【题目】夏天打开碳酸饮料瓶盖,有大量二氧化碳气体逸出。关于打开瓶盖前后的变化,下列说法错误的是
A.二氧化碳的溶解度减小
B.剩余溶液仍为二氧化碳的饱和溶液
C.瓶内二氧化碳的溶质质量分数减小
D.二氧化碳从化合态变为游离态
【答案】D
【解析】
碳酸饮料是将二氧化碳气体加压之后制成的,打开汽水瓶盖,压强变小,二氧化碳的溶解度减小,故有大量气泡从瓶口逸出,说明了气体的溶解度随压强的减小而减小。
A、打开雪碧瓶盖,有大量的二氧化碳气体逸出,是因为打开汽水瓶盖,压强变小,二氧化碳的溶解度减小,故选项正确。
B、打开雪碧瓶盖,有大量的二氧化碳气体逸出,是因为打开汽水瓶盖,压强变小,二氧化碳的溶解度减小,二氧化碳的逸出后溶液仍为饱和溶液,故选项正确。
C、打开雪碧瓶盖,有大量的二氧化碳气体逸出,溶剂的量几乎没变,瓶内二氧化碳的溶质质量分数减小,故选项正确。
D、打开雪碧瓶盖,有大量的二氧化碳气体逸出,二氧化碳仍未化合物,元素以单质的形式存在才称为游离态,故该选项错误。
故选:D。
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【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活和生产息息相关。现有如下几种物质:
A 熟石灰 B 纯碱 C 硝酸钾 D 甲烷 E 石墨 F 稀盐酸 G 活性炭
请用上述物质的字母序号填空(每空只填一种物质):
(1)天然气的主要成分是_____;
(2)可用于制铅笔芯的是_____;
(3)能用于改良酸性土壤的是_____;
(4)可以除去水壶内水垢的是_____;
(5)农田施用的复合肥料是_____。
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【题目】茶叶中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等。下列有关茶氨酸的说法中,错误的是
A. 茶氨酸由C、H、O、N四种元素组成
B. 每个茶氨酸分子含有26个原子
C. 茶氨酸中碳元素与氢元素的质量比为6︰1
D. 茶氨酸中含有N2分子
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【题目】类比和推理是化学学习中常用的思维方法。以下类推正确的是( )
A.单质都是由同种元素组成的,所以由同种元素组成的纯净物一定是单质
B.洗涤剂去油污是乳化作用,则汽油去油污也是乳化作用
C.离子是带电的粒子,则带电的粒子一定是离子
D.燃烧一般都伴随着发光、放热现象,所以有发光、放热现象的一定是燃烧
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【题目】中央电视台举办的“3.15”晚会,曾曝出某品牌金饰品掺假的事件,引起同学们的好奇.某化学兴趣小组在老师的帮助下,对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动.
提出问题:(1)怎样鉴别真假黄金?(2)怎样确定钯的金属活动性?
查阅资料:
(1)假黄金通常是黄铜(Cu-Zn合金);
(2)钯(Pd)呈银白色,有金属光泽,可用作饰品.
实验药品:钯、铂(Pt)、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯(PdCl2)溶液
实验探究:
(1)鉴别黄金样品的真假
取黄金样品于试管中,滴加稀盐酸后,观察到黄金样品表面有气泡产生,该气体是_____,写出该反应的化学方程式________说明此样品为_____.(选填“真”或“假”)黄金.
(2)探究钯的金属活动性
依据生活经验,同学们猜想钯的活动性可能与银和铂相近,于是他们利用上述药品进行如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
把钯浸入硝酸银溶液中 | _____. | 钯的活动性比银弱 |
把铂浸入氯化钯溶液中 | 无明显现象 | 钯的活动性比铂_____. |
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【题目】逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是( )
A.化合物是由不同元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
B.中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
C.酸能使紫色石蕊试液变红,CO2也能使紫色石蕊试液变红色,所以CO2是酸
D.活泼金属与稀硫酸反应放出气体,则与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属
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【题目】(1)电解水实验时,水中加入少量的硫酸钠,目的是_____。
(2)配制5%的氯化钠溶液,导致溶质的质量分数偏小的操作是_____。
(3)木炭在氧气中燃烧比在空气中进行得更快,说明_____。
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【题目】化学知识在生活、生产中有着广泛的应用。根据所学知识回答下列问题
(1)扑灭森林大火时可以设置隔离带,其原理是_____。
(2)铝的抗腐蚀性能好,因为_____。
(3)可以用_____判断当地的自来水是硬水还是软水。
(4)打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来。说明气体在水中的溶解度与_____有关。
(5)青蒿素(C15H22O5)是一种治疗疟疾的药物,该物质中H、O两种元素的质量比为_____。
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【题目】糖类在提供人类的营养和丰富人们的物质生活中有着重要的作用。已知麦芽糖的化学式为C12H22O11,请回答下列问题:
(1)麦芽糖由___________种元素组成。
(2)麦芽糖的相对分子质量为_______
(3)麦芽糖中氢元素与氧元素的质量比是_______
(4)一个麦芽糖分子中含有___________个原子。
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