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    20．为了除去物质中的杂质（括号内物质为杂质），所选用试剂和操作方法都正确的是（　　）
    物  质选用试剂操作方法
    ACO2（HCl）过量氢氧化钠溶液通入装有氢氧化钠溶液的洗气瓶
    BNaCl（NH4HCO3）/加热至质量不再减少
    CCu（NO3）2溶液（AgNO3）过量铜粉过滤
    DNaCl溶液（CaCl2）过量Na2CO3溶液过滤
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    B、NH4HCO3在加热条件下生成氨气、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    C、过量铜粉能与AgNO3溶液反应生成硝酸铜溶液和银，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    D、CaCl2能与过量Na2CO3溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质碳酸钠（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    故选：BC．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    10．现有A～F七种物质，相互间的转化关系如图所示．其中 A、B、C、D属于不同类别的物质，A、B、C、D、E都含有铜元素；A为蓝色沉淀，B为黑色粉末，C为红色粉末．E为制取波尔多液的盐，F为有机物，G为年产量最高的金属．“-”表示相连物质间能反应，“→”表示一种物质一步转化成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件未标出），试推断：

    （1）A的化学式Cu（OH）2，F的名称为葡萄糖；
    （2）写出反应①、②的方程式：①Fe+CuSO4=FeSO4+Cu②CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4；
    （3）反应③的基本反应类型为置换反应；
    （4）若反应④为CO在加热条件下还原B，若得到的固体只有Cu2O，则该反应的方程式为CO+2CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu2O+CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．已知某合金粉末含有铝、铁、铜中的两种或三种，某兴趣小组在老师的指导下，对合金粉末的成分进行探究．
    查阅资料：铝与氢氧化钠溶液能发生反应，化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑（NaAlO2能溶于水，溶液呈无色）；该反应前后化合价升高的元素是铝，Fe、Cu不与氢氧化钠溶液反应．
    （2）提出合理假设．
    假设1：该合金粉末中含有铝、铁；．
    假设2：该合金粉末中含有铝、钢
    假设3：该合金粉末中含有铁、铜．
    假设4：该合金粉末中含有铝、铁、铜．
    （3）设计并完成实验方案：请填写实验操作，与表中结论相符的预期现象．限选试剂：稀盐酸、NaOH溶液、蒸馏水、AgNO3溶液．
    实验方案预期现象结论
    步骤1：取一定量的合金粉末，加过量的氢氧化钠溶液固体部分溶解，有气泡产生合金中一定含有铝
    步骤2：取少量合金粉末，加过量的稀盐酸固体部分溶解，有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色假设4成立
    上述实验中，反应前后溶液颜色发生变化的原因是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．某研究性学习小组的同学为探究金属镍（Ni，银白色金属）和铜的活动性顺序，进行了一系列实验活动．请你一起参与他们的活动，并回答有关问题．
    探究活动一、金属镍和铜的活动性顺序
    实验方案实验现象实验结论
    将金属镍加入到盛有硫酸铜溶液的试管中溶液的颜色变浅，
    有红色固体析出    		镍比铜的金属活动性强
    若在生成物中Ni为+2价，则该反应的化学方程式为Ni+CuSO4=NiSO4+Cu．
    实验过程中，小组同学还发现试管中有无色气体产生的“异常”现象，十分好奇，于是继续进行探究活动．
    探究活动二、无色气体的成分是什么？
    【猜想假设】A．氢气  B．氧气  C．二氧化硫  D．二氧化碳  E．一氧化碳
    【分析推理】小明认为无色气体不可能是二氧化碳或一氧化碳，理由是反应前不含有碳元素．
    小红根据二氧化硫能够形成酸雨的事实，推测二氧化硫与二氧化碳的化学性质相似．小组同学认为小红的观点合理，于是将收集到的气体通入石蕊溶液中，发现溶液不变色，证明无色气体不是二氧化硫．
    综上所述，小组同学认为，无色气体可能是氢气，或者是氧气．
    【设计方案】为确定气体成分，小组同学设计了如下实验方案：
    用图所示装置进行实验，先排一会气体，然后将燃着的木条放在尖嘴处，发现气体燃烧并发出淡蓝色火焰，证明无色气体可能是氢气．
    该实验方案中浓硫酸的作用是吸水．
    【评价与反思】小组同学认为，还可以补充一个实验，验证无色气体中含有氢元素，从而进一步证明无色气体可能是氢气．他们应补充的实验是在火焰上罩一个干而冷的烧杯，杯壁有水雾产生．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列物质属于纯净物的是（　　）
    A．空气B．石灰水C．氯酸钾D．生铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．铁是人体必不可少的金属元素，缺铁会引起贫血．下列食物中铁含量最低的是（　　）
    A．甘蔗B．瘦肉C．菠菜D．蛋黄

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．如图1，南海争端的焦点在中国最南端的南沙群岛．南沙群岛除了是海洋渔业最大的热带渔场，更蕴藏着丰富的石油与天然气资源，这是导致南海权益争端的主要诱因．下列是有关化石燃料的一些问题，请你回答：

    （1）煤、石油和天然气都是不可再生（填“可再生”或“不可  再生”）的化石能源．它们不完全燃烧都会产生有害环境的气体CO．图2反映的是燃烧1kg不同化石燃料时所产生的CO2和SO2质量，则煤燃烧最易导致酸雨，天然气燃烧对环境影响最小．
    （2）将开采的石油加热炼制，利用石油中各成分的沸点不同，可将石油分离得到不同的产品．其中的航空煤油可做舰船、飞机的 燃料，这是利用了航空煤油燃烧时发生放热（填“放热”或“吸热”）反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸．溶液由红色变成无色，该反应的化学方程式为HCl+NaOH═NaCl+H2O．反应的基本类型是复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．2015 年 10 月 5 日，我国女药学家屠呦呦因为发现青蒿素（C15H22O5）获 2015 年诺贝尔生理学或医学奖．青蒿素是一种治疗疟疾的药物，下列关于青蒿素的说法正确的是（　　）
    A．青蒿素属于氧化物
    B．青蒿素的相对分子质量是 282
    C．青蒿素由 15 个碳原子、22 个氢原子和 5 个氧原子构成
    D．青蒿素中 C、H、O 三种元素的质量比为 15：22：5

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