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18.下列各组物质以任意比混合后充分燃烧,产生的CO2分子数目一定比H2O分子数目多的是(  )
A.CH4 和C2H4B.H2和COC.CH4 和COD.C2H4 和 C2H2

分析 由质量守恒定律可知,产生的CO2分子数目一定比H2O分子数目多,说明C原子要比H原子的一半要多.

解答 解:由质量守恒定律可知,产生的CO2分子数目一定比H2O分子数目多,说明C原子要比H原子的一半要多.
A、CH4和C2H4,两者以一定比例混合,C原子的量可能少于H原子的一半;
B、如果是大量H2和少量CO,产生的CO2分子数目不一定比H2O分子数目多;
C、如果大量CH4和少量CO,产生的CO2分子数目不一定比H2O分子数目多;
D、C2H4和C2H2,无论两者以何种比例混合,C原子数量永远比H原子数量的一半多.
故选D.

点评 本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想,通过原子守恒有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点,从而培养了学生的创新思维能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.相同温度下,将两杯质量分数分别为a%与b%(a≠b)的硝酸钾溶液混合,关于混合后的溶液,下列说法中正确的是(  )
A.混合后溶液的质量分数c%=$\frac{a%+b%}{2}$
B.混合后所得溶液中溶质的溶解度将改变
C.混合后的溶液可能是硝酸钾的饱和溶液
D.混合后所得溶液的质量分数肯定介于a%与b%之间

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.“从生活走进化学,从化学走向社会”,请你用化学知识,回答以下问题:
①同学们到敬老院给李奶奶送去鲜花,屋内花香四溢,请你用粒子的观点解释花香四溢的原因分子在做不断地运动.
②小明家水龙头下面的瓷砖上有黄色锈斑,请写出用盐酸除去铁锈的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
③生活中常用煮沸方法将硬水软化.
④磷酸二氢铵NH4H2PO4属于复合肥(填氮肥、磷肥、钾肥、复合肥).
⑤生活中可用沙土填埋灭火,其原理是隔绝氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.制造汽车要用到含铜、铁、铝等金属材料.对金属材料的说法正确的是(  )
A.车体多用钢材制造,其表面喷漆只是为了美观
B.工业上用二氧化碳还原赤铁矿冶炼金属铁
C.铜、铁、铝在一定条件下都能发生置换反应
D.在实验室中探究铝、铜的金属活动性顺序,除铝、铜外,还要用到的试剂是浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.某化学课题小组通过查阅资料得知:固体草酸(H2C2O2•2H2O)受热可分解,其化学方程式(H2C2O2•2H2O═CO↑+CO2↑+3H2O)该课题小组的同学在实验室分别进行了如下实验,请回答下列问题:
(1)甲同学利用如图装置制取并收集CO,B装置的作用吸收二氧化碳.
(2)乙同学为了验证草酸的分解产物,应分别将混合气体(包括水蒸气)依次通过①③②④③.(排序)
①无水硫酸铜  ②氢氧化钠 ③澄清石灰水 ④剩有氧化铜的玻璃管.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.把少量的下列物质分别放入水中,充分搅拌后,不能得到溶液的是(  )
A.食盐B.蔗糖C.面粉D.味精

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列对有关燃烧及灭火事例的解释错误的是(  )
A.用扇子扇煤炉,炉火越扇越旺-给煤燃烧提供充足的氧气
B.用嘴吹燃着的蜡烛,蜡烛熄灭-降低了可燃物的着火点
C.炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭-隔绝了空气
D.酒精洒到实验台上着火,用湿布覆盖-隔绝空气又降低了温度

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.请根据要求写出反应的化学方程式
(1)一种暗红色的固体燃烧生成大量的白烟4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)盐酸中和氢氧化钠HCl+NaOH═NaCl+H2O.
(4)在人体组织里,葡萄糖在酶的催化作用下发生缓慢氧化C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.运用所学的科学知识回答:
(1)如图,取一个瓶口内径略小于乒乓球直径的雪碧瓶,去掉其底部,把一只乒乓球放到瓶口处,然后向瓶里注水,会发现水从瓶口流出,乒乓球不上浮.若用手指堵住瓶口,不久就可观察到乒乓球上浮起来.此实验说明了浮力产生.
(2)不用其它任何试剂,可将CuSO4、KOH、NaNO3三种溶液鉴别出来,鉴别的顺序CuSO4、KOH、NaNO3
(3)某温度下,向一定质量的饱和石灰水中加入少量生石灰,当溶液恢复到原温度时,溶质的质量分数会不变(填“增大”、“不变”或“减少”).

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