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做氧气性质实验的操作,不正确的是(  )
A、将盛有木炭的燃烧匙由上而下快速地伸入集气瓶底
B、做细铁丝的燃烧实验时,集气瓶底应留少量的水或一层细沙
C、将盛有发红的木炭的燃烧匙由上而下缓慢地伸入集气瓶底
D、实验前要将细铁丝打磨光亮
考点:氧气的化学性质
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:根据木炭、细铁丝在氧气中燃烧的注意事项分析判断.
解答:解:A、将盛有木炭的燃烧匙由上而下缓慢地伸入集气瓶底.故A不正确;
B、做细铁丝的燃烧实验时,集气瓶底应留少量的水或一层细沙,防止溅落的生成物炸裂瓶底,故B正确;
C、将盛有发红的木炭的燃烧匙由上而下缓慢地伸入集气瓶底.故C正确;
D、铁丝的表面一般有锈,实验前要将细铁丝打磨光亮.故D正确.
故选A.
点评:本题的难度不大,正确的实验操作是实验成功的关键,应加强实验操作的练习.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

金属R与硫酸铜溶液反应的化学方程式是R+CuSO4═Cu+RSO4,下列正确的是(  )
A、该反应不属于置换反应
B、金属R的活泼性比Cu要强
C、该金属可以是金属铝
D、该金属一定是铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

氮气是一种化学性质比较稳定的气体,不能燃烧也不支持燃烧,可以用来灭火;氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧,能使带火星的木条复燃;二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,能使澄清石灰水变浑浊.根据以上信息,请你完成下列实验报告.
待区别的气体实验操作现象结论
氮气 和 氧气把带火星的木条分别伸入两个集气瓶中.其中一瓶气体能使带火星的木条
 
,另一瓶不能.
能使木条复燃的是
 
氮气 和
二氧化碳
分别往两个集气瓶中滴入适量的
 
,振荡.
其中一瓶气体能使
 
石灰水没变化是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了保证长时间潜航,在潜水艇里要配备氧气再生装置,有以下几种制氧方法:
①加热高锰酸钾 
②水
通电
氢气+氧气 
③在常温下过氧化钠固体和二氧化碳反应:过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气 
④过氧化氢
MnO2
水+氧气
(1)你认为最适合潜水艇里制氧气的方法:
 

(2)与其他方法相比,这种最适合的方法的优点是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是元素x的原子结构示意图.下列说法不正确的是(  )
A、该原子的核外电子数为l2
B、该原子最外电子层没有达到稳定结构
C、X属于金属元素
D、x与Cl形成的化合物为XCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式
(1)镁条在空气中点燃生成氧化镁:
 

(2)氢气和氧气点燃后生成水:
 

(3)加热高锰酸钾后生成锰酸钾、二氧化锰和氧气:
 

(4)铜在氧气中燃烧生成氧化铜:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然学.

(1)现有O、H、Cl、Na四种元素,从中选择适当的元素组成物质的化学式,根据图1物质分类的要求填空.
物质是由
 
组成(填元素、分子、原子、离子),分子在化学变化中
 
(填改变、不变,下同),原子在化学变化中
 

(2)根据图2粒子结构示意图和元素周期表,回答问题.
①上图A、B、C、D四种粒子共表示
 
种元素.
②D原子共有
 
个电子层,最外层电子数是
 
,在化学反应中易
 
(填“得到”或“失去”)电子,转变成
 
(填“阴离子”或“阳离子”).
③由B元素(Mg)和D元素(Cl)组成的化合物的化学式为
 

④E粒子带1个单位正电荷,则X=
 

⑤图3是元素周期表中的一部分,“Co”表示
 
元素(填名称),该元素
属于
 
(填金属、非金属)元素,其原子的相对原子质量是
 

原子核内质子数为
 
,中子数为
 

(3)图4是某化学反应前后的微观模拟图,请根据图示回答
①生成化合物中碳元素的化合价为
 
;②写出图示反应的文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

由分子构成的物质发生化学变化时,一定发生变化的是(  )
A、分子种类B、原子种类
C、原子数目D、分子数目

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列措施对自行车防锈无效的是(  )
A、链条涂油
B、钢圈表面镀保护金属
C、支架喷漆
D、保留钢丝表面的铁锈

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