下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A.细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种红色物质
B.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体
C.一氧化碳和氧化铜在高温下反应，生成黑色的铜
D.在氢氧化钠溶液中加入酚酞溶液，溶液变红色
考点： 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；碱的化学性质．
专题： 实验现象的观察和记录．
分析： A、根据细铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据硫在空气中燃烧的现象
进行分析判断．
C、根据一氧化碳还原氧化铜现象进行分析判断．
D、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红．
解答： 解：A、细铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．
B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．
C、一氧化碳具有还原性，与和氧化铜在高温下反应，生成一种红色固体，且生成铜是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
D、氢氧化钠溶液显碱性，在氢氧化钠溶液中加入酚酞溶液，溶液变红色，故选项说法正确．
故选：D．
点评： 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、一氧化碳的化学性质、碱的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别．
寒假学与练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
如图是初中化学中六种常见物质之间的转化关系图．
已知A、D、F均为单质，其中D、F为金属单质，D的合金是使用最多的金属材料；B为氧化物，C是一种常见的酸，E（相对分子质量
为160）的溶液呈蓝色．试回答下列问题：（框图中的反应条件和某些生成物已略去）
（1）请写出下列物质的化学式：B ，D ．
（2）上述反应中，不属于置换反应的是 （填序号）．
（3）请写出反应④的化学方程式： ．
（4）请写出E在生产生活中的一种用途 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
自然界中无时不在进行着C02、H20、02的循环，使地球充满勃勃生机．
（1）三种物质的组成中，都含有氧 （填“元素”“原子”或“分子”）．
（2）大气中的C02含量应保持相对稳定．如果排放人空气中的CO2过多，可能会加剧 温 ．
（3）水蒸发变成水蒸气是 （填“物理变化”或“化学变化”）．从微观角度分析，发生变化的是 ．
（4）写出一个消耗02产生CO2的反应的化学方程式：
（5）植物的光合作用可表示为：二氧化碳+水
淀粉+氧气．其中淀粉属于 （填一种营养素的名称）．
（6）爱护水资源，人人有责．如图属于“国家节水标志”的是 （填宇母）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
物质的性质决定物质的用途．下列说法错误的是（ ）
A.氧气具有助燃性，可用作燃料
B.干冰升华时吸热，可用于人工降雨
C.盐酸能与金属氧化物反应，可用于金属除锈
D.氢氧化钠固体易潮解，可用作某些气体的干燥剂
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关实验现象的描述中，正确的是（ ）
A.铁丝在空气中剧烈燃烧
B.一氧化碳还原氧化铁的实验中，观察到玻璃管内红色粉末变成黑色
C.把干燥的紫色石蕊小花放入盛满干燥的二氧化碳气体的集气瓶中，紫色小花变红
D.向氢氧化钠溶液中滴入几滴无色酚酞溶液，溶液由无色变蓝色
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室部分仪器或装置如图所示．请回答下列问题：
（1）图中标号①仪器的名称 ．
（2）若要组装一套过氧化氢溶液制取氧气的装置，可选择图中的 （填写装置的字母代号）为发生装置，其中发生反应的化学方程式为 ，若用C装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列实验操作正确的是
A.排水法收集氧气时，当导管口开始有气泡冒出时立即收集
B.稀释浓硫酸时，沿烧杯壁将水缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌
C.过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌
D.氢气、甲烷等可燃性气体点燃前进行验纯
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