分析 (1)①地壳中含量最多的元素是氧元素,写出其元素符号即可.
②原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
③分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
④离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(2)标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值,标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数.
解答 解:(1)①地壳中含量最多的元素是氧元素,其元素符号为:O.
②由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故两个氢原子可表示为:2H.
③由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则三个二氧化硫分子可表示为:3SO2.
④由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故4个氢氧根离子可表示为:4OH-.
(2)标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值,符号“$\stackrel{+1}{{H}_{2}O}$”中“+1”表示水中氢元素的化合价为+1价.
标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,H右下角的“2”表示1个水分子中含有2个氢原子.
故答案为:(1)①O;②2H;③3SO2;④4OH-;(2)水中氢元素的化合价为+1价;1个水分子中含有2个氢原子.
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(元素符号、原子符号、分子符号、离子符号等)的书写方法、标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 操作③、④两步顺序可以颠倒 | |
B. | 操作⑤得到的沉淀中有三种成份的物质 | |
C. | 操作①中需要进行搅拌,目的是加快氯化钠的溶解速率 | |
D. | 操作⑥中,加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠,将滤液的pH调为7 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
柠檬 | 糖水 | 牙膏 | 牛奶 | |
pH | 2~3 | 7 | 8~9 | 6~7 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质(括号内为杂质) | 除杂试剂 | 分离方法 | |
A | CuO(Cu) | HCl溶液 | 溶解、过滤 |
B | NaCl(Na2SO4) | BaCl2适量 | 吸附 |
C | KCl(MnO2) | H2O | 溶解、过滤、蒸发、结晶 |
D | SO2(HCl ) | NaOH | 洗气 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分离CO2、CO混合物时,先用NaOH溶液吸收掉CO2,分离出CO,再向该溶液加足量稀盐酸“释放”出CO2 | |
B. | 只用一种试剂无法把稀盐酸、BaCl2溶液和KNO3溶液三种溶液区别开 | |
C. | 要除去CaCl2溶液中混有少量稀盐酸可加入过量的CaCO3充分反应后过滤 | |
D. | 只用组内溶液相互混合的方法就能将KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2鉴别出来 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲的溶解度大于乙的溶解度 | |
B. | t1℃时,甲的溶解度为ag | |
C. | 升高温度,乙的饱和溶液全变成不饱和溶液 | |
D. | t2℃时,分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液的溶质质量分数相等 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
选项 | 物质 | 除去杂质的方法 |
A | KCl(MnO2) | 溶解、过滤、洗涤、烘干 |
B | FeSO4溶液(CuSO4) | 加入过量的锌粉,过滤 |
C | NaCl溶液(FeCl2) | 加入适量的NaOH溶液,过滤 |
D | O2(H2O) | 将气体通入足量的浓硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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