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如图是实验室电解水的简易装置示意图,试回答下列问题:
(1)接通直流电源后,D管产生气体是______气,检验的方法是______,A 电极为电源的______极.
(2)如果D管内产生气体的体积为5毫升,则C管内产生气体的体积为______毫升.
(3)该反应的文字表达式为:______.
(4)在该实验中,通常会加入少量的稀硫酸或氢氧化钠的目的是______.

解:(1)与正极相连的试管生成的气体是氧气,较少,能使带火星的木条复燃.与负极相连的试管生成的是氢气,较多.氢气的体积是氧气体积的2倍.故填:氧;用带火星的木条检验,如果木条复燃就说明是氧气;负.
(2)因为氢气的体积是氧气体积的2倍.故填:10.
(3)电解水能生成氢气和氧气,故填:水氢气+氧气.
(4)加入少量的稀硫酸或氢氧化钠的目的是增强水的导电性.故填:增强水的导电性.
分析:可以根据电解水方面的知识进行分析、判断,从而得出正确的结论.
点评:解答本题的关键是要充分理解电解水方面的内容,只有这样才能对电解水方面的知识做出正确的判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室电解水的简易装置示意图.
(1)接通直流电源后,甲试管产生的是
氧气
氧气
,B电极为
极.
(2)写出该反应的化学方程式
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

(3)水中要加入少量硫酸或氢氧化钠的原因是
增强水的导电性
增强水的导电性

小明同学用150g溶质质量分数8%的稀氢氧化钠溶液通电一
段时间后发现溶质质量分数变为12%,则被分解的水的质量是
50
50
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室电解水的简易装置示意图.
①接通直流电源后,B电极为电源的
极,C管中的气体是
 气
②C、D两试管内气体的体积比为
2:1
2:1

③电解水反应的文字表达式:
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气

④水电解的过程中,发生变化的微粒是
水分子
水分子
(填名称,下同),不发生变化的微粒是
氢原子和氧原子
氢原子和氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室电解水的简易装置示意图.
(1)接通直流电源后,B电极为电源的
极;
(2)该反应的符号表达式为
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

(3)正极产生的气体能使燃烧着的木条
燃烧更旺
燃烧更旺
;检验C试管里的气体发生反应的符号表达式为
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?衡阳)氢气是一种燃烧产物对环境无影响的绿色能源,电解水是目前获得氢气的主要途径.如图是实验室电解水的装置图.
请回答下列问题:
(1)与电源正极相连的试管中产生的气体是
氧气
氧气

(2)生成的氧气与氢气的质量比为
8:1
8:1

(3)纯净的氢气在空气中燃烧,火焰呈
淡蓝
淡蓝
色.

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网阿伏加德罗曾经总结出一条定律:在同温同压下,同体积的任何气体都含有相同的分子数.如图是实验室电解水的简易装置示意图.
①C、D两试管内气体的分子个数比为
 

②检验C试管中的气体方法是
 

③电解水的符号表达式为:
 

④水电解的过程中,发生变化的微粒是
 
(填名称,下同),不发生变化的微粒是
 

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