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    小军同学在做家庭小实验时．向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是

    A．向老师请教

    B．查找相关资料，探究原因

    C．反复实验。并观察是否有相同现象

    D．认为自己做错了，继续做其它实验

     

    D

    【解析】

    试题分析：碘能使淀粉变蓝，实验中没有发现相应的现象，应查找原因，不能放任不管，D错误。

    考点：实验探究

     

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    下列物质中属于纯净物的是（ ）

    A、清洁的空气 B、市面上出售的纯净水

    C、冰水共存物 D、澄清的石灰水

     

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    实验室部分装置如图所示，请回答下列问题：

    （1）写出图中带有标号仪器的名称：a ，b 。

    （2）写出用装置A制取氧气的化学方程式 ，该装置中试管口略向下倾斜的原因是 。

    （3）用排水法集气时，说明氧气已收集满的现象是 。

    装满氧气的集气瓶瓶口应 （填“向上”或“向下”）放在桌面上。

    （4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是 。

    （5）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中的装置 (填字母序号)。

    （6）欲使用如右图装置用排空气法收集二氧化碳（密度比空气大），则气体应从 （填“a”或“b”）端通入；欲使用该装置用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 （填“a”或“b”）端通入

     

     

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    B．水烧开时产生的大量水蒸气

    C．劣质装修材料释放出的甲醛、苯等有害物质

    D．石材释放出的有害放射性气体——氡

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年湖北省初三10月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列课题侧重于化学学科研究领域的是

    A．计算机动漫游戏的开发

    B．“神七”飞船从地球轨道转到月球轨道

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    小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如图所示．请回答以下问题：

    （1）操作①的名称是 ，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 （选序号）；

    a．漏斗内的滤纸有破损

    b．漏斗下端未靠在烧杯内壁

    c．漏斗内液面高于滤纸的边缘

    （2）操作②的主要目的是去除水中的异味和有色物质，该过程中用到的物质是 ，该过程主要是 变化（填“物理”或“化学”）．

    （3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡发现有较多浮渣产生，说明液体是 水；生活中将其转化的方法是 ．

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年湖北省汉川市等九校九年级第一次联考化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （7分）小雨同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：

     

    实验操作

    实验现象

    实验结论或总结

    结论

    总结

    实验一

    取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条

    有气泡产生，木条不复燃

    过氧化氢分解产生氧气，但是 。

    二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

    实验二

    向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条

     

     

    二氧化锰加入水中不产生氧气

    实验三

    二氧化锰能加快过氧化氢的分解

    （1）请你帮小雨同学填写上表中未填完的空格。

    （2）在小雨的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 。

    （3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。

    第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： ；

    第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是： 。

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年湖北省九年级十月联考化学试卷（解析版） 题型：推断题

    (4分)甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其中甲、乙含有相同元素，在通常状况下均为液态。丙能使带火星木条复燃，它们之间的转化关系如下图所示，“”表示由一种物质转化成另一种物质(图中部分反应条件及物质略去)。

    （1）请推断：丙可能是 ；甲可能是 ；（均填化学式）

    （2）写出乙转化为丙的化学方程式 。

     

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