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    为鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是

    A．将水倒入三瓶气体中 B．将澄清的石灰水倒入三瓶气体中

    C．闻三瓶气体的气味 D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中

     

    D

    【解析】

    试题分析：鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，根据气体的性质知道可选用的方法是将燃着的木条分别伸入三瓶气体中，燃烧更旺的集气瓶中的气体为氧气；变化不大的集气瓶中的气体为空气；熄灭的集气瓶中的气体为二氧化碳，故选择D

    考点：气体的鉴别

     

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    C．可能与水反应 D．有害无利

     

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    ①试管外壁有水；②集中加热前没有预热；③加热过程中，试管伸进灯芯了；④试管口向上倾斜；⑤热的试管接触冷水；⑥试管夹未夹在试管中上部

    A．①③④⑤ B．②③④⑥ C．①②④⑤⑥ D．①②③④⑤

     

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    某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．

    【提出问题】①氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？

    【设计并完成实验】

    Ⅰ．将3.0g氯酸钾放在试管中加热

    Ⅱ．将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热

    Ⅲ．将x g氯酸钾与1.0g氯化铜均匀混合加热

    【实验现象分析】

    Ⅲ中x的值应为 ，将实验Ⅰ和Ⅲ比较可证明 ，将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到1.0g黑色粉末，再将黑色粉末和xg氯酸钾混合加热，现象与实验Ⅲ相同，此步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后 和 都不变．

    【结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂，请写出实验Ⅲ中的化学反应文字表达式

    【实验反思】实验Ⅱ和Ⅲ对比是为了证明

    【提出问题】②双氧水分解速度还和什么因素有关

    【设计并完成实验】

     

    双氧水的质量

    双氧水的浓度

    MnO2的质量

    相同时间内产生产生O2体积

    Ⅰ

    50.0g

    1%

    0.1g

    9mL

    Ⅱ

    50.0g

    2%

    0.1g

    16mL

    Ⅲ

    50.0g

    4%

    0.1g

    31mL

    本实验中，测量O2体积的装置是 （填编号）

    【结论】在相同条件下，双氧水的浓度越大，双氧水分解得越 。

     

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    下列说法中,正确的是

    A.两种或两种以上的物质发生的反应, 叫化合反应

    B.生成两种或两种以上其它物质的反应, 叫分解反应

    C.分解反应需要加热, 化合反应需要点燃

    D.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫的反应是氧化反应

     

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    我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是

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    C．二氧化氮 D．二氧化硫

     

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    （1）上述信息中，属于硫化氢气体物理性质的是_______________________。

    （2）已知硫化氢气体能溶于水，密度比空气大，则可用 法收集硫化氢。

    （3）写出硫化氢在空气中完全燃烧的文字表达式：___________________________

     

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    (7分)水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答：

    （1） 天然水中含有许多杂质，可利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 。

    （2） 硬水给生活和生产带来很多麻烦，常用加入 的方法来区分硬水和软水，生活中常用 的方法

    来降低水的硬度。

    （3） 下图是电解水实验装置。其反应的符号表达式 为 。试管2中的气体名称是 ，

    试管1、2中气体的体积比为 。

    （4） 地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是 (填序号)。

    A．公共场所不必随手关水龙头 B．淘米水用来浇花 C．不间断放水刷牙

     

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