【题目】写出下列反应的文字或符号表达式,并填写相关的空格:
(1)碳酸氢铵受热“失踪”:__________________________,所以碳酸氢铵应该 ______ 保存。
(2)镁带在空气中燃烧:___________,利用该反应现象可以将用于制造 _______________
(3)澄清石灰水久置空气中会产生白色不溶物:_________,该白色不溶物可用 ______(填一种物质的名称)轻松洗去。
(4)铁在氧气中燃烧:________。铁丝末端系一根火柴梗,目的是 ___________。某同学在做这个实验时,未能观察到火星四射的现象,可能原因是 _______。该反应的是 ___________(选填“吸热”、“放热”)反应。
(5)碱式碳酸铜受热分解:__________,加热时试管口向下倾斜的原因 _______。
【答案】碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳或NH4HCO3NH3+H2O+CO2低温密封镁+氧气氧化镁或Mg+O2MgO烟花或照明弹铁+氧气四氧化三铁Fe+O2Fe3O4稀盐酸或食醋氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水或Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O引燃铁丝氧气不纯或铁丝生锈(答案合理即可)放热碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳或Cu2(OH)2CO3 CuO+H2O+CO2防止冷凝水倒流使试管炸裂
【解析】
(1)碳酸氢铵受热分解为氨气、水和二氧化碳,其文字表达式为碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳,符号表达式为NH4HCO3NH3+H2O+CO2,故碳酸氢铵应低温密闭保存;
(2)镁在空气中燃烧生成氧化镁,文字表达式为镁+氧气氧化镁,符号表达式为Mg+O2MgO;镁燃烧时发出耀眼白光,可用来制作烟花或照明弹;
(3)澄清石灰水久置会和空气中二氧化碳反应生成白色沉淀碳酸钙和水,文字表达式为氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水,符号表达式为Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O;碳酸钙可用稀盐酸或食醋除去;
(4)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,文字表达式为铁+氧气四氧化三铁,符号表达式为Fe+O2Fe3O4;铁丝末端系一根火柴梗,目的是引燃铁丝;未能观察到火星四射的现象,可能原因是氧气不纯或铁丝生锈(答案合理即可);铁丝燃烧放出大量的热,故该反应的是放热反应;
(5)碱式碳酸铜受热分解为氧化铜、水和二氧化碳,文字表达式为碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳,符号表达式为Cu2(OH)2CO3 CuO+H2O+CO2;加热时试管口向下倾斜防止冷凝水倒流使试管炸裂。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A﹣I为初中所学的物质,A为生石灰,C为大理石的主要成分,D为蓝色沉淀,E为硫酸亚铁溶液,图中“→”表示物质间存在相互转化的关系(各步反应均恰好完全,部分生成物末标出),根据如图回答问题:
(1)B的化学式是_____;H的化学式是_____;
(2)由B→C的化学方程式为_____;
(3)G→E的化学方程式为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A-H八种不同的物质,有如图所示的关系。其中D能使带火星的木条复燃,H是一种使澄清石灰水变浑浊的气体,在反应②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。是推断
(1)写出物质的名称:C______
(2)写出反应①和②的符号表达式:_________________,_________________
(3)写出反应③的文字表达式:_________________ 。
(4)在反应②中B所起的作用是__________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属在生产和生活中具有广泛的应用.
(1)地壳中含量最高的金属元素是________(写元素符号,下同);人体中含量最高的金属元素是________.
(2)铁制品容易锈蚀,用稀盐酸除铁锈的化学方程式为________.
(3)铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程.把铁矿石、焦炭和石灰石一起加入________,在高温下,利用其中反应生成的________把铁从铁矿石中还原出来.
(4)炼钢过程中,检验员提取5g钢样,在足量的氧气中充分燃烧,将生成的气体用足量的澄清石灰水充分吸收,得到0.25g白色沉淀.求:①该钢样燃烧时生成二氧化碳的质量________;②该钢样中碳的质量分数________.(写出计算过程)
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【题目】依据下列化学符号中数字“2”所表示的意义,把符合题意的序号填在横线上:
①Mg2+ ②CO2③2CO④⑤2NO3⑥2Ca
(1)表示一个离子所带电荷的是_____;
(2)表示分子个数的是___________;
(3)表示一个分子中所含原子数目的是_____;
(4)表示原子个数的是______。
(5)表示物质中元素化合价的是_____;
(6)表示离子个数的是_______。
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【题目】暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源与铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量,实验开始前的装置如图所示,实验后从量筒中流入玻璃瓶(原容积为250mL)中的水的体积为45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)。下列说法错误的是
A. 通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%
B. 实验前必须检查装置的气密性
C. 若实验测得空气中氧气体积分数偏低,可能是暖宝宝贴的使用数量不足
D. 必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积
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【题目】A、B为纯净物,C、D、E为混合物;途径①~⑤ (见右图)均产生气体M,实验室可利用途径①、②、③反应制取M,工业上可通过途径④生产M,自然界可通过途径⑤提供M;途径①、②、③反应类型相同,途径①反应生成的一种物质N可作为途径②、③反应的催化剂(图中部分物质未写出)。
(1)化学式:M___________。
(2)常温下,A、B为固体,C为液体,写出途径②反应的化学表达式:__________________。
(3)工业上需要大量的M时,一般采用的方法是_________________________。揭开盛有液态空气的保温瓶盖,并将燃着的木条置于瓶口上方,可观察到_________。
A.木条熄灭 B.燃烧更旺 C .先熄灭,后燃烧更旺
(4)通过途径⑤提供M在自然界中被称为____________作用。
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【题目】实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题。
(1)写出图中标号仪器的名称:a__________ b__________;
(2)实验室若加热高锰酸钾制取氧气,则发生装置选用__________,写出该反应的文字(或符号)表达式__________;选用排水法收集氧气理由是__________,若用向上排空气法收集该气体,验满的方法为__________;
(3)实验室选用氯酸钾、二氧化锰混合加热制氧气时,却误将高锰酸钾当成二氧化锰放入,导致生成氧气的质量____________(选填“增多”、“减少”或“不变”)。
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【题目】如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图,有关此实验的结论与分析错误的是
A.此实验证明,氧气约占空气体积的1/5
B.此实验证明,反应后组气瓶内剩余的气体,既不易溶于水,也不支持燃烧
C.该实验中的红磷还可以用硫来代替
D.若该实验没有达到预期目的,可能的原因之一是装置气密性不好造成的
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