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8.用适当的符号填空
(1)硫酸根离子SO42-
(2)四个镁离子4Mg2+
(3)保持水化学性质的最小粒子H2
(4)两个氢分子2H2

分析 (1)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
(2)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(3)由分子构成的物质,分子是保持物质的化学性质的最小粒子.
(4)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字.

解答 解:(1)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.硫酸根离子可表示为:SO42-
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故4个镁离子可表示为:4Mg2+
(3)水是由水分子构成的,保持水的化学性质的最小粒子是水分子,其分子符号为:H2O.
(4)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则2个氢分子可表示为:2H2
故答案为:(1)SO42-;(2)4Mg2+;(3)H2O;(4)2H2

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(分子符号、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.请用所学化学知识解释下列事实:
(1)金秋时节,古城开封处处都能闻到怡人的菊花香气.
(2)镁条在空气中燃烧后,生成物的质量比原来镁条的质量增大.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.今年世界水日的主题是“水与能源”.
(1)从微观角度看:下列图示可以表示构成水的微粒的是B.(填写图示编号)

(2)从能源的角度看:电解水产生的氢气是理想的清洁高能燃料.氢气燃烧文字表达式为氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水.属于化合反应(填“分解”或“化合”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.请用化学用语填空:
(1)据《南方都市报》报道,东莞虎门有人仅用锌条和硫酸,就从电镀废水(含有AgNO3等物质)中提炼出了金、银等贵重金属,请你凭此推断提炼的过程,用化学方程式表示:Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag.
(2)石灰石(主要成分CaCO3)、生石灰、熟石灰大量用作建筑材料,也是许多工业的重要原料.写出石灰石转化为纯度比较高的CaCO3的化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2、CaO+H2O═Ca(OH)2、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)工业上常用铝土矿(主要成分是氧化铝)电解来炼铝,化学方程式为2Al2O3$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$4Al+3O2↑,用51t含氧化铝80%的铝土矿,理论上可以炼出金属铝21.6t.
(4)活性炭是防毒面具滤毒罐里的吸附剂,可用来吸附氯气等有毒气体,活性炭是一种混合物(填混合物或纯净物),下表列出了一定温度和压强下每立方厘米活性炭所能吸附的常见气体的体积:
气   体二氧化碳氢气氧气氮气氯气
相对分子质量442322871
沸 点/℃-78-252-183-196-34
被吸附体积/mL974.53511494
请分析表中数据,找出活性炭吸附气体的一个规律在相同条件下,气体的沸点越高,越易被活性炭吸附,气体的相对分子质量越大,越易被活性炭吸附.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.如图是某同学制作的简易净水器,请回答下列问题:
(1)小卵石、石英砂的作用是过滤,活性炭的作用是吸附色素和异味.
(2)长期饮用硬水对健康不利,要降低水的硬度,可采取加热煮沸的方法.在生活中用肥皂水区别硬水和软水.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体.

(1)写出仪器名称a试管,b水槽.
(2)该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置应该选用A,收集氧气的装置可以用C或E.该反应的化学方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)A装置中试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流到热的试管底部而使试管破裂.
(4)实验结束,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,防止水槽中的水倒流使试管破裂.
(5)实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁.硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体,它的密度比空气大,能溶于水.由此可推知:实验室制取硫化氢气体时,装置的组合应选用如图所示的(填代号)BE装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.某同学用托盘天平称取8.5克某固体药品,称取过程中发现指针向右偏,则他应该(  )
A.增加砝码B.增加药品C.减少砝码D.减少药品

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.VC又名抗坏血酸,人体缺乏VC可能引发许多疾病.某研究性学习小组对它研究如下:
(1)猜想:VC可能具有酸性.
(2)实验方案:请帮助他们把两种实验方案的缺失内容填完整:
实验内容实验现象
将维生素C药片研碎,加入蒸馏水配成溶液,取溶液少许注入试管,然后滴入几滴试液,观察现象.溶液变成红色,说明维生素C具有酸性.
将维生素C药片研碎,加入蒸馏水配成溶液,再取少许氢氧化钠溶液注入试管并滴入几滴无色酚酞试液,然后逐滴加入维生素C溶液,观察现象.如氢氧化钠溶液颜色,说明说明维生素C具有酸性
(3)结论:VC具有酸性,根据VC的性质,判断下列物质中能与VC反应的是AC
A.Mg B.KCl C.NaOH D.CuSO4
(4)某同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的维生素C,放置时间长短是否对维生素C的含量产生影响.他设计了如下实验方案:
【查阅资料】①VC能与碘反应.②碘能使淀粉溶液变成蓝色
Ⅰ:把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎,用纱布将汁液挤入两个烧杯中;
Ⅱ:取两支盛有2mL蓝色碘的淀粉溶液的试管,分别滴加上述两种汁液,边加边振荡,直到蓝色刚好消失,记录滴数如表:
汁液新鲜西红柿的汁液放置一周的西红柿的汁液
滴数1220
请回答下列问题:
①你认为西红柿中维生素C含量高的是新鲜西红柿的汁液
②你从中得到的启示是西红柿等蔬菜、水果应该食用新鲜的.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.有一种工业废水,其中含有大量的硫酸亚铁,少量的银离子以及污泥.某同学设计了一个既经济又合理的方法回收银和硫酸亚铁晶体.方案流程如下:

回答下列问题:(1)步骤②中:需加入的物质是铁粉Fe,分离所得混合物的方法是过滤过滤.
(2)步骤③中:需加入的物质是稀硫酸,发生反应的化学方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2
(3)某同学认为经过步骤②后所得固体就是纯净的银,不需要进行步骤③,你认为是否合理?不合理不合理,理由是使Ag+完全置换出来,必须加入过量的铁使Ag+完全置换出来,必须加入过量的铁.
(4)步骤④的操作是蒸发结晶蒸发结晶,溶液2和溶液3为什么要混合?两种滤液中都含有硫酸亚铁,可得到更多的硫酸亚铁,综合利用 两种滤液中都含有硫酸亚铁,可得到更多的硫酸亚铁,综合利用.

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