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下列气体中最轻的气体是(  )
A、N2
B、O2
C、H2
D、CO2
考点:氢气的物理性质
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:氢气、氧气、氮气和二氧化碳都是无色无味的气体,氢气和氮气都难溶于水,氧气和二氧化碳的密度都比空气的密度大.氧气不易溶于水,二氧化碳能溶于水,氢气是相同条件下最轻的一种气体,氮气的密度比空气的密度略小.
解答:解:A、氮气的密度比空气的密度略小,故选项错误;
B、氧气的密度比空气的密度大,故选项错误;
C、相同条件下最轻的气体是氢气,故选项正确;
D、二氧化碳的密度比空气的密度大,大约是空气密度的1.5倍.故选项错误;
故选C.
点评:本考点考查了常见气体的物理性质,也体现了性质决定用途,用途又反映性质的理念,本考点主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

学会将物质整理归类,对我们的学习和生活都会带来很大的帮助.请将下列物质按要求分类:属于混合物的是
 
,属于单质的是
 
,属于酸的是
 
,属于盐的是
 
.(填序号)
①洁净的空气  ②纯碱  ③铜  ④汽水  ⑤HCl  ⑥Na2SO4 ⑦S  ⑧HNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).试根据题目要求,回答下列问题:

Ⅰ.氯酸钾(KClO3)固体在二氧化锰作催化剂并加热的条件下,能较快地分解为氯化钾和氧气.小刚同学欲在实验室中以此方法制备并收集干燥的氧气.
(1)所选仪器的连接顺序为
 
(填写仪器序号字母).
(2)用氯酸钾制备氧气所发生反应的化学方程式为
 

Ⅱ.小明同学欲用锌和稀硫酸反应制取氢气,然后利用氢气测定某氧化铁样品中含Fe2O3的质量分数(假设杂质不挥发,也不发生反应).仪器的连接顺序为:A→D1→C→D2→D3.(已知:Fe2O3+3H2
  △  
.
 
2Fe+3H2O;其中 D1、D2、D3为3个浓硫酸洗气瓶)
(1)若需检查仪器A的气密性,具体操作步骤是
 

(2)欲通过测量反应前后D2浓硫酸洗气瓶的质量变化来测算氧化铁样品中含Fe2O3的质量分数.实验中,在其他操作正常的条件下,若有下列情况出现,请你对测算出的结果与实际值相比较,并做出判断(用“偏小”“偏大”“不受影响”之一填写下列空白).
①若装置中不连接D1,则测算结果将
 

②实验开始时,小明同学在没有加热之前,就通了一会儿氢气,则测算结果将
 

(3)若测得洗气瓶D2的质量增加m g,则C处大玻璃管内的物质总质量应该减少
 
 g(计算结果可为分数形式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为了测定某铜、铁混合物中铜的质量分数,先取相同质量的混合物分别置于三个等质量的烧杯中,再分别加入稀硫酸充分反应后,有关事宜数据如下表.请计算:
(1)反应结束后,烧杯1中产生的气体为
 
g.
(2)混合物中铜的质量分数为
 

(3)金属与酸溶液恰好完全反应的烧杯中,所得溶液中溶质的质量分数是多少?
烧杯编号123
混和物的质量/g202020
加稀硫酸的质量/g50100150
反应后剩余物
质的总质量/g
69.8119.6169.6

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科目:初中化学 来源: 题型:

给我们平时常吃的食物找“家”:米饭、羊肉、苹果、白菜、牛肉、花生、糖果、猪肉、黄瓜、鲜奶、鱼肉、玉米、鸡蛋、柑橘、萝卜、蒜苗、雪梨.
主要含蛋白质的有
 
;主要含糖类的有
 

主要含油脂的有
 
;主要含维生素的有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请写出日常生活中你常用的节水措施:(1)
 
(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用高锰酸钾加热反应制取氧气,如果制取3.2克氧气,至少需要多少克高锰酸钾?

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科目:初中化学 来源: 题型:

密闭容器内有四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示.下列说法正确的是(  )
物质
反应前质量(克)901158
反应后质量(克)36M3532
A、该反应是化和反应
B、M的值是15
C、该反应是分解反应
D、反应中甲、丙质量比为15:27

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科目:初中化学 来源: 题型:

金刚石和石墨在氧气里燃烧后,生成的产物都是
 
,说明它们都是由
 
元素组成的
 
(“单质”或“化合物”),但它们的物理性质却有很大的
 
,这是由于它们的
 
而造成的.

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