【题目】海水一是种重要的资源,利用海水可制取镁等物质,有人设计如下实验流程:
下列说法错误的是( )
A.固体B是Mg(OH)2 , 试剂X为盐酸
B.操作Ⅰ和操作Ⅲ的操作方式完全相同
C.加入NaOH溶液应过量,其目的是使MgCl2完全反应
D.处理等量海水,若将NaOH溶液换成石灰乳,能节约成本
【答案】B
【解析】解:A、氢氧化钠和氯化镁反应会生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,故A正确;
B、过滤可以将不溶性固体从溶液中分离出来,蒸发可以将溶液中的固体结晶出来,所以操作Ⅰ是过滤,操作Ⅲ是蒸发,故B错误;
C、氢氧化钠和氯化镁反应会生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,加入NaOH溶液应过量,其目的是使MgCl2完全反应,故C正确;
D、无论氯化镁与氢氧化钠反应,还是与氢氧化钙反应,根据反应前后镁元素质量守恒,只要参加反应的氯化镁质量相等,最终生成的氢氧化镁的质量一定相等,但是使用氢氧化钙比氢氧化钠节约成本,故D正确.
故选:B.
【考点精析】本题主要考查了过滤操作的注意事项的相关知识点,需要掌握过滤操作注意事项:“一贴”“二低”“三靠;过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学用硝酸钾的热饱和溶液先在白纸上书写“火”字,晾干后白纸上出现硝酸钾晶体(见图1).用带火星的木条接触硝酸钾晶体,就会观察到白纸上写过字的地方燃烧并迅速蔓延,留下“火”字的黑色痕迹(见图2).在场的通许对此产生了浓厚的兴趣,并进行了如下研究:
【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧?
【查阅资料】硝酸钾受热易分解,生成亚硝酸钾(KNO2)和一种常见的气体单质.
(1)【猜想与假设】
对于生成的是什么气体,三位同学有如下猜测:
甲:氮气; 乙:氧气; 丙:氢气;
同学丙指出不可能是氢气,理由是: .
(2)【进行实验】
三位同学设计了实验对同学乙的猜想进行了验证,他们的操作方法是: , 观察到的现象是 , 说明同学乙的猜想正确,硝酸钾分解的化学方程式是 .
(3)【解释与结论】
白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学生量取液体,仰视读数为30mL,将液体倒出一部分后,俯视读数为20mL,则该同学实际倒出的液体体积为
A. 小于10ml B. 大于10mL C. 等于10mL D. 无法确定
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【题目】图中是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图.下列说法错误的是( )
A.钠的原子序数为11
B.钠原子核外有3个电子层
C.钠的相对原子质量为22.989
D.化学反应中,钠原子易得电子
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【题目】某同学在一次实验中需要称量10.0gKMnO4,按照正确的方法称量后,发现天平的指针向右偏转,则该同学应该进行的操作是( )
A. 调节平衡螺母 B. 添加药品 C. 减少药品 D. 减少砝码
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【题目】下列有关水的叙述错误的是
A. 水作为一种化学物质,能参与很多反应
B. 水的天然循环是通过其三态变化实现的
C. 水在蒸发时,水分子没有变成其他分子
D. 天然水经过自来水厂净化后得到的水是纯净物
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