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【题目】用下列物质的化学式填空:氧气、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷

能使带火星木条复燃的气体是______

能用于灭火的是______

天然气的主要成分是______

能使澄清石灰水变浑浊的是______

能使紫色石蕊试液变红的是______

能使灼热氧化铜还原的气体是______

能使灼热氧化铜还原的固体单质是______

【答案】 CO C

【解析】

能使带火星木条复燃的气体是氧气,化学式为

能用于灭火的是二氧化碳,化学式为

天然气的主要成分是甲烷,化学式为

能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳,化学式为

二氧化碳与水反应生成碳酸,能使紫色石蕊试液变红,化学式为

一氧化碳气体高温下能还原氧化铜,它的化学式为CO

能使灼热氧化铜还原的固体单质是木炭,化学式为C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对比实验是实验探究的重要方法,下列对比实验设计不能实现相应实验目的是(  )

实验设计

选项

A探究温度对分子运动快慢的影响

B探究MnO2能否加H2O2分解

C.探究空气是燃烧的必要条件

D.探究空气、呼出气体中CO2含量

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为某化学反应的微观示意图.

回答下列问题:

1)该反应中________(没有”)单质生成。

2)该反应中化合价降低的元素是___________.

3)写出该反应的化学方程式______________________________其反应的类型________

4)参加反应的氧化物与生成的氧化物的质量比为____________.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】白磷,红磷都是可燃物,都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验,请分别回答问题。

1)通过实验1可以探究燃烧的条件,烧杯中放有热水,abc处分别放有药品,实验中只有a处的白磷燃烧,ac对比说明燃烧需要的条件是_____ab对比说明燃烧需要的条件是_____,如果白磷和红磷靠近些,白磷先起火,红磷会随后着火,这是因为_____,白磷燃烧的化学方程式为_____

2)通过实验2可以测定_____。待集气瓶中的红磷熄灭,冷却后打开弹簧夹,当观察到_____的现象时,可达到该实验目的。

3)通过实验3可以验证质量守恒定律,实验前将白磷放入锥形瓶中,称量装置的总质量,引燃白磷,待反应后再称量装置总质量,发现托盘天平保持平衡,整个实验过程中气球会出现的现象是_____

4)综合分析上述三个实验,以下说法正确的是_____(选填①~⑥序号)

①实验1中的热水只起隔绝空气的作用

②实验2中红磷可以换成木炭

③实验2若未达到实验目的,可能是由于装置气密性不好

④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用

⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体

⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂

5)综合应用:如果要使实验一水中的白磷燃烧,可以向水中通入_____,就会观察到水火相容的奇观。而水火不相容是指水能灭火,煤矿发生特大瓦斯爆炸后,由于井下情况非常复杂,事故处理专家针对矿并既有瓦斯又有火且可能发生连续爆炸,采用注水或注液氮的灭火方案,注入液氮可以灭火的原因是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图回答问题。

1)仪器a的名称是______

2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______,用C装置收集的气体应具有的性质是______

3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,所选用的发生装置是______,用D装置收集二氧化碳的验满方法是______

4)实验F中观察到的实验现象是______,实验结论是______

5)实验G中观察到的实验现象是______,化学方程式为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系,是化学特有的思维方式。

(1)图1是四种粒子结构示意图

图中属于同种元素的粒子是______(填序号),化学性质相似的是______(填序号)。

(2)推进污染防治,打好环境治理攻坚战,为减少发动机排出的废气,可在汽车尾气系统中使用催化转化器,其反应的微现示意图如图2,该反应的化学方程式为______

(3)在符号Fe3+、H2O2、C1中,表示阳离子的是______;Fe3+和Cl形成化合物的化学式是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是配制180g溶质质量分数为10%NaCl溶液的实验操作示意图。

1)正确的操作顺序是_____(填图中的数字序号)。

2)请在图中画出即将向天平左侧托盘上加氯化钠固体进行称量时游码(用“”表示)的位置。

3)在称取氯化钠的过程中,观察到指针轻微的偏向分度盘的右侧,则接下来的操作应该是_____

4)实验中需要量取水的体积为_____mL,应选择规格为_____mL(选填“50”、“100”、“200”或“250”)的量筒来量取水。

5)溶解时,用玻璃棒搅拌的作用是_____

6)下列操作会导致所配溶液的溶质质量分数偏大的是_____

A.氯化钠固体不纯

B.配制溶液的烧杯事先用少量蒸馏水润洗

C.用量筒量取水时俯视读数

D.把配制好的溶液装入细口瓶时有少量液体洒出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属材料广泛应用于生产生活中。

常温下大多数金属都是固体,但体温计中的金属却是液体,该金属是写符号______

制作门窗的材料用铝合金,铝在空气中比铁更耐腐蚀。其原因是用化学方程式表示______

如图是生活中常用的铁锅。把铁制成铁锅利用了铁的延展性和______性。为防止铁锅锈蚀,可采用的一种防锈方法是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学小组同学用下图所示装置探究铁的金属活动性。

(1)若要证明Fe在金属活动性顺序中位于氢前,X溶液可选用 ,其现象为

(2)若X溶液为少量硫酸铜溶液,该反应的化学方程式为 ;待充分反应后,取出铁片,放入金属R,观察到R表面有黑色固体析出。根据上述实验现象,得出Fe、Cu、R的金属活动性顺序为

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