小明同学去游玩时,用瓶装了一些山泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水,请回答下列问题:
(1)取水后加入明矾的作用是 .
(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是 .
A.玻璃棒不要靠在三层滤纸的一边B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口__________ D.液面不要低于滤纸边缘.
(3)向滤液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水样中的色素和异味.
(4)“节约用水,从我做起.”请你任举一例生活中节约用水的措施 .
【考点】水的净化;过滤的原理、方法及其应用;碳单质的物理性质及用途;保护水资源和节约用水.
【专题】空气与水.
【分析】(1)根据明发溶于水生成物的特性分析回答;
(2)根据过滤操作的注意事项来完成解答,如过滤时液面要低于滤纸边缘,这样可以防止液体从滤纸和漏斗之间通过等;
(3)活性炭具有吸附作用,能够吸附水中的色素和异味;
(4)生活中节约用水的方法很多,如一水多用,用淘米水浇花,拖地等.
【解答】解:(1)明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附,使杂质沉降来达到净水的目的,所以,取水后加入明矾的作用是:吸附水中的悬浮杂质,使之沉降;
(2)由过滤的注意事项可知:
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边,正确;
B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁,正确;
C.滤纸的边缘要低于漏斗口,正确;
D.液面不要低于滤纸边缘,错误;
(3)活性炭具有疏松多孔的结构,所以利用活性炭的吸附作用,可以除去水样中的色素和异味;
(4)生活中节约用水的方法很多,如一水多用,用淘米水浇花,拖地等;
故答为:(1)吸附水中的悬浮杂质,使之沉降;(2)D;(3)吸附;(4)淘米水浇花,拖地等.
【点评】掌握水的净化的知识以及净水中各物质的作用是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于钠原子和钠离子的说法中,正确的是( )
A.它们的核外电子数相同
B.它们的化学性质完全相同
C.钠原子的质量比钠离子大的多
D.它们的质子数相同
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科目:初中化学 来源: 题型:
小军同学在做家庭小实验时.向热的大米粥中加入碘酒,发现未变蓝色.面对“异常”现象,他不应该采取的做法是( )
A.向老师请教
B.查找相关资料,探究原因
C.反复实验.并观察是否有相同现象
D.认为自己做错了,继续做其它实验
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科目:初中化学 来源: 题型:
空气是一种宝贵的自然资源,下列有关说法中不正确的是( )
A.法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分,并得出氧气约占空气总体积的结论
B.空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物
C.氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料
D.稀有气体都没有颜色、没有气味,在通电时能发出不同颜色的光
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科目:初中化学 来源: 题型:
玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质.丁香油酚的化学式为C10H12O2.请计算:
(1)丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比 .
(2)丁香油酚碳元素的质量分数 (结果保留到0.1%);
(3)求16.4g丁香油酚中含氧元素的质量(结果精确到0.1g)(要求写计算步骤)
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学符号所表示的意义正确的是( )
A.N2:表示氮气由2个氮原子构成
B.FeO:表示氧化铁这种物质
C.Fe2+:可以表示一个铁离子
D.Ne:可以表示一个氖原子
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科目:初中化学 来源: 题型:
)现有下列五套常见的实验装置,请按要求填写下列有关空格:
(1)写出标号仪器的名称:a ,b .
(2)除去食盐水中的少量泥沙,应选用的装置是 (填序号),要正确完成该操作还需要的仪器名称是 ;
(3)在进行A装置相关操作时,通常在实验桌上放一石棉网,该石棉网在此实验过程中的用途是 ;
(4)用装置C可制备O2、CO2等气体,请写出用该装置制取CO2的化学方程式 ;
A.装置可能漏气 B.药品用量可能不足 C.导气管未伸到集气瓶底部 D.药品可能失效
(5)实验室可用D装置制取甲烷(CH4)气体,则下列说法错误的是 (填序号)
A.制取甲烷的药品是固体 B.甲烷在水中溶解性较小
C.甲烷不与水反应 D.甲烷密度大于空气
(6)实验室用D装置制取氧气,某次实验中固体的质量变化如下:
该反应的化学方程式为 ,生成氧气的质量是 g,请你根据以上数据分析剩余的固体混合物中含有 种物质.(无需写出计算过程)
(7)E装置用途广泛,可用来洗气、贮气等.当用排水集气法收集氢气时,瓶内先装满水,气体从 (填“a”或“b”,下同)处导管通入;若要用水将瓶中氢气排出使用,水应从 处导管进入.
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