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    下列实验操作中，正确的是                                       

     



    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    近日，清华学子不畏网络舆论的压力，捍卫了“PX”低毒的科学真相。PX：无色透明液体，具有芳香气味，能与乙醇等有机溶剂混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸气与空气可形成爆炸性混合物。如图是“PX”的结构模型，下列有关“PX”的说法不正确的是(  )

    A.“PX”属于有机化合物

    B.“PX”可燃，具有芳香气味，低毒都属于它的化学性质

    C.“PX”中C、H两种元素的质量比为48∶5

    D.“PX”的化学式为C8H10

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图是某输液瓶标签上的部分内容。葡萄糖由         种元素组成，其中碳元素的质量分数为         ；要把10g这种葡萄糖溶液稀释成2%的溶液，需要水的质量为           g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用化学符号表示：(4分)

    (1)氖元素          ；         (2)两个氢原子          ；

    (3)两个钙离子          ；    （4）氯离子          ；

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    英国科学家法拉第在《蜡烛的故事》系列讲座中，对蜡烛燃烧所涉及的知识进行了全面介绍。生产蜡烛的主要原料是石蜡和少量的硬脂酸添加剂等有机物，现在让我们一起对蜡烛原料的组成元素进行探究。（共6分）

    【提出问题】生产蜡烛的原料中主要有哪些元素？

    【假设与猜想】主要原料为有机物，猜想：①一定有______元素；②可能还有氢元素和氧元素。

    【实验设计】根据上述三种元素的猜想制订实验方案。

    （1）如图1所示，在蜡烛火焰上方放置一块洁净、干燥的玻璃片，一会儿观察到玻璃片上生成一些细小的水珠。

    （2）如图2所示，在蜡烛火焰上方罩一个内壁附着有___________________的烧杯，观察现象。

    【证据与结论】

    实验（1），观察到玻璃片上有细小水珠时，说明原料中一定存在（填元素符号）_______。

    实验（2），观察到烧杯内壁附着的_____________________________，则猜想①成立。

    【分析与交流】实验（1）和实验（2）获得的证据均不能证明原料中一定存在________元素，因为__________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是某同学学习了氢氧化钠的化学性质后绘制的知识网络图，其中A、B、C分别表示不同类别的化合物，已知A是一种硫酸盐，其溶液呈蓝色，C是人体胃液中的酸，“—”表示相连两物质之间能相互反应。下列说法错误的是        

    A．若指示剂是紫色石蕊，则紫色石蕊遇氢氧化钠溶液变成蓝色               

      B．A物质与氢氧化钠溶液反应有白色沉淀产生

    C．B物质可能是二氧化碳

    D．C物质与氢氧化钠发生的是中和反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型：

    （1）氢气在氧气中燃烧　                              　 （       ）反应。

    （2）铁和硫酸铜溶液反应　                            　

    （3）碳酸钠溶液与石灰水混合                            

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图是教材中电解水装置图。下面是四位同学对该装置中发生反应的化学方程式的叙述，其中错误的是（      ）

    反应物是水，生成物是氢气和氧气，反应条件是通电

     

    2个水在通电的条件下生成2个氢气和1个氧气
     

    每36份质量的水在通电的条件下生成4份质量的氢气和32份质量的氧气
     

    水在通电的条件下生成氢气和氧气
     


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛(Ti)金属板。已知一种Ti原子的原子核内有22个质子和26个中子，该钛原子核外的电子数为

    A．4B．22C．26           D．48

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