序号 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 检验某气体是否为二氧化碳 | 用燃着的木条 |
B | 稀释浓硫酸 | 将水缓慢加入浓硫酸中,并搅拌 |
C | 区分氧化钙与碳酸钙 | 取样品,加入适量水 |
D | 除去K2S04溶液中的K0H | 加入适量稀盐酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据二氧化碳的检验方法进行分析判断.
B、根据浓硫酸的稀释方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不断搅)进行分析判断.
C、氧化钙与水反应生成氢氧化钙,碳酸钙难溶于水,据此进行分析判断.
D、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、检验某气体是否为二氧化碳,可将气体通入澄清的石灰水中;用燃着的木条检验,木条熄灭,不能证明是二氧化碳,也可能是氮气等气体,故选项实验设计不能达到实验目的.
B、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;故选项实验设计不能达到实验目的.
C、氧化钙与水反应生成氢氧化钙,该反应放出大量的热,碳酸钙难溶于水,可以鉴别,故选项实验设计能达到实验目的.
D、K0H能与稀盐酸反应生成氯化钾和水,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钾,不符合除杂原则,故选项实验设计不能达到实验目的.
故选:C.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 干冰可用于人工降雨 | |
B. | 硫酸铵[(NH4)2SO4]属于复合肥 | |
C. | 用天然气代替煤可以减少酸雨的形成 | |
D. | 生活中的垃圾应分类回收 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气是一种宝贵的资源 | B. | 空气中体积分数最大的是氮气 | ||
C. | 氧气能支持燃烧、供给呼吸 | D. | 露天焚烧垃圾不会造成空气污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 浓盐酸有挥发性 | B. | HCl分子在运动 | ||
C. | Y杯溶液的颜色会改变 | D. | Y杯内发生了置换反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水由氢元素和氧元素组成 | |
B. | 水分子由两个氢原子和一个氧原子组成 | |
C. | 水由氢原子和氧原子组成 | |
D. | 水分子由一个氧元素和两个氢元素组成 |
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