一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应,测得反应前后各物质的质量分数如下图所示,下列说法正确的是
A.丁是该反应的催化剂
B.参与反应的乙、丙质量比为3︰17
C.该反应的基本类型是分解反应
D.参与反应的甲、丙质量比为7︰10
科目:初中化学 来源:福建省龙岩市金丰区2019届九年级上学期第二次联考化学试卷 题型:单选题
金属R与CuCl2溶液反应的化学方程式为R+CuCl2===RCl2+Cu,则下列说法错误的是( )
A. 该反应是置换反应 B. 金属R一定是铁
C. 金属R比Cu更活泼 D. 该反应前后R的化合价发生了改变
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科目:初中化学 来源:福建省2019届九年级上学期期中联考化学试卷 题型:实验题
实验室利用下列装置可以制取某些气体,请据图回答问题:
(1)收集装置中,有一个装置是错误的,指出错误装置是_______ (填字母)。
(2)图示中仪器①的名称_______;实验室用高锰酸钾来制取氧气,反应的文字表达式为____,可选择A作发生装置,但要对A进行改进,改进的方法是_______;实验室若用B作发生装置制氧气,则该反应的文字表达式为__________,制取该气体时锥形瓶中放入的物质是________,从分液漏斗中加入的物质是________,可以用D装置收集氧气的原因是_________。做铁丝在氧气里燃烧的实验时,反应的文字表达式为__________,集气瓶里,放入少量水的作用是_____ ;可以观察到的现象是:铁丝在氧气中________,________ ,放出大量的热,生成了一种叫____的黑色固体。
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科目:初中化学 来源:山西省晋中市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:科学探究题
化学教材 “寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。
(提出问题)(1)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?
(2)氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好?
(3)催化剂的质量是否对过氧化氢溶液分解的速率产生影响?
(实验探究)
实验步骤 | 实验现象 |
①分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入a g氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象。 | A试管中产生大量气泡,带火星木条复燃,B试管中的现象: |
②待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管内,如此反复多次实验,观察现象。 | 试管中均产生大量气泡,带火星木条均复燃 |
③将实验②中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为a g。 | |
④分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入a g氧化铁粉末,向D试管中加入a g二氧化锰粉末,观察现象。 |
(1)A中产生的气体是 _________;B试管中的现象___________。
(2)实验②、③证明:氧化铁的 ______ 和 _____ 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(3)实验设计④的目的是_________ ,若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是 ________ 。
(4)兴趣小组同学设计了如下图实验装置,利用压强传感器测不同质量二氧化锰对双氧水分解快慢的影响。在8mL3%的双氧水中分别加入了0.08g,0.12g,0.24gMnO2.测得容器内压强的变化曲线如下右图所示(曲线的斜率表征催化反应的速率)。请观察图,回答问题:
(Ⅰ)根据图1可发现:该实验条件下,30s内催化分解8mL浓度为3%的双氧水,MnO2的最小用量为___克。
(Ⅱ)根据图1,下列说法正确的是________。
a.一定范围内,二氧化锰用量越多,双氧水分解越快;
b.反应容器的气密性,对实验所测数据的精确度有影响;
c.称量的二氧化锰质量的精确度对实验装置中最终的压强大小没有影响。
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科目:初中化学 来源:山西省晋中市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
下列说法正确的是
A. 一种元素与另一种元素的根本区别是它们的原子的原子核内的质子数不同
B. 凡含有氧元素的物质就是氧化物
C. 某物质中只含有一种元素,该物质一定是一种单质
D. 含有多种元素的物质一定是混合物
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科目:初中化学 来源:山西省晋中市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
钼是稀有矿产资源,主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示,下列有关钼的说法不正确的是()
A. 钼离子质子数为42 B. 相对原子质量为95.94
C. 钼原子核内中子数为53.94 D. 钼原子容易失去电子
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科目:初中化学 来源:安徽省阜阳市2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
下列实验设计能达到实验目的是( )
选项 | A | B | C | D |
实验设计 | ||||
实验目的 | 研究二氧化锰的催化作用 | 探究分子间有间隙 | 区分硬水和软水 | 验证质量守恒定律 |
A. A B. B C. C D. D
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