精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
如图是实验室常用的实验装置,请回答下列问题.

(1)写出仪器的名称①
 
;②
 

(2)实验室若用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式为
 
.G装置内装满水收集氧气时,氧气由
 
(填“a”或“b”)进入G中.
(3)实验室若用装置B制取CO2,和装置C比,装置B优点是
 

(4)实验室常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气.根据所学的知识判断,实验室制取氨气时发生装置
 
(填字母序号),收集氨气的装置只能是E而不用D或F,由此可知氨气具有的性质是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据实验室常用仪器解答;
(2)制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热;装置A是固固加热型;G装置内装满水收集氧气时,根据氧气的性质回答;
(3)根据用装置B制CO2的优点是可以控制反应的发生和停止解答;
(4)依据药品的状态和反应条件来选择发生装置,依据气体的密度与水溶性来选择气体的收集装置.
解答:解:
(1)根据实验室常用仪器可知是:①长颈漏斗;②水槽;
(2)氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可,故答案为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;G装置内装满水收集氧气时,氧气的密度小于水的密度,氧气由b进入G中;
(3)用装置B制CO2的优点是可以控制反应的发生和停止;
(4)用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,所以我们选择A装置来制气体.又因氨气极易溶于水,且密度比空气小,所以我们只能用向下排空气法来收集氨气.
答案:
(1)①长颈漏斗;②水槽;
(2)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;  b
(3)可控制反应发生或停止
(4)A  密度比空气小,易溶于水.
点评:本题考查的是气体的制取装置和收集装置的选择、气体的干燥除杂和化学方程式的书写等,气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.书写化学方程式要注意配平,本考点是中考的重要考点之一,主要出现在选择题和实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列各结构示意图中,表示阳离子的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
(1)钾元素
 

(2)2个磷原子
 

(3)二氧化氮
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是实验室常见的制取气体的装置:

(1)写出仪器名称:①
 
 
 
 

(2)实验室采用装置A制取氧气时,其试管中应放的药品是
 
,试管口还要放一团棉花,目的是
 
,该反应的文字表达式是
 

(3)采用装置B制取氧气时,其试管中应放的药品是
 
,所发生反应的文字表达式是
 

(4)收集氧气可以选择装置
 
 
,原因是
 
 

(5)某同学收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作会引起什么后果_为测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如下方案:选用实际容积为40mL的试管作反应容器,将过量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管口,通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图2的实验装置.
假设此实验能按照小华的设想正常进行,且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计,请回答下列问题:
①实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明
 

②若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹.可观察到的现象为
 

③若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却.可观察到的现象为
 

④若按小华的设想进行实验,实际可能遇到诸多问题而发生危险,造成实验失败.例如
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

通过一段时间的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答问题.

(1)写出图中标示的仪器名称:①
 
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置为
 
 (填字母序号,下同),取用高锰酸钾药品时,应选用仪器
 
,该反应的化学方程式是
 

(3)注射器c可用于检查装置E的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水,至浸没长颈漏斗下端时停止.
②将注射器C连接到装置E的导管口处.
③缓慢拉动注射器C的活塞,观察到
 
,表示装置E的气密性良好.
④如用注射器C替换E中的长颈漏斗来制02,优点是
 

⑤若用装置F收集的氧气不纯,请写出一种可能的原因
 

⑥如用G装置收集02,检验02是否收集满的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

过滤是一种净水的方法,可以用来分离不溶性固体和液体.
(1)如图是过滤操作示意图,其中缺少一种玻璃仪器是
 
,其作用是
 

(2)除了(1)外右图还有两处错误,请你指出:
 

 

(3)使用上述已改正的过滤装置处理河水,发现烧杯中的滤液仍然浑浊,可能原因是
 
(写一条即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

请结合下面三个实验装置图回答问题.

(1)A实验中,试管2和试管1中生成气体的体积比是
 
.该实验的结论是
 

(2)B实验说明氧气约占空气体积的
 
,下列操作不妥的是
 
(填序号).
①检查装置气密性   ②实验前夹紧止水夹  ③红磷熄灭后立即打开止水夹
(3)若用C装置干燥H2,洗气瓶中的液体试剂可能是
 
;医院还用此装置来观察病人的输氧情况,导管
 
(填“a”或“b”)应连接病人吸氧气的塑胶管.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室部分仪器或装置如图1所示,请回答下列问题:

(1)若要组装一套二氧化碳的发生装置,可选择图中的
 
(填仪器下方的字母,下同),
收集装置可选用图中的
 
,检验二氧化碳是否收集满的方法是
 
.检验方法
 

检验的化学方程式
 
,用该发生装置还可以制取的气体是
 
(填一种).
(2)若用高锰酸钾制取氧气,除需增加酒精灯外,还需要的实验用品是
 
,写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
 
,用如图2所示装置收集氧气,氧气应从
 
(填“a”或“b”)端导入.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

现有一种碱性调味液,是碳酸钠和氯化钠组成的溶液.为了测定碱性调味液中碳酸钠和氯化钠的质量分数,设计了如下实验方案.
取三份碱性调味液各100g,分别缓慢加入到20g、40g和60g某盐酸中,测得三组实验数据见下表(气体的溶解忽略不计):
第Ⅰ组 第Ⅱ组 第Ⅲ组
盐酸的质量/g 20 40 60
生成气体的质量/g 2.2 4.4 5.5
根据实验及有关数据进行分析与计算:
(1)100g碱性调味液与盐酸完全反应生成气体的质量为
 
g.
(2)碱性调味液中碳酸钠的质量分数为多少?(写出计算过程,计算结果精确到0.01%)
(3)100g碱性调味液与该盐酸反应后溶液pH=7时,需要盐酸的质量为
 
g,说明理由
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案