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    下列变化中，不属于化学变化的是

    A. 用铁矿石炼铁

    B. 用98%的浓硫酸配制25%的硫酸溶液

    C. 铁钉在潮湿空气中生锈

    D. 铜片在酒精灯上加热变黑

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．某同学在实验室的试剂柜中发现一瓶失去标签的无色溶液，可能是硝酸、硝酸镁、硝酸铁、硝酸钾中的一种，为了确定该药品，进行下列实验：
    （1）根据上述信息判断，该溶液一定不是溶液Fe（NO3）3（填化学式，下同）．只可能是其他三种溶液中的一种．
    （2）为了确定该溶液可能是剩余溶液中的一种，他进行如下实验：
    ①用pH 试纸测定溶液的pH，所需用品除玻璃片、pH 试纸外，还需要和玻璃棒、标准比色卡通过测定，该溶液呈酸性，则该溶液不可能是KNO3（注：硝酸镁溶液呈酸性）．
    ②取少量该溶液于试管中，加入某钾盐，若观察到没有气泡产生，则说明该无色溶液不是HNO3．

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    科目：初中化学 来源：2017届湖北省老河口市九年级中考适应性考试化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

    小李要测定某Cu﹣Zn合金中铜的质量分数，做了如下实验：用100g 的稀硫酸，加入盛有10g合金样品的烧杯中，恰好完全反应，反应过程用精密仪器测得烧杯连同药品的总质量（m）与反应时间（t）的关系如图所示。试计算：

    ①该合金样品中铜的质量分数；

    ②反应后所得溶液中硫酸锌的质量分数。（写出解答过程，精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源：2017届湖北省老河口市九年级中考适应性考试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    空气中能供给动植物呼吸的气体是

    A. N2 B. H2O C. O2 D. CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．如图是某同学设计的实验装置，请你回答下列问题：
    （1）装置甲中装的药品是稀盐酸（写名称）；
    （2）若装置乙中装的是澄清石灰水，则反应中会出现的现象是澄清的石灰水变浑浊，反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
    （3）若装置丙中装的是紫色石蕊试液，则反应中会出现的现象是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，反应的化学方程式是CO2+H2O═H2CO3；
    （4）若装置丁中放置的是高低不同的燃着的蜡烛，在反应中会出现的现象是燃着的蜡烛自下而上熄灭，说明二氧化碳具有不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．对于稀硫酸而言，溶质的质量分数越大，溶液的酸性越强．常温下，10%的稀硫酸的pH小于（填“大于”、“小于”或“等于”）2%的稀硫酸的pH．如果要使稀硫酸的pH升高，你采取的方法有：
    （1）不发生化学反应的方法加水或者其他与之不反应的中性溶液；
    （2）有化学反应发生的方法（要求各种方法中所选的物质的类别不同）加入铁粉等活泼金属；加入金属氧化物或者碱性物质或者某些能消耗氢离子的盐类物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．今年6月1日，江苏省环保厅公布了2008年全省环境质量公报．公报显示，无锡市空气质量较差，为中污染级，其中二氧化硫未能达到国家环境空气质量二级标准．某研究性学习小组的同学认为“保护环境，人人有责”，他们在课外活动时对“二氧化硫能否与水反应生成酸”进行了实验探究．请你参与他们的探究活动，并回答有关问题．
    [查资料]常温下二氧化硫是一种无色气体，易溶于水．
    [假设]二氧化硫能与水反应生成酸．
    [设计实验]
    （1）小雨同学将二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中，观察溶液颜色的变化．他认为，若紫色石蕊试液变色，则证明假设成立．
    （2）小涛同学认为小雨同学的实验方案不严密．小涛同学用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色，干燥后做成三朵紫色的小花，然后按下列图示进行实验，在（I）、（Ⅱ）、（Ⅲ）中分别观察到变色和不变色的两种现象．

    小涛同学认为，若（填序号）中的紫色小花变色，则证明假设成立．
    [交流与反思]小明同学对小涛同学的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”，其理由是SO2也可能使干燥的紫色小花变红．三位同学讨论后补充了一个实验，使探究活动获得了成功，你认为这个实验应该是将干燥的紫色小花投入到盛有SO2的集气瓶中，紫色小花不变红色（简述实验步骤和现象）．
    [结论]通过上述实验得出：二氧化硫能与水反应生成酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．硫酸是常见的酸，也是常用的化工原料．由于浓度不同，浓硫酸与稀硫酸在性质上存在较大差异，如浓硫酸具有脱水性、吸水性和强腐蚀性等．某课外兴趣小组为了探究浓硫酸的某些特性做了如下一些实验．请结合有关实验，按要求回答下列问题：
    （1）用玻璃棒蘸取少量浓硫酸在滤纸上写字，过后观察，字迹显黑色，这主要是由于浓硫酸具
    有脱水 性，使纸中的纤维素炭化的缘故；在洗气瓶中盛放浓硫酸，除去氢气或氧气中的水分，是利用
    其吸水性．
    （2）探究浓硫酸的吸水性．兴趣小组把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸（用10mL98%的硫酸与10mL水配成）约20mL分别放入两个相同的大表面皿中，称量、观察、记录、分析．根据室温环境下实验的数据绘成的曲线如图：

    ①稀释浓硫酸时，应将浓硫酸缓慢注入盛
    有水 的烧杯中，并不断搅拌．
    ②由如图曲线你能得到的实验结论有哪些？（写两点）浓硫酸和一定浓度以上的硫酸都具有吸水性、硫酸浓度越大，吸水能力越强．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．水、水蒸气和冰都是由水分子构成的，保持水的化学性质的最小粒子是水分子．

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