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    19．“对比实验”是科学探究中常用的一种方法，以下“对比实验”不能达到目的是（　　）
    A．
    比较MnO2和Fe2O3的催化效果
    B．
    比较高锰酸钾在水和汽油中的溶解性
    C．
    探究可燃物燃烧的条件
    D．
    探究二氧化碳与水的反应

    分析 通过控制变量来达到实验目的是化学上常用的研究方法，本题是四个对比试验，对比试验的关键是采用控制变量，即控制一个变量，其它条件不变．依次分析四个选项，通过反应现象和实验结果，判断各实验设计在提供的条件下能否达到实验目的．

    解答 解：A、比较MnO2和Fe2O3的催化效果只是催化剂的种类不同，其它条件要相同，而过氧化氢溶液的浓度不同不能探究，故A错误；
    B、将高锰酸钾分别放入汽油、水中，可以比较高锰酸钾在水和汽油中的溶解性，故B正确；
    C、燃烧的条件：物质具有可燃性、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，通过铜片上的白磷和红磷对比说明与温度有关，通过水中白磷和铜片上白磷对比说明与氧气有关，故C正确；
    D、二氧化碳不能使干燥的石蕊纸花变红，而能使湿润的蕊纸花变红，所以二氧化碳和水反应，故D正确．
    故选：A．

    点评 本题主要考查了学生对控制变量法的理解和运用，学会运用对比实验来比较物质的性质或验证一个化学问题，同学们在设计实验时要注意条件的完整性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．写出符合下列要求的化学符号：
    （1）二个氢原子2H，（2）三个铁离子3Fe3+，（3）食盐NaCl，
    （4）农业生产中常用来改良酸性土壤的碱Ca（OH）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．写出下列反应的化学方程式，并在括号中注明反应的基本类型（化合反应或分解反应）．
    （1）木炭在空气中不充分燃烧2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO；化合反应
    （2）过氧化氢和二氧化锰混合制氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；分解反应
    （3）铁在高温下和水蒸气发生化学反应生成四氧化三铁和另外一种可燃性气体单质3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2；置换．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．在氧气中燃烧生成黑色固体的是（　　）
    A．木炭B．蜡烛C．铁丝D．红磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．在下列变化中，能证明分子可再分的事实是（　　）
    A．水蒸发变成水蒸气B．将胆矾晶体研磨变细
    C．氧化汞分解得到汞和氧气D．将空气加压降温变为液态空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如图1所示．同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究．
    【提出问题】久置固体的成分是什么？
    【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁．
    【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3，久置固体中可能含有Ca（OH）2的原因是（用化学方程式表示）CaO+H2O═Ca（OH）2．
    【实验探究1】甲同学的方案：
    实验操作实验现象实验结论
    （1）取少量固体放于试管中，加足量蒸馏水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液．固体溶解时试管外壁发烫，试管底部有不容物，溶液变红．固体中一定含有CaO
    多余和氢氧化钙．
    （2）另取少量固体放于试管中，滴加足量的稀HCl．固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液．固体中一定含有Fe，一定不含Fe2O3
    （3）将步骤（2）中产生的气体通入到澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊固体中一定含有CaCO3
    【实验质疑】
    （1）乙同学认为甲同学的实验中不能得出一定含Ca（OH）2的结论，理由是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，也能使酚酞试液变红．
    （2）丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是氧化铁和盐酸反应生成氯化铁，铁和氯化铁反应生成氯化亚铁，溶液也是浅绿色．
    【实验探究2】乙、丙同学设计如下实验方案继续验证：
    （1）③中反应的化学方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
    （2）乙、丙同学实验中又能得出固体样品中一定还含有Fe2O3，仍有一种物质不能确定，该物质是Ca（OH）2．
    （3）乙、丙同学又经过实验测得上述残留固体中含钙物质的总质量为1.6g，滤渣B中CaCO3的质量为1.0g，滤渣C的质量为1.0g．
    【实验结论】综合上述实验及所给数据，久置固体的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．实验室利用加热KClO3和MnO2混合物20克制取O2，待完全反应后测得剩余固体的质量为15.2克．求算：
    （1）制得氧气的质量是4.8克；
    （2）反应前混合物中KClO3的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．“双吸剂”是常用的袋装食品的保鲜剂，可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体．某化学小组的同学在袋装食品中发现一包名为“504双吸剂”的保鲜剂，其标签如图所示．同学们对这包久置的“504双吸剂”的固体样品很好奇，设计实验进行探究．
    【提出问题】：久置固体的成分是什么？
    【收集资料】：
    （1）查阅资料：铁与氯化铁溶液在常温下生成氯化亚铁：Fe+2FeCl3═3FeCl2
    （2）打开固体包装观察：部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少数红棕色的块状固体．
    【作出猜想】：久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．你猜想固体中可能含有Fe2O3的依据是：有少数红棕色的块状固体．
    【实验探究】：如表是甲组同学设计并记录的实验报告，请你补充完整．
    实验操作实验现象实验结论
    一、取少量固体加入足量蒸馏水，搅拌溶解固体部分溶解，并放出大量热固体中一定含有CaO
    二、过滤，取滤液滴加无色酚酞试液溶液变红色固体中一定含有氢氧化钙
    三、取滤渣加入足量稀盐酸固体逐渐消失，产生大量无色气体，得到浅绿色溶液固体中一定含有铁粉，一定不含有Fe2O3
    四、将操作三中产生的气体通入到澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊固体中一定含有CaCO3
    【实验质疑】：乙组同学认为甲组同学在实验中得出“一定不含有Fe2O3”的结论是错误的，理由是氧化铁和盐酸反应生成氯化铁，铁和氯化铁反应生成氯化亚铁，溶液也是浅绿色；你认为甲组同学哪一步操作得出的结论也不合理二步操作，理由是（用化学方程式表示）CaO+H2O=Ca（OH）2．
    【继续探究】：为验证固体中是否含有Fe2O3，乙组同学用磁铁先分离出铁粉，向残留固体中加入足量稀盐酸，若溶液呈棕黄色，证明固体中含有Fe2O3．写出溶液呈棕黄色的化学反应方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．我国化学家候德榜改进了一种化工产品的工业生产技术，其产品获得美国废城万国博览会金奖，这种技术用于生产（　　）
    A．烧碱B．纯碱C．精制粗盐D．尿素

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