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下列图示实验操作中正确的是

A. A B. B C. C D. D

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相关习题

科目：初中化学 来源：江苏省扬州市江都区邵樊片2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：填空题

请选择适当的仪器，将其编号写在相应的空格处。

a.胶头滴管 b.镊子 c.坩埚钳 d.药匙 e.燃烧匙 f.试管刷

（1）取少量铜绿粉末到试管中_________，
（2）取下刚刚加热后的蒸发皿________，

（3）向铜绿中滴加稀盐酸_____________，
（4）洗涤试管______________________。

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科目：初中化学 来源：广东省清远市2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：单选题

下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）

A. 木炭 B. 铁丝 C. 氢气 D. 白磷

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科目：初中化学 来源：江苏省2018届九年级上学期10月月考化学试卷 题型：实验题

某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质．请结合下图回答有关问题：

（1）写出标号的仪器名称：②______________ ④______________

（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，选择的发生装置为__________（填字母），反应的文字或符号表达式为___________，试管口塞一团棉花，其作用是_____________；若用D装置来收集一瓶氧气，检验氧气是否集满的方法是___________。

（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取较纯净的氧气，装置组合是__________（填字母）；反应的文字或符号表达式为____________。

（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气极易溶于水，其水溶液呈碱性。实验室制取并收集氨气，应该从上图中选择的装置组合是__________。

（5）已知二氧化碳的密度大于空气，欲使用如图装置收集二氧化碳，则气体应从____________（填“a”或“b”）端通入；

（6）利用下图装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到 _______火焰。该实验装置的主要优点是：___________________________（任写一种即可）。

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科目：初中化学 来源：江苏省2018届九年级上学期10月月考化学试卷 题型：单选题

下列各组中成分均属于空气污染物的一组是

A. 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 B. 二氧化碳、氧气、氮气

C. 甲烷、二氧化碳、氢气 D. 二氧化硫、氮气、氧气

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科目：初中化学 来源：科粤版2019届九年级第一学期化学上册第二章空气、物质的构成单元测试卷 题型：综合题

以下是甲、乙两同学对有关镁与盐酸反应的系列研究．

研究一：镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化：

反应中试管外壁发烫，说明镁与稀盐酸反应是________反应（填“吸热”或“放热”）．

实验测得镁片产生气体的速率与时间的关系如图所示，则时间内反应速率逐渐加快的主要原因是________．

研究二：反应后所得溶液的酸碱性探究：

甲同学反应后用试纸测定试管中溶液的酸碱性，发现小于，说明甲同学所得溶液呈________性（选填“酸”“碱”或“中”）．

甲同学：猜想：稀盐酸过量，使溶液小于；猜想：氯化镁溶液小于．为验证猜想，甲同学需测定________溶液的酸碱性，实验表明该溶液显弱酸性．

乙同学重复甲同学实验时，发现反应后所得试管中溶液大于．发现实验与甲同学实验不同的是，反应后的试管中镁条有剩余．乙同学猜想可能是镁与热水反应生成了碱性物质．乙同学为验证猜想，在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过的镁条，观察到溶液很快变为红色，同时还观察到镁条表面有气体生成，收集并点燃该气体，发现能燃烧，请根据实验现象写出镁与水反应的化学反应方程式________．