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    用符号或化学式表示

    （1）空气中含量最多的气体是_____；

    （2）2个水分子_____；

    （3）5个五氧化二磷分子_____；

    （4）3个钠离子_____．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：广东省2019届九年级下学期摸底试卷化学试卷 题型：单选题

    下列四个图象中，能正确表示对应变化关系的是（ ）

    A. 向一定量的硫酸铜溶液中插入锌片

    B. 向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙

    C. 两份相同的过氧化氢溶液制取氧气

    D. 某温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾

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    科目：初中化学 来源：北京市西城区2019届九年级一模化学试卷 题型：流程题

    SCR技术可降低柴油车尾气中氮氧化物的排放，部分转化过程如下：

    NONO2N2

    （1）反应①为化合反应，反应前后化合价发生改变的元素是______。

    （2）反应②为：4CO(NH2)2+6NO24CO2+7N2+8H2O。若使用60kgCO(NH2)2，可消耗NO2的质量为______kg。

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    科目：初中化学 来源：吉林省长春市希望学校2019届九年级下学期中考模拟（4月）化学试卷 题型：简答题

    如图是有关氧气的知识网络图（反应条件部分省略），请回答：

    （1）写出物质②中的阳离子符号_____；

    （2）固态物质③俗称_____；

    （3）点燃条件下生成的物质④化学式是_____；

    （4）如图中二氧化锰的作用是_____；

    （5）实验室用物质①制氧气的化学方程式是_____．

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    科目：初中化学 来源：吉林省长春市希望学校2019届九年级下学期中考模拟（4月）化学试卷 题型：实验题

    多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界．

    （1）下列含碳元素的物质中，属于有机物的是_____（填字母序号）．

    A 碳酸钙 B 乙醇（C2H5OH） C 二氧化碳

    （2）近期，浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料﹣﹣“碳海绵”．（如图所示），由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好．它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状．下列关于碳海绵的说法正确的是_____（填字母序号）．

    A 有吸附性 B 重复利用 C 处理海上石油泄漏

    （3）如图，二氧化碳是很重要的化工原料，科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环．

    ①步骤1的化学方程式为_____．

    ②为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤为：取少量固体于试管中，滴加过量_____溶液，若观察到试管内_____．则分解不完全．

    ③上述设想的优点有_____（填字母序号）．

    a 原料易得且可循环利用 b 充分利用太阳能 c 可全地域全天候使用

    ④CO2是宝贵的碳氧资源．CO2和H2在一定条件下可合成甲酸（HCOOH），此反应中CO2与H2的分子个数比为_____，若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性，能选用的有_____（填字母序号）．

    a 无色酚酞溶液 b 紫色石蕊溶液 c pH试纸

    （4）如图丙，在A瓶中盛满CO2气体，将装有96℃以上但未沸腾热水的B瓶，放入装有相同热水的烧杯中，进行如下实验：

    ①先用注射器抽取20mL的水，注入A瓶中，充分振荡，其化学方程式为_____，但未见B瓶中发生现象．

    ②再用另一只注射器抽取20mL的浓NaOH，注入A瓶中，充分振荡，观察到的现象为_____，产生此现象的原因是_____．

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    科目：初中化学 来源：吉林省长春市希望学校2019届九年级下学期中考模拟（4月）化学试卷 题型：单选题

    下列说法中，错误的是（　　）

    A. 石油是不可再生能源

    B. 进入林区严禁携带火种

    C. 二氧化碳是空气污染物

    D. 回收废旧金属可保护金属资源

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    科目：初中化学 来源：广西壮族自治区柳州市2019届九年级下学期第一次适应性训练化学试卷 题型：实验题

    某课外活动小组同学用图中装置(固定装置未画出)测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数(杂质与酸接触不产生气体)。实验过程如下：

    ①取一段镁带样品，准确称得其质量为0.030 g；

    ②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置，如图所示，(未装药品)装配好仪器；

    ③__________________________

    ④在试管中加入足量的稀硫酸，稍倾斜试管，将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上，塞紧橡皮塞；

    ⑤调整量气管液面，使两边的液面保持同一水平，记录量气管中液面位置；

    ⑥把试管底部略为抬高，使镁带与稀硫酸接触完全反应；

    ⑦待冷却至室温后，再次记录量气管中液面位置；

    ⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96 mL；

    已知：同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和。

    请回答下列问题：

    (1)写出镁与稀硫酸反应的化学方程式：__________________。

    (2)能否用托盘天平称量0.030 g镁带样品________(填“能”或“不能”)。

    (3)操作③是___________________________________________________________________。

    (4)实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时，试管中留有氢气，是否会影响实验最终结果________(填“是”或“否”)，理由是____________________________________________。

    (5)若实际测得氢气的体积与理论值相比偏大，则可能的原因是________________________。

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    科目：初中化学 来源：广西壮族自治区柳州市2019届九年级下学期第一次适应性训练化学试卷 题型：单选题

    依据下图，下列说法不正确的是

    A. 将硫酸钠或氯化铵的不饱和溶液转变为饱和溶液，均可采取添加溶质或蒸发溶剂的方法。

    B. 升高温度，氯化铵和硫酸钠的溶解度都增大

    C. 45℃时，氯化铵饱和溶液与硫酸钠饱和溶液的溶质质量分数相等。

    D. 60℃时，将氯化铵和硫酸钠两种饱和溶液分别冷却到40℃时，硫酸钠溶液中无晶体析出。

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    科目：初中化学 来源：江西省南昌市2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型：计算题

    兴趣小组同学为了测定某中碳酸钙的质量分数，称取25.0g珍珠粉样品，进行四次高温煅烧、冷却、称量剩余固体的重复操作（杂质不参加反应），记录数据如下：

    操作次数

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    剩余固体质量（g）

    21.6

    19.2

    16.2

    16.2

    试计算：

    （1）完全反应后生成二氧化碳的质量是_____g。

    （2）求珍珠粉中碳酸钙的质量分数。_____（写出计算过程）

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