOH溶液反应的化学方程式______________。
(4)上述操作流程中共发生________个复分解反应。
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【题目】在实验探究课上,化学老师给了同学们一包红色粉末,该粉末是由Cu 、Fe2O3 、Fe(OH)3三种固体中的一种或两种组成,其中一个小组同学提出如下猜想并进行探究:
(提出猜想)红色粉末可能的组成有:
只有Fe2O3
②是Cu 、Fe2O3的混合物
③是Fe2O3 、Fe(OH)3的混合物
(查阅资料)(1)2Fe(OH)3 Fe2O3 +3H2O
(2)无水CuSO4白色固体遇水变蓝
(3)Cu在FeCl3溶液中发生的反应:2FeCl3+Cu 2FeCl2+CuCl2
(实验探究)
(1)甲同学取适量红色粉末装入试管中,按图11进行实验,结果无水CuSO4没有变蓝,从而排除猜想中的 (填猜想中的序号)。
(2)乙同学为进一步确定红色粉末的组成,按图12称取少量红色粉末放入硬质玻璃管中,通入CO片刻,然后加热至完全反应,停止加热,继续通入CO冷却至室温。
(反思评价)
(1)实验时通入CO片刻后再加热的原因是 。
(2)实验过程中,A装置中发生反应的化学方程式是 。
(3)从环保角度看,图12装置存在的不足之处是: 。
(4)如果观察到A装置中红色粉末部分变黑,则猜想 正确(填序号)。
(拓展延伸)丙同学认为:在甲同学实验结论的基础上,还可以这样探究猜想①和②。取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后发现固体全部溶解,溶液变色,即可以排除猜想中的②。你认为丙同学的观点是否正确? (填“正确”或“不正确”),理由是
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【题目】某同学设计的“从含铜电缆废料中提取铜”的实验方案如下:
(1)过滤用到的玻璃仪器有_____、_____、_____.
(2)写出步骤③和步骤⑤发生反应的化学方程式:
步骤③:_____;
步骤⑤:_____.
(3)此方案中可能造成空气污染的步骤有_____.
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【题目】如图是A、B两种物质在不同温度下溶解于水形成饱和溶液的溶质质量分数的曲线,下列说正确的是
A. A中混有少量B可用降温结晶的方法提纯A
B. t1℃时,A、B溶液的溶质质量分数一定是20%
C. t2℃时,A的溶解度大于B,且A的溶解度为40g
D. t1℃时,等质量的A、B两种溶液中所含的溶质质量一定相等
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【题目】水是生命活动中的重要物质.
(1)下表为某品牌营养素饮料标签的部分内容,请根据表中信息回答问题.
营养成分 | 糖类 | 钠 | 钙 | 锌 | 维生素C | 维生素B6 |
含量/500mL | 22.5g | 16mg | 16mg | 3.0mg | 100mg | 0.56mg |
该饮料含有六大营养素中的_____种;该饮料中的_____元素对预防青少年佝偻病有益;该饮料pH为3.5,此饮料呈_____性(填“酸”、“碱”或“中”).
(2)如图为电解水的实验装置,负极产生的气体是_____,该反应的化学方程式为_____.
(3)保护水资源是每个公民应尽的责任和义务.下列防止水污染的措施可行的是_____.
A抑制水中所有动植物生长 B不任意排放工业废水
C禁止使用农药和化肥 D生活污水处理后再排放.
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