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在“宏观─微观─符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.某化学反应的微观模拟示意图是:

(1)该反应的化学方程式是
 

(2)根据上述示意图,你能得到哪些化学变化的信息?(写一条)
 
考点:微粒观点及模型图的应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学反应模拟图型
分析:根据微观模拟图,结合图例的说明,判断反应中各物质的组成与结构,并根据判断结果写出物质的化学式及反应的化学方程式;根据反应的特点判断反应的基本类型等.
解答:解:(1)由反应的微观模拟示意图可知,该反应为高温条件下,单质碳和水蒸气发生反应生成一氧化碳和氢气;反应的化学方程式是:H2O+C
 高温 
.
 
CO+H2
(2)该反应属于单质与化合物反应生成单质与化合物的反应,属于置换反应;
故答案为:(1)H2O+C
 高温 
.
 
CO+H2;(2)置换反应.
点评:根据变化微观示意图及粒子构成模拟图,根据分子由原子构成等特点,正确判断变化中的物质构成,是解答本题的基本方法.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在反应3CO+Fe2O3═2Fe+3CO2中,铁元素的化合价由+3价变为0价,碳元素的化合价由+2价变为+4价.这类在化学反应前后有化合价变化的反应属于氧化还原反应.据此判断,下列反应不属于氧化还原反应的是(  )
A、2H2+O2═2H2O
B、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
C、2H2O2═2H2O+O2
D、Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有氧气、氦气、氮气、干冰四种物质,其中(用化学式填写):
可用作食品包装袋内防腐的是
 
; 可用于制作舞台云雾景象的是
 

可用于医疗上急救病人的是
 
;可用于制作电光源的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

要善于从化学的视角认识世界.对下列事实解释错误的是(  )
选项事实解释
A遥知不是雪,为有暗香来微粒在不断运动
B电解水生成氢气和氧气分子可以分成原子,原子再重新组合成新分子
C変瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来分子受热后,分子的体积变大
D氧气(O2)和臭氧(O3)化学性质不同构成物质的分子不同
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

与OH-具有相同质子数和电子数的微粒是(  )
A、HF
B、H2O
C、NH3
D、NH2-

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有一瓶失落标签的酒精和一瓶水,根据你的生活知识至少用两种方法加以区分.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一包粉末可能含有碳酸钙、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、硝酸钠中的一种或几种,某学生为了确定其组成,做如下实验,请根据实验现象进行推断,把相应的物质的化学式填在表中的空格内.
实验内容和步骤实验现象结论
(1)在试管中加入少量粉末,注入足量的蒸馏水充分振荡溶液无色透明,没有沉淀物原粉末中肯定不含的物质是
 
 
(2)取少量上述溶液滴入盐酸有气泡产生肯定有的物质是
 
(3)另取(1)中少量溶液滴入氯化钡溶液并滴加稀硝酸有白色沉淀产生,沉淀部分溶解,并有气泡产生原粉末中肯定还有的物质是
 
.可能有的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学做了两个实验:

(1)实验l中澄清石灰水出现浑浊,请写出实验l中发生反应的化学方程式:①
 
、②
 

(2)实验2中澄清石灰水出现浑浊,产生此现象的原因是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末,然后搅拌溶解.静置一段时间后,采用如图所示装置进行过滤.请回答:
(1)该装置图中存在着明显错误,请你找出其中的一处错误
 

(2)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊,可能的原因是
 
(答一条即可)
(3)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于得到了纯水!他的说法对吗?为什么?
 

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