精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
20.A、B两种固体物质的溶解度曲线如图所示.请回答:
(1)t1℃时,A物质的溶解度为ag.
(2)t2℃时,A、B两种物质的溶解度相同.
(填“相同”或“不同”)
(3)t2℃时,将A物质的饱和溶液降温到t1℃,溶质的质量减小(填“增大”、“减小”或“不变”,下同),溶剂的质量不变,溶液的质量减小.

分析 (1)由溶解度曲线图,查出t1℃时A物质的溶解度即可.
(2)根据t2℃时,A、B两种物质的溶解度交于一点,进行分析解答.
(3)根据A的溶解度随着温度的降低而减小,t2℃时,将A物质的饱和溶液降温到t1℃,有晶体析出,据此进行分析解答.

解答 解:(1)由溶解度曲线图,t1℃时A物质的溶解度为ag.
(2)t2℃时,A、B两种物质的溶解度交于一点,即该温度下A、B两种物质的溶解度相同.
(3)A的溶解度随着温度的降低而减小,t2℃时,将A物质的饱和溶液降温到t1℃,有晶体析出,则溶质的质量减小,溶剂的质量不变,溶液的质量减小.
故答案为:(1)a;(2)相同;(3)减小;不变;减小.

点评 本题难度不大,主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义,通过本题可以加强学生对固体溶解度曲线的理解,培养学生应用知识解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.用如图所示的甲装置收集一种密度小于空气且不与空气成分反应的气体时,应将该气体从哪端通入?(填a或b)b.
用如图所示的乙装置收集一种难溶于水且不与水分反应的气体时,应将该气体从哪端通入?(填a或b)b.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.带火星的木条在氧气中可以复燃.那么,是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢?为此,同学们开展了相关探究实验.实验主要步骤如下:先制取一定量的氧气备用,再测得集气瓶实际容积为317毫升,然后采用某种方法得到5瓶含氧量不同的空气,最后用带火星的木条来试验,观察是否复燃.相关的数据见下表:
集气瓶编号瓶内预装水
体积/毫升
充入氧气
体积/毫升
瓶内空气
体积/毫升
瓶内空气里氧气
体积的百分比
木条能否复燃
112012019750.9%
2979722045.2%
3909022743.4%
4848423341.9%
5818123641.2%不能
(1)表空白处的数值为45.2% (保留1位小数);
(2)由该实验可得到的结论是空气中氧气体积分数大于或等于41.9%时,能使带火星的木条复燃.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.配制溶液中常用的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒,滴管.其中玻璃棒的作用是为了加速固体溶解.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.在60℃时,硝酸钾的溶解度为110克/100克水,现在400克硝酸钾饱和溶液中:(1)再加入10克水后,在此温度下,还要补充多少克硝酸钾才能重新配成饱和溶液?(2)如果再蒸发10克水,能析出硝酸钾固体多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.元素的化学性质与元素的最外层电子数密切相关,碳原子的原子结构示意图为

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列做法不符合“低碳”环保的是(  )
A.古运河沿线建百米绿化带,打造扬州“外滩”
B.关闭重污染化工厂
C.电器不用时将插头拔掉
D.将秸秆堆积起来进行焚烧

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.在实验室中做完实验时,试管内残留了下列物质,不能用稀盐酸除去的是(  )
A.盛过石灰水后留下的白色固体
B.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应后留下的蓝色的固体
C.用氢气还原氧化铜实验后留下的一层金属铜
D.盛过生锈铁钉后留下的红棕色固体.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下表中对化学知识的归纳完全正确的是(  )
选项类别归纳的知识
A化学与生活明矾可用于净水;用酒精洗去试管中的碘属于乳化作用.
B化学与安全浓硫酸沾到到皮肤上--立即用水清洗;
室内起火应立即打开门窗通风,用湿毛巾捂住口鼻,蹲下沿着墙壁跑离.
C化学与农业铵态氮肥不能跟碱性物质混合施用;
钾肥不但能促进农作物枝叶茂盛,叶色浓绿,还能提高产量.
D化学与健康青少年缺铁会贫血;
高温消毒可使细菌病毒中的蛋白质变性.
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步练习册答案