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2.由取用试剂瓶里的药液时操作可知,生活中喝茶时,茶杯盖应倒放在桌上才更卫生.为了延长白炽灯的使用寿命,灯泡里放入极少量的红磷作脱氧剂,其作用的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

分析 根据液体药品取用的方法进行分析;根据红磷会与氧气反应生成五氧化二磷进行分析.

解答 解:运用类比的方法,取用细口瓶里的药液时,瓶塞倒放桌面上,生活中喝茶,茶杯盖应倒放在桌上才更卫生;红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷,该反应的化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
故答案为:倒;4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒.同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤.兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究.
【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】蚁酸,化学名叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下分解成两种氧化物.紫色的石蕊试液遇酸性溶液会变红.
【实验探究一】探究蚁酸是否显酸性?
(1)甲同学向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显酸性;
(2)乙同学通过已学到的知识延伸拓展,他将大理石放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是二氧化碳.
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物是什么?
(3)小芳同学根据蚁酸中含有HO元素,推测出生成物中含有水.
(4)蚁酸分解的另一种生成物是气体,小敏对此提出了三种猜想:
猜想①:该气体是CO2猜想②:该气体是CO  猜想③:该气体是SO2
小敏提出的猜想③(填序号)一定是错误的,理由是反应物中没有S元素
(5)在老师的指导下,同学们用如图装置进行实验.他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置(铁架台已略去),观察现象.

I.实验时装置A中澄清的石灰水无明显现象则猜想①不成立;
II.装置B中的现象是黑色的固体逐渐变成红色;装置C中的现象是澄清的石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.实验II说明蚁酸分解产生的气体能与氧化铜发生反应.
【讨论交流】从环保角度看,该装置的缺陷是没有尾气处理会污染空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.军军取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面.根据上述实验可知石蜡具有的物理性质为(
A.密度比水小B.能燃烧C.熔点低

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.控制二氧化碳排放,需要从我做起,“低碳生活”有望成为新的时尚流行全球.“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少,从而减低碳特别是二氧化碳的排放.下列不属于“低碳生活”方式的是(  )
A.多用电邮、QQ等即时通讯工具,少用传真打印机
B.提倡乘坐公共汽车、骑自行车或步行的方式出行
C.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品
D.大量使用酒精、沼气,既可解决能源紧张问题,也有利于减轻酸雨污染

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程,把铁矿石和焦炭、石灰石一起加入高炉,在高温下,利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来.一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.某化学兴趣小组同学在学习炼铁的相关内容时,对炼铁时还原剂的选择进行了如下探究.

【提出问题】单质碳也具有还原性,碳还原氧化铁的化学方程式为3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.为什么工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石?
【猜想与假设】焦炭和铁矿石都是固体,接触面积小,反应不易完全.
【进行实验】实验步骤及注意事项如下:
①称取两份相同质量的氧化铁粉末.一份与足量的碳粉均匀混合放入如图装置A的试管中;另一份放入如图装置B的玻璃管中.
②装置A和B两组实验同时开始进行.在装置B的反应中,实验开始前应先通CO(选填“通CO”或“加热”); 实验结束后应继续通入CO直至冷却至室温,其原因是防止高温下铁又被进入的空气氧化.
【实验现象】当装置B的玻璃管中固体完全由时红色变为黑色(选填“红色变为黑色”或“黑色变为红色”),装置A的试管中仍有红色物质.
【解释与结论】焦炭和铁矿石都是固体,接触面积小,反应确实不易完全,这可能是工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石的一个原因?.
【交流与反思】经过查阅资料和讨论,该小组同学发现除了上述原因外,工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石还有一些其它原因,试写出其中的一个:焦炭是固体,不容易和生成的铁分离.
【完善实验】联想到单质碳的一些化学性质,甲同学认为在碳还原氧化铁的反应中可能还会有CO产生.为了证明碳还原氧化铁所得的气体中含有CO和CO2,将该气体通过如图的检验装置,正确的连接顺序是C→D→C→E→C(选填字母,装置可重复使用).经过检验,证实碳还原氧化铁所得的气体中确实含有CO和CO2,因此装置A的不足之处是缺少尾气处理装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.请根据下图回答问题:(本题的所有夹持仪器均已省略)

(1)实验室制取氧气,某同学设计了图A的装置,并用仪器③收集氧气.其中,仪器①中盛放的试剂应为过氧化氢溶液,收集氧气的方法为排水法.
(2)实验室制取二氧化碳,从B~G中选择仪器,组装发生装置,要求能方便控制反应的发生或停止,你的正确选择为C或D、E、F、G(填字母),反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.许多人喜欢染发,经调查染发剂中常含有对苯二胺(化学式为C6H8N2),它有致癌作用,建议不要轻易染发.下列有关对苯二胺的分析不正确的是(  )
A.由三种元素组成
B.氢元素所占质量分数最小
C.属于化合物
D.碳、氢、氮三种元素的质量比为3:4:1

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列有关化学符号“CO2”表示的意义,正确的是(  )
A.二氧化碳这种物质
B.二氧化碳由两个氧元素和一个碳元素组成
C.一个二氧化碳分子中含有一个氧分子
D.二氧化碳由碳原子和氧原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.如图1是元素周期表的部分信息,请读表回答:

(1)以8号元素为例,写出元素周期表提供的信息原子序数是8 (或元素符号为O或元素名称氧);(任答一点)
(2)图2表示一种元素的两种粒子,判断它们属于同一种元素的依据是同一种元素的质子数或核电荷数相同.

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