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1.某市的“二期课改”中,初中化学引入“物质的量”的教学内容.物质的量是一种新的物理量,其单位是摩尔(mol),1摩尔物质大约含有6.02×1023个该物质的微粒.如1mol氢气含有6.02×1023个H2分子.据此回答:
(1)物质的量与物质的质量、物质的数量是不同(填“相同”或“不同”)的物理量.
(2)1mol硝酸(HNO3)中含有6.02×1023个氢原子,含有1.806×1024个氧原子.
(3)图是氧原子的结构示意图,那么,1mol 氧气分子中含有9.632×1024个电子.
氧元素在元素周期表中位于第2周期.

分析 可以根据概念的含义进行分析、考虑,从而得出正确的结论.要充分理解每摩尔物质含有6.02×1023个该物质的微粒的含义.

解答 解:(1)物质的量与物质的质量、物质的数量是不同的物理量.故填:不同.
(2)1个硝酸分子中含有1个氢原子、3个氮原子,根据物质的量的含义可知,1mol硝酸中含有 6.02×1023个H原子,含有1.806×1024个O原子.
(3)1个氧分子中含有16个电子,根据物质的量的含义可知,1mol氧气分子中含有6.02×1023个氧分子,1mol氧气分子中含有16×6.02×1023(或9.632×1024)个电子.氧原子核外有2个电子层,位于第二周期.
故填:(1)不同;(2)6.02×1023,1.806×1024
(3)9.632×1024,2.

点评 本题主要考查了一种新的物理量“物质的量”相关方面的知识.可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.写出下列反应的文字表达式:
(1)淡黄色粉末物质在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,反应类型化合反应;
(2)一种固体在氧气中燃烧,可看到火星四射的现象:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
(3)加热高锰酸钾制取氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,反应类型分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.如图所示装置(燃烧匙中盛放的是红磷)可用于实验室测定空气中氧气的含量,将燃烧匙中红磷点燃后迅速伸入玻璃钟罩内,塞紧橡皮塞.根据实验现象回答下列问题:
①观察到红磷继续燃烧,同时产生_黄光和白烟;
②在实验初期观察到钟罩内的水面先下降再上升(填“上升”或“下降”),等待实验装置冷却至室温后,可观察到钟罩内的液面上升,
由此可得出空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$;钟罩内剩余的气体主要是氮气,根据实验现象推测该气体具有的性质为不能燃烧、不能支持燃烧、不易溶于水;
③若实验中发现进入钟罩内的液面达不到预期的高度,可能出现的原因是(写出一种):装置漏气、红磷的量不足等.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.写处下列符号表示的含义或化学符号.
(1)Cl氯元素、一个氯原子
(2)Hg汞单质、汞元素、一个汞原子
(3)8CO28个二氧化碳分子
(4)二氧化硫SO2
(5)2个硫原子2S
(6)锌Zn
(7)氧化铝Al2O3
(8)2个镁离子2Mg2+
(9)氯化钠NaCl
(10)保持水的化学性质的最小粒子H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.向68克过氧化氢溶液中加入1克二氧化锰,至质量不再减少为止,称得剩余固体混合物的质量为67.4克.计算:
(1)反应产生的氧气的质量为1.6克;
(2)计算该过氧化氢溶液中纯H2O2的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.某实验小组的同学用碳酸钠粉末、块状大理石、稀盐酸、稀硫酸这几种药品,探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2.请你参与下列的探究并回答问题.
【提出问题】上述的酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2
【方案设计】小红认为可选用稀硫酸、氯化钙反应制得CO2,小江认为不可能,小江的理由是氯化钙中不含碳元素.大家经过讨论后,设计了如下三个实验进行对比分析.

【实验与结论】(1)请你填写实验报告中①、②处的内容.
实验实验现象实验分析、结论
A剧烈反应,迅速放出大量气泡反应速率过快,气体不便收集,不宜于实验室制取二氧化碳
B产生气泡,速率迅速减慢,反应几乎停止.无法持续产生CO2,不能用于实验室制取CO2
C
①产生大量气泡

②反应速率适中,气体便于收集
(2)根据探究结论,实验室制取二氧化碳的反应原理为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ (用化学方程式表示).
(3)分析:实验室不能用实验B制取二氧化碳的原因是B中反应产生硫酸钙,覆盖在碳酸钙表面,阻止反应.
【拓展与迁移】(1)由上述探究可知,在确定实验室制取气体的反应原理时,要考虑诸多因素,例如反应速率要适中,便于收集等.请你再写出一种需要考虑的因素:制出的气体要纯净.
(2)以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据.
实验序号H2O2
液浓度%
H2O2溶液体积/mL温度℃MnO2的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需
的时间/s
51200.1416.75
151200.146.04
30535249.21
30555210.76
通过实验①和②对比可知,化学反应速率与溶液浓度有关;
从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是:温度越高反应速度越快.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.以下是Na2CO3、NaHCO3的溶解度表及溶解度曲线(图1).
0℃10℃20℃30℃40℃
Na2CO3的溶解度(g)7.112.521.539.749.0
NaHCO3的溶解度(g)6.98.19.611.112.7
(1)Na2CO3溶解度曲线为A(填A或B).
(2)Na2CO3俗称纯碱,是一种白色粉末,可以跟CO2和H2O反应生成NaHCO3,该反应的化学方程式为Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
(3)根据以上信息,要除去NaHCO3饱和溶液中的少量Na2CO3,应采用的化学方法是在饱和的碳酸钠溶液中连续通入二氧化碳,可观察到的现是有白色固体析出.
(4)如图2所示,当往试管中加入5mL稀盐酸时,试管内立刻产生大量气泡,同时放热使烧杯中饱和溶液变浑浊(不考虑水分蒸发).请判断:该饱和溶液中的溶质是A、B和C中的C.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.A、B、C、D、E、F、G为初中常见物质,其中A、C组成元素相同无色液体,B、G均为黑色固体,F是生活中使用量最大的金属.它们之间有如图转化关系,请回答下列问题.

(1)物质B的化学式是MnO2;在反应中的作用催化作用;
(2)反应①的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;反应②的符号表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;反应③的符号表达式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)反应②在通电条件下反应的微观本质是水分子分解生成氢原子、氧原子,氢原子重新结合成氢分子、氧原子重新结合成氧分子,其基本反应类型是分解反应;
(4)F在D中燃烧反应现象是铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,为确保实验安全、成功,注意事项是在集气瓶中放数量水或沙,防止高温溅落物炸裂瓶底.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.用符合要求的物质的化学式填空:
我国现有能源以煤为主,煤不完全燃烧的气体产物是CO.为了减少燃煤对空气的污染,“西气东输”工程已为一些地区提供优质天然气燃料,天然气的主要成分是CH4,燃烧时跟可燃物反应的气体是CO,石油燃烧时产生的两种主要污染空气的有害气体是SO2、NO2

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