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碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛.小滨同学设计了实验,以探究碳酸氢钠的化学性质.
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性
【实验方案】取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞实验,震荡.
(1)现象:溶液变成浅红色.由此得出结论
 

【探究实验2】能与酸反应
(2)【实验方案】取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸,现象为
 

【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性
【实验方案】用如图2所示装置进行实验
现象:充分加热后,大试管口有水珠出现,管底有白色固体残留,
小试管中澄清石灰石变浑浊.
结论:碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体.
(3)验证:请你帮小滨设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH.步骤
 

(4)碳酸氢钠比碳酸钠更
 
;(填“稳定”或“不稳定”)
(5)【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途
 
考点:实验探究物质的性质或变化规律,常用盐的用途,盐的化学性质
专题:科学探究
分析:【探究实验1】(1)根据碱性溶液能使酚酞试液变红解答;
【探究实验2】(2)根据碳酸盐和酸反应生成二氧化碳解答;
(3)区分碳酸钠和氢氧化钠可用含钙离子的溶液,根据生成沉淀区别.
(4)根据碳酸氢钠受热易分解解答;
(5)根据碳酸氢钠能和酸反应的性质填空.
解答:解:
【探究实验1】(1)因为碱性溶液能使酚酞变红,所以此现象说明碳酸氢钠溶液呈碱性;
【探究实验2】(2)碳酸氢钠和盐酸反应二氧化碳气体,会看到溶液中能产生气泡;
(3)碳酸钠能和氢氧化钙反应生成沉淀,而氢氧化钠和氢氧化钙不反应,故取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入澄清石灰水,若溶液变浑浊,则白色固体为碳酸钠;
(4)碳酸氢钠受热易分解,碳酸氢钠比碳酸钠更不稳定;
(5)碳酸氢钠能和酸反应生成二氧化碳,故可以用作治疗胃酸的药物(或用作发酵粉).
答案:
(1)碳酸氢钠溶液呈碱性  
 (2)产生气泡
(3)取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入澄清石灰水,有白色沉淀生成 
(4)不稳定     
(5)治疗胃酸的药物
点评:碳酸盐和酸反应放出二氧化碳气体,二氧化碳能使石灰水变浑浊,碳酸盐溶液能和含钙离子的溶液反应生成沉淀.
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下列物质不属于溶液的是(  )
A、糖水B、食盐水
C、蒸馏水D、澄清石灰水

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请你用所学的知识解释下列现象:
(1)用汽油能除去衣服上的油污:
 

(2)用加了洗涤剂的水能除去衣服上的油污:
 

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加热158克高锰酸钾可以制取氧气多少克?

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电解水的实验装置如图所示,根据图回答:
(1)试管a是
 
,试管b是
 
;实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是
 

(2)若收集到b管气体22.4mL,则理论上应 收集到a管气体大约
 

(3)该反应的文字表达式是
 

(4)电解水的实验说明:①水是由
 
组成的.②验证负极气体的方法是用
 
,现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为实验室常见气体制备,净化、干燥、收集的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验根据探究过程回答下列问题:
(1)第一小组同学以石灰石和稀盐酸为原料,在实验室中制备、收集干燥的二氧化碳气体
①所选仪器的连接顺序为
 
 
 
(填写仪器序号字母).
②检验CO2是否集满的方法是
 

(2)牙膏中常用碳酸钙摩擦剂.第二小组的 同学对牙膏中摩擦剂碳酸钙的含量进行探究.所选仪器按“A→C→D”的顺序连接,(忽略CO2在水中的溶解及在装置中的残留)
①同学们查阅资料知道牙膏中除碳酸钙外,其他成分遇盐酸均无气体产生,则装置A中发生反应的化学方程式为:
 

②从C中过滤出BaCO3沉淀所需的玻璃仪器有烧杯、
 
和玻璃棒.
③通过实验测定C装置中生成的BaCO3沉淀的质量,即可计算确定牙膏中CaCO3的质量分数.同学们准确称取三份牙膏样品,每份4.0g,进行三次测定,测得生成BaCO3的平均质量为1.97g.则样品中CaCO3的质量分数为
 

④有的同学认为盐酸具有挥发性,可能会影响实验数据,建议在A、C之间增加一个盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气瓶来吸收HCl气体,你认为这个建议合理吗?说说你的理由:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外兴趣小组对一批锌样品(含有杂质,杂质不溶于水,也不与稀硫酸反应)进行分析,甲、乙、丙三位同学分别进行实验,其中只有一位同学所取用的稀硫酸与锌样品恰好完全反应,实验数据如下表:
烧杯+稀硫酸 100g 75g 75g
加入的锌样品 10g 10g 15g
充分反应后,烧杯+剩余物 109.8g 84.8g 89.8g
请你认真分析数据,回答下列问题:(烧杯的质量为26g;)
 
同学所取的稀硫酸与锌样品恰好完全反应;
②计算样品中锌的质量分数;
③计算稀硫酸的溶质质量分数.

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头孢曲松钠为第三代头孢菌素类抗生素,其化学式为C18H18N8O7S3请回答:
(1)头孢曲松钠碳氢元素的质量比为
 

(2)头孢曲松钠的相对分子质量为
 

(3)注射头孢曲松钠可用5%的葡萄糖溶解,配制500g5%的葡萄糖溶液需蒸馏水的质量为
 

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某校实验室有一批生锈的铁架台,初三某班化学兴趣小组设计一个铁架台翻新“三步骤”方案:①用砂纸打磨铁架台;②用适量稀盐酸清洗、水洗、晾干;③防锈处理.
(1)①的目的是
 

(2)②中酸洗的化学方程式为
 

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