科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省南京市鼓楼区初三中考一模化学试卷(解析版) 题型:填空题
(8分)某同学利用“多米诺骨牌”效应,设计了如图气体制取与性质验证的组合实验,如果用双氧水和二氧化锰混合制氧气,为了得到平稳的氧气流,应该选 (填序号)。当产生的气体从B的左边导管通入时,很快看到E中导管口有气泡冒出,且溶液由紫色变红色。请看图回答问题:
(1)双氧水和二氧化锰混合制氧气的化学方程式为
B中白磷不燃烧,原因是
(2)C、D中看到的现象分别是 、
(3)E中颜色变化的原因
(4)用F装置收集气体的依据是
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省九年级一模化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列图象分别表示对应的四种操作过程,其中表示正确的图像是
A.①加热氯酸钾和二氧化锰固体至质量不再减轻,固体中二氧化锰的质量
B.②向pH=1的硫酸溶液中逐滴加入pH=13的氢氧化钠溶液
C.③某温度下,向一定量的水中持续加入食盐并不断搅拌,所得溶液的质量分数
D.④等质量的锌、铁与足量的同种稀硫酸反应,产生氢气的质量M与反应时间
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省九年级一模化学试卷(解析版) 题型:选择题
酸雨、臭氧层破坏和温室效应是全球环境的三大热点问题。而造成温室效应加剧是二氧化碳气体的大量排放。能够减少二氧化碳排放量方法之一是使用低碳燃料,以下燃料属于低碳燃料的是
A.煤 B.汽油 C.天然气 D.木柴
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省湛江市初三中考模拟(二)化学试卷(解析版) 题型:填空题
(9分)根据下列实验装置图回答:
(1)写出标号仪器的名称:a ,b ,c 。
(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气,可选用的发生与收集装置是 。反应的化学方程式是 。
(3)实验室用块状固体硫化亚铁与稀硫酸在常用温下反应制取硫化氢气体,发生的反应为:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑已知H2S气体密度比空气大、有毒,能溶于水形成氢硫酸。根据以上事实推断:实验室制取H2S应选用的发生装置是 ,收集装置最好选用F,你猜测选用该装置的原因是 。
(4)小芳将收集满硫化氢的集气瓶倒扣在滴有紫色石蕊溶液的水中,观察到的现象是: 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省湛江市初三中考模拟(二)化学试卷(解析版) 题型:填空题
(4分)在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来,化学符号中数字“2”在不同的位置显示不同的含义。请按要求将下列化学符号的序号填在相应的横线上:
①SO42- ②H2O ③2CO ④
(1)表示分子个数的是 。
(2)表示一个离子所带电荷的是 。
(3)表示元素化合价的是 。
(4)表示一个分子中所含原子个数的是 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省深圳市九年级第三次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
(10分)请根据下表和下图,回答下列问题:
气体 | 反应前的药品状态 | 反应条件 | 气体性质 |
甲 | 固体+液体 | 常温 | 不与水反应,不易溶于水,密度比空气大 |
乙 | 固体+固体 | 加热 | 能与水发生反应,极易溶于水,密度比空气小 |
丙 | 固体+液体 | 加热 | 能与水发生反应,能溶于水,密度比空气大 |
(1)指出仪器名称 ① ④
(2)能用发生装置A 制取的气体是 (填“甲”或“乙”或“丙”);
(3)收集丙气体应选择的装置是 (填字母序号);
(4)用装置B制取气体甲,若要控制反应速率,可将仪器②改为 。
(5)请你写出一个用B装置制取气体的化学方程式 ,检验你所制取气体的方法是
(6)用B装置收集气体时,长颈漏斗下端管口浸入液面以下的原因是
(7)实验室用氯化铵和氢氧化钙两种固体药品,经研磨均匀混合后加热产生氨气
2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O
通常情况下,氨气是没有颜色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶入水,则制取氨气的装置是 (填字母序号);
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年甘肃省武威市初三中考模拟(一)化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于氧气的说法中错误的是
A.工业上可以利用分离液态空气法制氧气
B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性
C.氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动
D.氮气的化学性质不活泼,在常温下难与其他物质发生反应
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