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“归纳与比较”是学习化学的重要方法,下列有关CO2与CO的知识归纳不正确的是
A
组成
1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子
B
性质
都是无色无味的气体;都能溶于水,水溶液显酸性;都能燃烧等
C
用途
CO2可用于光合作用、灭火等;CO可用作气体燃料、冶炼金属等
D
危害
CO2过多会造成“温室效应”;CO是空气污染物之一
B
B错误,一氧化碳不溶于水,二氧化碳不仅不能燃烧,而且是一种灭火剂。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

(8分)现有A~F六种常见物质,其中B是食品包装中的常用的干燥剂,A、B、C三种白色固体都含有同种金属元素,E是黑色固体单质,D、E、F都含有同种非金属元素,且D、F都是无色气体,它们的转化关系如下图。请回答:
(1)写出下列物质的化学式:
B _____________  C____________  D                   E_______________。
(2)写出下列变化的化学方程式:
A       C:______________________________________________;
C       D:______________________________________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

有A、B、C、D四种物质:A是无色无气味的气体,B在A中可以剧烈燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,且生成有刺激性气味的气体C;将燃烧的木条伸入无色无味的D中,木条熄灭,且D能使澄清石灰水变浑浊。由此可以推断:
(1)A是        ;B是        ;C是         ;D是        。 
(2)B与A反应的符号表达式是                               

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

某化学兴趣小组同学欲除去固体氯化钠中混有的氯化钙。设计实验方案如下,请参与实验并回答问题。

(1)写出A物质的化学式           ,A物质的俗称是            
(2)操作②的名称是              
(3)写出反应③的化学方程式                                    
(4)反应①中加入过量A物质的目的是      ;反应③中如果加入盐酸也过量,则对所得到的氯化钠纯度是否有影响?理由是                   
(5)分离后所得氯化钠的质量与分离前原混合物中氯化钠的质量相比较,结果     
(填“增大”、“不变”或“减少”)。  

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

区分日常生活中的下列各组物质,所使用的两个方法完全正确的是(    )
 选项
   鉴别物质
   方法l
   方法2
    A.
化肥硫酸铵和磷矿粉
加水溶解
加熟石灰研磨
    B。
一氧化碳和二氧化碳
闻气昧
通过灼热的氧化铜观察现象
    C.
天然纤维与合成纤维
用手触摸,凭手感
抽丝点燃,观察现象
    D。
真黄金和假黄金(铜锌合金)
看颜色
灼烧后看颜色

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列认识或说法中,正确的是 
A.向某固体中加入稀盐酸有气泡产生,可证明该物质中一定含有CO
B.常温下可用Fe与AgCl反应制取Ag
C.用过量的Cu(OH)2除去CuSO4溶液中的少量H2SO4
D.可分别将Mg、Fe、Cu、Ag放入稀盐酸中,可确定它们的活动性顺序

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

.除去下表各组物质中的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是(    )
编号
   物质
杂质(少量)
   试剂
   操作方法
  A
 H20
 NaCl

结晶
    B
 KN03溶液
K2C03
适量的硝酸钙溶液
过滤
  C
 H20
有异味物质
活性炭
吸附
  D
 CO
 CO2
足量的CuO
加热

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

区分下列各组物质的两种方法均正确的是(     )
选项
需区分的物质
方法一
方法二
A
 硬水和蒸馏水
过滤
肥皂水
B
硝酸钾和硫酸铵
加氢氧化钙研磨
加适量水看是否溶解
C
羊毛衫和腈纶衫
点燃闻气味
观察颜色
D
木炭粉和二氧化锰
分别与氧化铜混合后加热
分别点燃

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

除去CO中混有的少量CO2,应把混合气体通过( )
A.少量的水B.灼热的氧化铜C.澄清的石灰水D.点燃

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同步练习册答案